Проект «Мы-Олимпийцы»

Задачи:

Предполагаемый результат

1. Систематизировать знания детей по теме проекта: знаний детей о спорте, олимпийском движении.

2. Активизировать словарь детей названиями разных видов спорта и спортивного инвентаря. Развивать диалогическую и монологическую речь детей по теме проекта.

3. Способствовать формированию у детей интереса к занятиям физическими упражнениями, приобщать к спортивным играм.

4. Развивать у детей стремление к укреплению и сохранению своего собственного   здоровья посредством занятий физической культурой.

5.Стимулировать у детей развитие творческой, поисковой и активности в проектной деятельности.

6. Формировать у детей представления об Олимпийских играх, как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования людей

1. Дети владеют знаниями о спорте, олимпийском движении.

2. Обогащен словарь детей названиями разных видов спорта и спортивного инвентаря. Развивается диалогическая и монологическая речь детей по теме проекта.

3.Дети проявляют интерес к занятиям физическими упражнениями, приобщать к спортивным играм.

4. У детей развито стремление к укреплению и сохранению своего собственного   здоровья посредством занятий физической культурой.

5. Дети проявляют творческую, поисковую активность в проектной деятельности.

6. У детей сформировано представления об Олимпийских играх, как мирном соревновании с целью физического и социально- нравственного совершенствования людей.

Этапы проекта

Задачи

Содержание

Планируемый результат

1.Ценностно-ориентированный этап

- формировать у детей и родителей познавательный интерес к реализации метода проектов;

- провести диагностику уровня развития по разным видам спорта с детьми 5-7 лет

- воспитывать у детей и родителей желание участвовать в совместной деятельности в ходе реализации проекта «Мы – олимпийцы!»;

- ориентировать родителей на знакомство детей с видами спорта и физическое развитие детей.

Работа с детьми:

- диагностика уровня развития по разным видам спорта;

- беседа о видах спорта.

Работа с родителями:

- анкетирование родителей «С какого возраста нужно знакомить детей с видами спорта»

- участники проекта проявляют познавательный интерес к реализации метода проектов;

- воспитатель ориентировал родителей на приобщение детей к здоровому образу жизни, полноценному физическому развитию, знаниям о различных видах спорта;

- родители знакомы с содержанием проекта «Мы -олимпийцы!»;

2.Конструктивный этап

-постановка цели проекта, его мотивация стимулирование поисковой деятельности детей; - поиск информации, помощь в планировании этапов практической деятельности.

1.Воспитатель подбирает методический материал

2. Поиск необходимой информации в интернете. 4.Составление бесед о различных видах спорта

5.Создание папки-передвижки.

Работа с детьми:

- Беседа о видах спорта.

Работа с родителями:

- Родительское собрание. Планирование проекта «Мы -олимпийцы».

-родители проявляют активность в обсуждении содержания проекта; - дошкольники с интересом включаются в реализацию проекта «Мы - олимпийцы»;

-совместно со взрослыми собирают материал по теме проекта.

3. Практический этап

- Побуждать родителей к совместной деятельности с детьми по реализации плана проекта;

-формировать понимание у ребенка необходимости заботиться о своем здоровье, и вести здоровый образ жизни;

-развивать устойчивый интерес к видам спорта, желание заниматься спортом;

-развивать творческие способности детей в процессе создания рисунков.

Работа с детьми:

-Дидактическая игра

«Зимние и летние виды спорта»

- Квест- игра «Олимпийские виды спорта»

- Спортивные эстафеты

- Рассматривание иллюстраций, журналов, фотографий об олимпийском движении в нашей стране

-Создание альбомов об олимпийском движении

- Создание семейной выставки рисунков «Мой любимый вид спорта»

- Физкультурный досуг « Будущие олимпийцы» с участием родителей.

Работа с родителями:

- Создание памятки для родителей

« Какая секция будет больше интересна и полезна вашему ребёнку»

-Родители и дети проявляют активное участие в ходе реализации проекта;

Дети знают различные виды спорта, различают зимние и летние виды спорта, знают и называют спортивные атрибуты.

- Родители и дети активно участвуют в создании выставки рисунков, физкультурном досуге;

- организована выставка творческих семейных работ «Мой любимый вид спорта».

4. Заключительный этап

-оформление результатов проекта.

Работа с детьми:

- Оформление выставки творческих семейных работ «Мой любимый вид спорта ».

Работа с родителями:

- Оформление фото коллажа «Мой любимый вид спорт в детстве»;

- оформлены результаты проекта

5. Презентационный этап

- создание положительной атмосферы в группе.

Работа с детьми и родителями

-Проведение досуга «Мы - олимпийцы»

- Выставка семейных работ «Мой любимый вид спорта »

-Представление фото коллажа «Мой любимый вид спорт в детстве»;

-проходит презентация проекта, защита его основных позиций;

- у детей сформировано умение анализировать результат свой деятельности;

-у детей и взрослых сформировано понимание важности спорта в жизни детей.

6.Оценочно-рефлексивный этап

- стимулирование детей и родителей к совместному самоанализу и самооценке.

Работа с детьми:

- Беседа с детьми. Дети рассказывают о своих впечатлениях и о чем они узнали.Работа с родителями:

- Анкетирование «Впечатление об участии в проекте».

- представлено описание проекта и его результатов;

- обработаны результаты анкетирования родителей;

- оформлена итоговая отчетная документация.