Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
18.06.2020

Рабочая программа по географии для 7 класса

Рабочая программа по географии для 7 классаРАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДЛЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
(БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 5-9 классы
Статус документа
Материалы для рабочей программы составлены на основе:

1. Федерального закона от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации».
2. Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010г. №189 « Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 « Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях ».
3. Приказа Минобрнауки России от 30.08.2013 г. №1015 « Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования ».
4. Приказов Минобрнауки России от 29 декабря 2014г. №1644, от 31 декабря 2015 г. №1577 « О внесении изменений в приказ Минобрнауки от 17 декабря 2010 г. № 1897 « Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Злынковская основная общеобразовательная школа №2

Рассмотрено                         «Согласовано»                                «Утверждено»

на заседании ШМО:      Заместитель директора по УВР: Директор школы:

Руководитель ШМО: _______/Третьякова С.С./ ________/Родионова Е.И./

_______/Коваленко А.П../ «___»____________20___г. Приказ№____________ от

Протокол № ________от «___»___________20___г.

«___»____________20__г.

Рабочая программа учебного курса

география для 7 класса

Рабочую программу разработала:

учитель географии

1 категории

Борисова Надежда Владимировна

.

2019-2020 учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ДЛЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

(БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 5-9 классы

Статус документа

Материалы для рабочей программы составлены на основе:

Федерального закона от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации».

Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010г. №189 « Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 « Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях ».

Приказа Минобрнауки России от 30.08.2013 г. №1015 « Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования ».

Приказов Минобрнауки России от 29 декабря 2014г. №1644, от 31 декабря 2015 г. №1577 « О внесении изменений в приказ Минобрнауки от 17 декабря 2010 г. № 1897 « Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»

Приказа Минобрнауки от 17 декабря 2010 г. № 1897 « Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

Письмо Минобрнауки России от 07 августа 2015 г. № 08-1228 «О направлении методических рекомендаций по вопросам введения ФГОС ООО».

Письма Департамента образования и науки Брянской области от 22 апреля 2019 г. № 2478-04-О « О примерном учебном плане 1-9 классов общеобразовательных организаций Брянской области на 2019-2020 учебный год».

Федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном учреждении на 2019-2020 учебный год.

Примерной программы по географии основного общего образования для 5-9 классов.

Учебного плана МБОУ Злынковская ООШ №2 на 2019- 2020 учебный год.

Календарно – тематическое планирование

урока

Раздел

Тема урока

Домашнее задание

Тип урока

Количество часов

Дата

План

Факт

Введение

География в современном мире

П.1

ИНМ

5

Материки, части света и страны П/р№1

Обозначение на контурных картах материков, океанов, крупных островов

П.2

К

Разнообразие стран современного мира.

П.3

К

Источники страноведческой информации (урок-практикум) П/р №2Работа с источниками страноведческой информации

П.4

П

Карта – один из источников страноведческой информации. П/р№3Характеристика по карте географического положения Аляски

П.5

П

Раздел I. Земля – планета людей

Население мира

Расселение человека по земному шару.

П.6

ИНМ

5

Численность и размещение населения мира П/р№4

Анализ размещения населения по карте «Плотность населения мира»

П.7

К,П

Человеческие расы. П/р №5

Определение отличительных признаков человеческих рас.(Раб тетр)

П.8

П

Народы мира. П/р №6: по источникам ГИ найти национальные черты народов мира.(учеб зад 4 стр 49

П.9

П

Городское и сельское население. Крупнейшие города мира. П/р№7Составление рассказа о своем населенном пункте. (учеб. зад. 5стр. 53)

П.10

ОУ

Хозяйственная деятельность людей

Возникновение и развитие хозяйства. П/р №8

Установление взаимосвязи между местом проживания и видами хозяйственной деятельности (учеб зад 4стр 58

П.11

ИНМ,П

2

Современное хозяйство мира. П/р №9 Составление схемы «Современное хозяйство»

П.12

П

Природа Земли и человек

Влияние строения земной коры на облик Земли.П/р №10

Выявление размещения основных форм рельефа и полезных ископаемых в зависимости от строения земной коры

П.13

П

4

Влияние климата на облик Земли и жизнь людей.

П.14

ИНМ

Образование климатических областей.П/р №11 Характеристика климатических областей тропического , субтро-пического и умеренного поясов по климатограммам.

П.15

П

Мировой океан и его значение для человечества.

П.16

К

Раздел II. Материки, океаны и страны мира

Евразия

Общая характеристика Евразии. Географическое положение материка. П/р № 12 Определение и характеристика географического положения материка Евразия.

П.17

ИНМ

5

Тектоническое строение, рельеф, и полезные ископаемые. П/р № 13 Обозначение на карте крупных форм рельефа и полезных ископаемых.

П.18

К,П

Особенности климата и внутренние воды.

