Эссе «Я воспитатель!»

Французова Алла Борисовна

«Воспитатель – это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников».

К.Гельвеций

Эссе «Я - воспитатель»

В мире тысячи профессий. Легко ли разобраться в этом многообразии и сделать свой выбор? Нет, задача эта очень трудна. Ведь от её решения зависит вся будущая жизнь человека. В труде раскрывается личность, проявляются способности. Если профессия выбрана правильно, труд будет радостью, счастьем, принесёт удовлетворение.

По окончании школы многие мои сверстники стояли перед таким выбором. А для меня этой проблемы не существовало. Я уже всё решила давно: моё предназначение - быть рядом с детьми, быть их другом-воспитателем. Будучи ученицей в школе, дома была «воспитателем» у своих племянниц и соседских детей, которых оставляли под мой присмотр мамы, когда уходили на работу или по каким-либо делам, работала в пришкольном лагере с малышами, а вот теперь не мыслю себя без общения с детьми.

Какими качествами должен обладать хороший воспитатель, которого любят дети, воспитатель, вызывающий огромное доверие со стороны как малышей, так и их родителей, воспитатель, который впоследствии видит прекрасные результаты в обучении и воспитании? Уверена, что ни один учебник по педагогике и методике, скорее всего, не даст ответа на этот вопрос. Практика работы в детском коллективе всегда богаче, разнообразнее, интереснее любой теории.

Когда человек становится специалистом? В момент получения диплома? Или когда к нему приходит опыт? А разве не бывает так, что и диплом есть, и опыта хватает, а специалист не состоялся? В таком случае говорят: «Человек не на своем месте». Найти себя, конечно, непросто. Но ведь случается: увлечешься каким-то делом настолько, что оно становится твоим. Так произошло и со мной. Мне нравится в детском саду всё! И прежде всего то, что здесь работают не только хорошо образованные, но и глубоко нравственные люди. Считаю, что воспитателем может быть не просто человек, обладающий какой-то суммой знаний и старающийся передать эти знания детям. Работа воспитателем - это состояние души, при котором детсадовские будни и праздники - твоя жизнь.

Придаю особое значение организации работы с родителями, сотрудничество с ними – залог общего успеха в воспитании и обучении детей.

Занятия и беседы с родителями, экскурсии и походы, творческие работы и самодеятельность – это замкнутый круг, и не выйти из него, как не выйти из круга обязанностей матери, которая любит своих детей и живёт ради них.

Я очень хочу стать настоящим мастером своего дела, поэтому каждое моё занятие – это маленькое произведение искусства. Все они интересны по-своему, сочетают изучение нового, с повторением пройденного, развивают творческие способности малышей, приобщают к вдумчивой работе, обучают пониманию мира. Дети всегда с радостью и предвкушением ждут чего-то увлекательного идут в детский садик, где царит атмосфера доброты, тепла и любви. Каждый день происходит важное событие: ребята не только познают секреты окружающего мира, но и открывают в себе что-то новое, экспериментируют, конструируют, проектируют, создают. Во время общения формируется человек. Вот это и есть самое главное в моей работе, в работе воспитателя. На мой взгляд, знакомя ребят с окружающим миром, ты создаешь человека. Между воспитателем и детьми устанавливаются особые доверительные отношения, возникают невидимые нити взаимопонимания. Ведь важно не только то, что я, воспитатель, смогу их чему-то полезному научить, важно, чтобы они хотели этому научиться именно у меня, имели желание общаться со мной.

Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, понимаю, как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, постоянное нахождение в творческом поиске, умение вносить в работу качественно новые изменения. Наша профессия важна, так как в любые времена, общество всегда будет нуждаться в подготовленных к дальнейшей жизни, уверенных в себе, успешных и желающих учиться дальше людях. Дошкольное образование – первая ступень к вершине знаний.

Ещё В. А. Сухомлинский говорил «Наш важнейший педагогический инструмент — это умение глубоко уважать человеческую личность в своём воспитаннике. Мы этим инструментом призваны творить очень нежную, тонкую, душу: желание быть хорошим, стать сегодня лучше, чем вчера. Это желание не возникает само по себе, его можно только воспитать...»

Воспитатель – счастливый человек! Он обладает роскошью человеческого общения в полной мере. И ещё одна заповедь, подходящая для воспитателя, осознана мною после знакомства с прелестной сказкой Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»: «Твоя роза так дорога тебе потому, что ты отдал ей свою душу… но ты не забывай: ты всегда в ответе за тех, кого приручил».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413360-jesse-javospitatel