Wo und wie wohnen hier die Menschen?

ФИО (полностью)

Антонова Светлана Викторовна

Место работы

МКОУ Нагольненская СОШ

Котельниковский муниципальный районВолгоградская область

Должность

Учитель немецкого языка

Предмет

Немецкий язык

Класс

5

Тема и номер урока в теме

Wo und wie wohnen hier die Menschen?

8

Базовый учебник

Немецкий язык 5 класс,И.Л.Бим, Л.И.Рыжова. М.: Просвещение, 2010.

№

Этапы работы

Содержание этапа

1.

2.

3.

4.

Организационный момент.

Цель, которая должна быть достигнута учащимися: подготовиться к продуктивной, осознанной работе на уроке.

Цель, которую учитель хочет достичь на данном этапе: Способствовать подготовке учащихся к продуктивной работе.

Задача:

-создать положительный настрой учащихся к работе на уроке.

Фонетическая зарядка.

Цель, которая должна быть достигнута учащимися: погрузиться в иноязычную среду общения.

Цели, которые учитель хочет достичь на данном этапе: Проверить умение правильно произносить слова, активизировать лексику по теме урока выявить затруднения в деятельности учащихся.

Задачи:

-создать атмосферу иноязычного общения;

- настроить артикуляционный аппарат учащихся.

Актуализация опорных

знаний.

Цель: повторить изученную лексику по заданной теме.

Задачи;

-развивать умение использовать свой предыдущий опыт для получения новых знаний.

- развивать у учащихся навыки самоконтроля и самооценки знаний.

Активная пауза.

Снять напряжение, вызвать положительные эмоции, хорошее настроение.

5.Развитие устной речи на основе ранее пройденной лексики по теме.

Цель, которая должна быть достигнута учащимися:

уметь использовать речевые образцы на примере заданной темы, в речевых ситуациях, исценировании.

Цель, которую учитель хочет достичь на данном этапе: создать условия для формирования лексических навыков говорения по заданной теме. Задачи:

-развитие навыков монологического высказывания на заданную тему;

-развитие навыков диалогической речи на заданную тему.

6.Рефлексия.

Осознание учащимися своей УД, самооценка результатов учебной деятельности своей и класса.

Задача:

-формирование у детей способности увидеть свои действия со стороны.

7.Домашнее задание.

Проверить умение описывать свой собственный дом и высказаться о своём доме.

Guten Tag, meine Freunde! Setzt euch! Es freut mich euch gesund und munter zu sehen. Wer hat heute Klassendienst? Wie ist heute Stimmung?

Heute haben wir eine ungewöhnliche Stunde. Bei uns sind heute die Gäste.

Heute arbeiten wir am Thema “Wo und wie wohnen hier die Menschen“(слайд1)

Und Ihr müsst in der Stunde zeigen, was ihr wisst und könnt, deshalb müsst ihr aufmerksam und aktiv sein.

Jetzt ist Mundgymnastik.

1)Singen wir das Lied!

Ich wohne hier, und du wohnst dort

Du wohnst dort, und ich wohne hier

Ich wohne hier, und du wohnst dort

Wir wohnen in Köln am Rhein.

2)Lesen wir das Gedicht! (слайд 2)

Ich wohne

Ich wohne………,

Geht hier………..!

Die Nummer…….,

Da seht ihr………

Es ist ……..und………,

Es ist nicht …..,nicht…….

Ich sorge hier … …….

Und freu’ mich:… …. mein!

1)Was passt nicht in die logische Reihe?

(слайд 3)

Das Gästezimmer, die Küche, das Arbeitszimmer,das Lehrerzimmer

Die Kirche, das Rathaus, der Hund, das Schloss, die Burg, die Schule, das Geschäft

Laut,still,sauber,schmal,freundlich, schmutzig,niedrig,breit,lang

Das Hochhaus, das Mehrfamilienhaus, das Rathaus, das Einfamilienhaus

Hoch,groβ,klein,bequem,schön, modern, neu,traurig

2)Findet Antonyme!(слайд 4)

1)hoch a)alt

2)neu b)hinten

3)rechts c)niedrig

4)vorn d)hier

5)dort e)links

3)Ratet die Wörter!(слайд 5)

Das miMehfralinehuas

Das Mehrfamilienhaus

Idinerg

Niedrig

Ohch

Hoch

Das tochrSpiwr

Das Sprichwort

Der taMrk

Der Markt

Das srGa

Das Gras

Der datStndra

Der Stadtrand

4)Kontrolle der Lexik.Was passt? (Selbständige Arbeit)(слайд 6) Findet passende Űbersetzung und schreibt nur die Nummer der richtigen Antwort!

1)Das Mehrfamilienhaus 1)высотный дом

2)derWohnblock 2)дом на одну семью

3)das Einfamilienhaus 3)многоквартирный дом

4)dasHochhaus 4)комплекс жилых домов

5)der Stadtteil 5)пригород

6)die Vorstadt 6)часть города

7)der Platz 7)рынок

8)der Markt 8)высокий

9)niedrig 9)площадь

10)hoch 10)низкий

5)Selbstkontrolle. Stellt selbst die Note: 0 Fehler-“5”,1-2 Fehler-“4”,

3-„3“,mehr als 3 Fehler-„2“.(слайд 7)1-3 , 2-4,3-2,4-1,5-6,7-9,8-7,9-10,10-8 Hebt die Hände-Wer hat “5“ bekommen?“4“?“3“?