П.19

ИНМ

Особенности природы и хозяйственного использования Атлантического океана. П/р № 14Характеристика Атлантического океана по плану(учебник стр 90)

П.20

П

Особенности природы и хозяйственного использования Индийского океана.

П.19

К

Европа

Северная Европа

П.20

ИНМ

11

Средняя Европа. Британские острова Великобритания и Ирландия) П/р №15 Составление комплексной характеристики страны с использованием различных источников географической информации

П.21

К,П

Франция и страны Бенилюкса.

П.22

К

Германия и альпийские страны

П.23

К

Восточная Европа. Страны между Германией и Россией.

П.24

К

Белоруссия, Украина и Молдавия.

П.25

К

Южная Европа. Страны на Пиренейском полуострове

П.26

К

Страны на Апеннинском полуострове. П/р №16

Сравнение природы Апеннинского и Пиренейского полуостровов (раб тетр стр57)

П.27

П

Дунайские и Балканские страны.

П.28

ИНМ

Россия – самая большая по площади страна мира.

П.29

К

Природа, население и хозяйство России

П.30

К

Азия

Закавказье. П/р №17

П/р №18

Сравнительня характеристика природы и хозяйства сухих и влажных субтропиков

Раб. тетр.стр 74

П.31

К,П

8

Юго – Западная Азия.

П.32

ИНМ

Центральная Азия

П.33

К

Китай и Монголия. П/р №19Анализ размещения населения на территории страны.(на примере Китая)

П.34

П

Япония и страны на Корейском полуострове.

П.35

К

Южная Азия. П/р №20Характеристика муссонного климата (на примере полуострова Индостан)

П.36

П

Юго-Восточная Азия.

П.37

К

Обобщение знаний и умений по теме : «Евразия»

П. 17-37

УК

Африка

Общая характеристика Африки: ГП материка.

П/р №21Характеристика географического положения и особенностей природы Африки.

П.38

П

8

Тектоническое строение, рельеф и полезные ископаемые.

П.39

К

Особенности климата и внутренние воды П/р №22

Нанесение на карту элементов географической номенклатуры

П

П

Северная Африка.

П.39

К

Западная и Центральная Африка.

П.40

К

Восточная Африка.

П.41

К

Южная Африка. П/р №23

Изучение особенностей хозяйства ЮАР

П.42

К

Обобщение знаний и умений по теме : «Африка»

П.38-42

УК

Америка – Новый Свет

Северная Америка. Общая характеристика. П/р №24

Характеристика географического положения и особенностей природы материка

П.43

ИНМ,П

11

Южная Америка. Общая характеристика. П/р №25

Характеристика географического положения и особенностей природы материка. Тектоническое строение, рельеф и полезные ископаемые

П.43

П

Особенности климата и внутренние воды П/р №26

Характеристика речной системы. Обозначение на контурной карте крупных рек и озер.

П.43

К,П

Канада.

П.44

К

Особенности ГП, государственного устройства и природы США.

П.45

К

Население и хозяйство США П/р №27Изучение региональных различий в природе и хозяйстве страны

П.46

П

Центральная Америка и Вест-Индия.

П.47

К

Бразилия. П/р №28.Комплексная характеристика реки (на примере Амазонки)

П.48

П

Хребты и нагорья Анд: от Венесуэлы до Чили.

П.49

К

Ла-Платские страны

П.50

К

Обобщение знаний и умений по теме : «Америка »

П. 43-50

УК

Австралия и Океания

Географическое положение и природа Австралии П/р №29

Анализ факторов, определяющих климат Австралии

П.51

ИНМ,

П

4

Австралийский Союз.П/р №30Нанесение на контурную карту элементов географической номенклатуры.

П.52

П

Океания. П/р №31Географическое описание острова (на примере Новой Гвинеи или Новой Зеландии). Особенности природы и хозяйственного использования Тихого океана

П.53-54

П

Обобщение знаний и умений по теме : «Америка »

П.51-54

УК

Полярные области Земли

Промежуточная аттестация

УК

4

Полярные области Земли

П.55

К,П

Арктика. Северный Ледовитый океан П/р №32

Характеристика Северного Ледовитого океана по плану Антарктида.

П.56-57

ИНМ

Обобщение знаний и умений по теме : «Полярные области Земли »

П.55-57

УК

Раздел III.Человек и планета

Человек и планета: история взаимоотношений

История изменения природы земли человеком.

Изменение человеком природы материков.

П.58-59

К

2

Прошлое и будущее Земли.

П.60

ОУ

РЕЗЕРВНОЕ ВРЕМЯ

1

ИНМ-ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТРИАЛА

П-ПРАКТИКУМ

К-КОМБИНИРОВАННЫЙ УРОК

УК-УРОК КОНТРОЛЯ (КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА)

ОУ-ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК, П /Р № -ПРАКТИЧЕСКАЯ РА

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413470-rabochaja-programma-po-geografii-dlja-7-klass

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки