Художественно-эстетическое развитие. Рисование «Рыбка» средняя группа (дистанционное обучение)

«Рыбка»

Программные задачи: продолжать знакомить детей с техникой печатания ладошкой. Закрепить умение детей наносить краску ладонями по всему листу бумаги. Поддерживать желание дополнять изображение деталями. Подводить детей к сюжетному изображению.

Материал: лист бумаги, тарелочки с желтой, белой, красной, светло-зеленой гуашью; банки с водой, кисти, салфетки. Аудиозапись с журчанием воды.

Предварительная работа: чтение стихотворения Л. Токмаковой «Рыбка, рыбка, где ты спишь? »; рассматривание иллюстраций, фотографий, репродукций и др. наглядности с изображением рыб. Наблюдение за рыбками в аквариуме. Заучивание загадок, стихов о рыбках.

Включить аудиозапись с журчанием воды.

- Я предлагаю тебе отгадать загадку:

«У родителей и деток

Вся одежда из монеток». (Рыбка)

- Скажи, а что это за монетки покрывают рыбку? (чешуя) .

- Почему ее сравнивают с монетками? (за сходство с формой и блестящей поверхностью).

А теперь мы с тобой рассмотрим строение рыбок на картинках и фотографиях.

- Что есть у всех рыб? (туловище с головой, плавники, хвостики)

- Какое по форме туловище? (овальное)

- Какая часть самая большая? (туловище)

- Чем покрыты рыбы? (чешуей)

- Какие по цвету бывают рыбки? (разные, серебристые, голубые, желтые, красные, белые).

- Скажи, а если рыбка плавает одна, грустно ли ей? (грустно)

- Может ли она резвиться весело? (нет, не может)

- Как ей помочь развеселиться? (нарисовать ей подружек)

- Давай так и сделаем, нарисуем рыбок-подружек.

- А рисовать мы будем необычным способом. Мы изобразим рыбку ладошкой. Этот способ называется техникой печатания ладошкой.

Для этого нужно опустить в мисочку с гуашью всю ладонь и сделать на бумаге отпечаток внутренней стороной ладони (пальцы растопырены, большой палец согнут).  – 1 способ

- Там, где три пальца вместе - это хвост, расставленный мизинец и большой пальцы - плавники. – 2 способ

- Перед там, как начать давай подготовим наши руки, чтобы они хорошо рисовали.

Пальчиковая гимнастика

Рыбка плавает в водице.

Рыбке весело играть.

Рыбка, рыбка, озорница,

Мы хотим тебя поймать.

Рыбка спинку изогнула,

Крошку хлебную взяла,

Рыбка хвостиком махнула,

Рыбка быстро уплыла.

Далее идет индивидуальная работа детей, в ходе которой родитель помогает советом, напоминает, что ладонь следует обмакивать и отпечатывать на листе предварительно продумав, где расположить свою рыбку. После завершения рисования вытереть салфетками ладони.

 Когда отпечаток ладони на бумаге высохнет, нужно довести его до нужного образа (дорисовать кистью глаз, рот рыбки). Вокруг рыбки желательно нарисовать камни и водоросли.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413558-hudozhestvenno-jesteticheskoe-razvitie-risova