Klatsch in die Hände,

klap-klap-klap.

Klatsch in die Hände

Eins, zwei, drei!

Stampf mit den Füßen,

trap-trap-trap.

Stampf mit den Füßen

Eins, zwei, drei!

1.Rollenspiel-„Worüber sprechen die Menschen auf den Straßen der Stadt?“

(слайд 8)

Stellt euch vor: wir sind die Einwohner einer deutschen Stadt. Einmal sahen wir einen ungewöhnlichen Reporter - den Gestiefelten Kater. Er möchte uns einige Fragen stellen.

Gest.Kater(verkleideter Schüler): Liebe Stadtbewohner! Liebe Damen und Herren! Wie finden Sie Ihre Stadt?

1.“Stadtbewohner“:Unsere Stadt ist sehr schön. Sie sieht modern aus. Es gibt neue Hochhäuser im Stadtzentrum und moderne Wohnblocks am Stadtrand.

Gest.Kater: Sind Sie einverstanden?

2.“Stadtbewohner“:Ja, stimmt! Aber die weißen Wohnhäuser unter roten Ziegeldäсhern sind auch schön!

Gest.Kater: Danke! Und welche Straße finden Sie am schönsten?

3. „Stadtbewohner“: Am schönsten ist die Straβe, wo ich wohne. Hier stehen moderne Hochhäuser. Und ich wohne Goethe-Straβe 7. Mein Haus ist groβ und bequem. Es gibt vor dem Haus einen schönen Garten.

Gest.Kater: Danke.Und Sie?

4. „Stadtbewohner“: Und meine Straβe ist auch schön! Es gibt so viel Grün! Ich wohne in einem Mehrfamilienhaus, Blumenstraβe 30.

Gest.Kater: Danke. Und was meinen Sie?

5. „Stadtbewohner“: Ich meine, es gibt viele schöne Straβen in der Stadt. Hier wohnen die Menschen verschieden. Einige wohnen in alten Häusern in der Stadtmitte, und sie finden das schön. Die anderen wohnen in modernen Wohnblocks am Stadtrand. Und sie finden das auch schön und bequem.

Gest.Kater: Danke. Na ja, über den Geschmack lässt sich nicht streiten!

2)Dialoge

Durch die Straβen der Stadt gehen viele Menschen spazieren. Worüber sprechen Sie?

Űb.6, Seite 106(3 Dialoge spielen)

3) Gruppenarbeit(слайд 9)

Das sind typisch deutsche Häuser. Und wie sehen sie aus, das müssen Sie erzählen. Die Sätze rechts helfen euch dabei.(Die Gruppen bekommen die Karten mit Stichsätzen)

Nach 5 Minuten hören uns die Erzählungen zu!

Arbeitet in Gruppen!

1.Das ist ein……..

2. Es ist…. (Wie?)

3.Vor dem Haus ist(sind)…

4.Hier wohnt (wohnen)……

5.Im Haus sind viele Zimmer:………

6.Mir gefällt das Haus, denn es ist………

Die Erzählungen(слайды 10-13)

Erzählt einer von der Gruppe, alle bekommen die Noten.

Und wo wohnen wir?

Wir haben viel gesprochen, wo und wie die Deutschen wohnen.

Und jetzt sprechen wir, wo und wie wohnen wir.

1)Und wo wohnen wir?(слайды 14-18)

-Wir wohnen im Dorf Nagolnyi. (Antworten im Chor)

Wie sieht unser Dorf aus?

-Unser Dorf sieht schön und malerisch aus.

Wie sind unsere Straβen?

-Unsere Straβen sind lang und breit. -Welche Häuser gibt es im Dorf Nagolnyi ?

2) Was ist das Haus für uns? (слайд 19)

У каждого человека в жизни есть главные понятия: семья, Родина, дом…

А что для нас означает «дом»?

Sagen wir zusammen!

-unsere Familie;

-unsere Eltern;

-unsere Heimat(нашаРодина);

-unsere Lieblingsecke (любимыйуголок).

3.Singen wir das Lied!

Ich wohne hier, und du wohnst dort

Du wohnst dort, und ich wohne hier

Ich wohne hier, und du wohnst dort

Wir wohnen im Dorf Nagolnyi!

4.Stimmungskarten.(слайд 20)

Hat euch die Stunde gefallen?

Was habt ihr in der Stunde gemacht?

Was habt ihr in der Stunde erfahren?

5.Выставлениеоценок.

1.Und hier wohnen wir!(слайд 21)

Und in solchen Häusern wohnt ihr. Aber eure kreative Arbeit endet nicht .Zu Hause macht ihr die Erzählungen über die Häuser, wo ihr wohnt.

Hausaufgabe (образец)

Расскажи о доме, в котором ты живёшь, по опорам:

1. Ich wohne …..straße, N…

2. Das ist ein ………

3. Mein Haus ist (Wie?)…

4. Vor dem Haus ist……

5. Das Haus hat….Zimmer.

6. Das sind…….

7. Ich liebe mein Haus.

Freut mich, dass ihr in der Stunde aktiv und fleißig gearbeitet habt. Bis bald!