- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дистанционный проект ко Дню Победы на тему «Никто не забыт, ничто не забыто»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №102»
ПРОЕКТ НА ТЕМУ:
«Никто не забыт, ничто не забыто!»
Воспитатель: Кудря А.А.
Таганрог 2020г.
Дистанционный проект
для детей старшей группы «Родничок»
на тему: «Никто не забыт, ничто не забыто!»,
посвященный памяти о Великой Отечественной Войне.
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Тип проекта: творческий, информационный, исследовательский, личностно-ориентированный.
Продолжительность: краткосрочный (1.05.2020-9.05.2020)
Участники: воспитатель, дети, родители.
Их имен благородных мы здесь перечислить не сможем,
Так их много под вечной охраной гранита.
Но знай, внимающий этим камням,
Никто не забыт и ничто не забыто.
Актуальность
Патриотическое воспитание детей - одна из самых актуальных задач нашего времени. Патриотическое чувство не возникает само по себе – его надо воспитывать в ребёнке. В преддверии 75-летия празднования Дня Победы необходимо помочь подрастающему поколению сформировать уважение к славным защитникам нашей Родины, гордость за свой великий народ, благодарность за то, что он подарил нам счастливую жизнь и мирное небо над головой.
У дошкольников необходимо сформировать первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины и ее героях, объяснить детям значение мира в нашей жизни. Проект подразумевает единение детей и взрослых.
Цель: Воспитание патриотизма у старших дошкольников, чувства гордости и уважения к родным и близким людям, принимавшим участие в Великой Отечественной Войне.
Задачи:
1)Познакомить с историческими фактами военных лет.
2)Расширять и систематизировать знания детей о Великой Отечественной Войне.
3) Прививать чувство гордости за свою Родину и наш народ.
4) Воспитывать уважение к ветеранам ВОВ.
5) Познакомить с произведениями художественной литературы и музыки военных лет.
6)Проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье.
7) Воспитывать у детей бережное отношение к семейным фотографиям и наградам.
8)Обогащать и развивать речь, память и словарный запас детей.
Этапы реализации проекта
1этап
1.Информация для родителей о предстоящем проекте, привлечение родителей к участию.
2.Подбор литературы, подбор сайтов с информацией о войне для детей, подбор видео, фотографий на данную тему.
3.Подбор родителями информации о героях своей семьи.
2 этап
1. Организация выставки работ ко Дню Победы (совместная работа детей и родителей).
2. Запись видеотрансляции «Читаем детям о войне».
3. Разучивание детьми стихотворений о ВОВ.
3 этап
1.Участие детей в конкурсе чтецов «Дети о победе» в сети интернет.
2. Проведение видеотрансляции «Читаем детям о войне».
3. Трансляция творческих работ в сети интернет.
4. Трансляция историй о героях своей семьи.
Материально-техническое обеспечение:
Видео «Детям о войне», семейные фотографии военных лет,
костюмы, награды ветеранов, художественная литература, принадлежности для рисования и аппликации, атрибуты для реконструкции боя, техника с доступом в сеть интернет.
Предполагаемый результат:
расширены знания о Великой Отечественной войне.
закреплены навыки продуктивной деятельности при изготовлении открыток, рисунков, аппликаций.
сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к семейным фотографиям.
Заключение: в ходе данного мероприятия у детей обогатились знания об истории нашей страны; сформировалось чувство гордости и уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.
Реализация проекта
Видеотрансляция «Детям о войне» https://youtu.be/eChTFBMAUo4
Видеотрансляция воспитателя «Читаем детям о войне»:
Л. А. Кассиль «Сестра», «Прямой наводкой», «Сапёры», «Воздух».
А. В. Митяев «Мешок овсянки».
Взаимосвязь с родителями:
Рекомендация для чтения и разучивания с детьми: Т. Белозёров «День победы», Н. Томилина «День победы», С. Пивоваров «Старый снимок», «На радио», Н. Иванова «Что за праздник», О. Маслова «Пусть будет мир» и др.
Рассказы Л.А. Кассиля
https://kladraz.ru/prazdniki/9-maja-den-pobedy/lev-kasil-raskazy-o-voine-dlja-detei.html
https://www.litmir.me/br/?b=573045&p=1
Рассказы А. В. Митяева https://www.liveinternet.ru/users/5158259/post358617073/
Рекомендация для прослушивая песен о войне:
https://zvooq.pro/collections/9-мая/песни-о-войне-в-детском-исполнении-8966
Чтение детьми стихотворений о войне:
Петренко Елизавета, Кошелева Дарья, Долгопятов Максим, Колосков Максим, Дацковский Егор, Василенков Михаил, Зацарный Арсений.
Участие детей в дистанционном конкурсе «Дети о победе» https://youtu.be/vY4otehJNLQ
Танец «Синенький платочек» Олейник Алиса
Песня «Катюша» Лободин Дмитрий
Выставка творческих работ «75 ЛЕТ ПОБЕДЫ», «9 МАЯ»
Реконструкция боя – Зацарный Арсений с мамой
Делимся друг с другом рассказами о своих предках – участниках ВОВ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413587-distancionnyj-proekt-ko-dnju-pobedy-na-temu-n
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.