Классный час «Милосердие»

Тема: «Милосердие… Нужно ли оно в наше время?»

Цели: 1. Расширить знания детей о милосердии.

2. Формировать у учащихся нравственные качества милосердие, доброту; выявить представление о добрых словах и поступках.

3. развивать умение сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать, развивать толерантное отношение друг к другу.

4. способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения.

Оформление: плакат на доске «Жизнь дана на добрые дела», песня «Дорога добра», мягкая игрушка «Сердце», солнце и лучи со словами, маленькие сердечки, большое сердце для классного уголка.

Ход классного часа.

1. Оргмомент.

-Давайте поприветствуем друг друга.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, матушка-земля!

Здравствуй - ты и здравствуй - Я!

2. Введение в тему.

-Ребята, сегодня мы с вами должны понять: что такое милосердие и нужно ли оно в наше время?

-Говорят, что если есть в человеке доброта, человечность, чуткость, доброжелательность, значит, он как человек состоялся.

3. Работа с понятием - милосердие.

-Ребята, как вы понимаете, что такое милосердие?

Дети: Милосердие…

-Милое сердце, значит доброе.

-Доброта, сострадание.

-Всевозможная помощь.

-Добрые поступки.

-Когда помогаешь другим, ничего не требуя взамен.

-Синонимы к слову «милосердие», т.е. близкие по значению слова – это доброта, добродушие, добросердечность.

Милосердие– это сострадание. Это бескорыстная искренняя помощь нуждающимся. Милосердие проявляется в оказании материальной и моральной поддержки, всевозможной помощи.

4. Добрые слова и поступки.

-Если человек любит только себя, он не имеет ни товарищей, ни друзей и, когда приходят тяжёлые жизненные испытания, остаётся один, переживает чувство отчаяния, страдает.

-Человеческая доброта, милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создают основу человеческого счастья.

Достается недешево

Счастье трудных дорог,

Что ты сделал хорошего,

Чем ты людям помог?

Иль под снежной порошей

Жизнь спасаешь кому?

Делать людям хорошее -

Хорошеть самому. (И. Кучин)

-Как вы понимаете слова: «делать людям хорошее - хорошеть самому».

Дети отвечают…

-Совершать добрые поступки.

-Помогать.

-Утешить словами.

-Поддержать.

-Доброта, милосердие вырабатывались человечеством в течении столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы общение приносило радость. В общении каждый человек использует слова, от которых становится тепло и хорошо.

Ах, как добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убеждались сами.

А может не слова- дела важны?

Дела- делами, а слова-словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

-Медики советуют ежедневно 1-3 минуты посвящать добрым словам. Каждое доброе слово несёт силу, энергию, прежде тому человеку, кто сказал его, а затем и тому, в адрес кого эти слова были сказаны. Важно не только сказать доброе слово, но и вложить в него душу. Без тепла, без искренности сказанное слово- неживое.

-Давайте встанем в круг. Будем по кругу передавать игрушку и говорить друг другу добрые слова.

- Как много вы знаете добрых слов! Не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки такими же, чтобы за них не приходилось краснеть ни нам учителям, ни вашим родителям, ни друзьям.

Но как бы жизнь ни летела,

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело,

Ради счастья людей.

-Счастливым себя чувствует тот человек, который делает добро другим. Постарайтесь вспомнить хотя бы одно доброе дело, совершённое вами. Может вы когда-нибудь проявляли милосердие, оказывали всевозможную помощь, совершали добрые поступки? ----Расскажите.

Дети отвечают…

-Молодцы!

5. Разбор ситуации.

-Но иногда в жизни о совершённых поступках впоследствии приходится жалеть.

Ситуация:

-Например, вы сделали за друга д/з или дали списать к/р. А результат - он не научился решать задачу.

- Совершая поступки, вы не должны о них жалеть. Человек, совершая добрые дела, не должен брать взамен что-то, т.е совершать добрые дела нужно просто так из добрых побуждений.

6.Заключительный этап.

-Как вы думаете, с чем можно сравнить милосердие, доброту?

В русском языке есть сладкое слово- конфета,

быстрое слово- ракета,

доброта- ?( солнце).

-В природе есть тоже солнце. Оно светит всем и всех любит, греет. Доброта, что солнце. А добрые люди как лучи этого солнца добротой своей согревают людей. Попробуем сейчас сотворить себе солнце. Сейчас я раздам слова. Нужно выбрать из этих слов те, которые относятся к добрым людям и наклеить их как лучи.

Аккуратный, доброжелательный, вежливый, грубый,неучтивый, умеет прощать обиды, чуткий, отзывчивый, помогает в беде, часто ссорится, вспыльчивый , скромный, общительный, ласковый, весёлый, счастливый, наглый,внимательный,жадный, крикливый .

7. Обобщение.

- Посмотрите, что у нас получилось. Кого же мы называем добрым человеком? (Прочитать хором на лучиках слова).

-У каждого человека, большого и маленького, свой путь к доброте. Путь к доброте – нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередования добра и зла. Научиться быть по-настоящему добрым – трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих совершенных поступках.

Помните:

Добрые слова – корни.

Добрые мысли – цветы.

Добрые – дела плоды.

Добрые сердца – сады.

-Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.

8. Игра: «Доскажи словечко».

-А сейчас поиграем в игру «Доскажи словечко».

1. «Если вижу я беду, то я мимо.. . (не пройду).
2. Доброту не забывай, людям смело…(помогай) .
3. Будь милосердным - умей прощать …(обиды).

4. Будь милосердным -помогай …(слабым).

5. Будь милосердным –ухаживай за …(животными).

9. Итог.

-Как вы думаете, где находится сад доброты и милосердия у каждого человека?

Дети отвечают…

-Конечно же в сердце!

-Правильно!

8. Рефлексия.

-Я хочу подарить частичку своего сердца (раздать сердечки). -Как вы думаете, нужно ли милосердие в наше время? Если да, то поднимите вверх свои подарки. А вот это большое сердце мы повесим в классном уголке, и совершив добрый поступок будем раскрашивать частичку сердца, и на следующих классных часах обсудим эти поступки. Ведь недаром говорят: «Жизнь дана на добрые дела».

Вы все молодцы! Большое спасибо за работу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413364-klassnyj-chas-miloserdie