- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпийские надежды
Основная идея: Спортивный праздник знакомит детей детского сада с историей олимпийских игр, формирует навыки ЗОЖ и способствует привлечению к систематическим занятиям физической культурой.
Цель: Приобщение воспитанников к традициям большого спорта; формировать у дошкольников представления об Олимпийских играх современности ,как части общечеловеческой культуры.
Задачи:- Укреплять здоровье детей;
- Познакомить дошкольников с историей Олимпийского движения; систематизировать представления детей о зимних видах спорта;
-Развивать быстроту, ловкость, силу, точность, выносливость посредством командных выступлений;
- Воспитывать сплоченность и взаимовыручку;
-Создавать радостное настроение у детей, положительно эмоциональный настрой в ходе спортивного мероприятия; вызвать эмоциональный отклик.
Спортивный праздник «ОЛИМПИЙСКИЕ НАДЕЖДЫ»
Основная идея: Спортивный праздник знакомит детей детского сада с историей олимпийских игр, формирует навыки ЗОЖ и способствует привлечению к систематическим занятиям физической культурой.
Цель: Приобщение воспитанников к традициям большого спорта; формировать у дошкольников представления об Олимпийских играх современности ,как части общечеловеческой культуры.
Задачи:- Укреплять здоровье детей;
- Познакомить дошкольников с историей Олимпийского движения; систематизировать представления детей о зимних видах спорта;
-Развивать быстроту, ловкость, силу, точность, выносливость посредством командных выступлений;
- Воспитывать сплоченность и взаимовыручку;
-Создавать радостное настроение у детей, положительно эмоциональный настрой в ходе спортивного мероприятия; вызвать эмоциональный отклик.
Участники: воспитанники старших групп детского сада.
Оборудование:
1. Мягкие игрушки - талисманы игр в Сочи: зайца, медведя, леопарда.
2. Олимпийские символы: флаг, олимпийские кольца и факел.
3. На стены: символика игр в Сочи, название праздника, таблица результатов команд.
4. Снежки из бумаги (по количеству участников).
5. Снежинки из бумаги.
6. Корзины для снежков.
7. Лыжи (по одной на команду).
8. Клюшки хоккейные (по одной на команду).
9. Шайбы (кубики).
10. Ледянки для горок (по одной на команду).
11. Стойки.
12. Дуги (барьеры) для подлезания.
13. Шлёпки большого размера (по паре на команду).
14.Мячи – прыгунки.
15. Картинки - плакаты с зимними видами спорта: биатлон, хоккей, санный спорт, фигурное катание, прыжки с трамплина.
16. Музыка (спортивные марши и детские песни).
Звучат фанфары – выход ведущей.
Ведущий: – Здравствуйте, уважаемые, любители спорта!
Сегодня мы собрались на спортивный праздник “Олимпийские надежды ”, который мы посвящаем зимним олимпийским играм в нашей стране в 2014 году. Мы очень любим спорт и поддерживаем наших российских спортсменов! И пусть пока наши достижения невелики, но мы стремимся быть быстрее, выше, сильнее!
Звучит спортивный марш.
Ведущий:
На спортивную площадку
Приглашаем дети вас!
Праздник спорта и здоровья
Начинаем мы сейчас!
Выход на площадку команд – участниц (строевым шагом). Построение команд.
Ведущий: – Друзья! Поддержим Олимпиаду в Сочи и здоровый образ жизни спортивными кричалками (лозунгами)! А вы мне будете помогать.
Ведущий:Всем участникам - привет!
И такое слово: спорт любите с детских лет
Все: будете здоровы!
Вед. Ну-ка, дружно, детвора, крикнем все:
Все:физкульт-ура!
Ведущий: - А сейчас, команды, ваше приветствие!
Приветствие команд – участниц.
Ведущий: - Уважаемые, участники соревнований, вас приветствуют ваши болельщики и гости!
Болельщики (дети средней и младшей группы) аплодируют, приветствуя команды.
Ведущий: - Зимняя Олимпиада в Сочи – значимое событие для нашей страны! Такие соревнования мирового масштаба проходят один раз в четыре года. Украшением игр в Сочи будут три зверька – талисманы игр. А кто они, вам придётся угадать.
Ведущий читает загадки, а участники их отгадывают.
Загадки:
Мой белый брат во льдах живёт
И рыбу ест морскую,
А я люблю пчелиный мёд
И ягоду лесную (медведь)
У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора
От врагов спасают ноги,
А от голода – кора (заяц )
Когда в клетке, то приятен
На шкуре много чёрных пятен,
Он хищный зверь, хотя немножко
Как лев и тигр, похож на кошку (леопард)
Ведущий: Приглашаем наших капитанов зажечь наш олимпийский огонь.
Звучит спортивная музыка и зажигается факел.
Ведущий: Когда огонь над Олимпийской чашей,
Летит навстречу праздничному дню,
Нельзя, друзья, не вспомнить и о нашей
Причастности к чудесному огню!
Ура! Физкульт – Ура! Ура! Ура!
Ведущий: – Команды к старту готовы?
Команды хором: Всегда готовы!
Ведущий: - Молодцы! А теперь, я объявляю первую эстафету наших соревнований.
Конкурсная программа - эстафеты:
Снежки – бег до корзины, взять из неё снежок, кто быстрее.
Биатлон – бег на одной лыже со снежком в руке до линии и бросить его в корзину, кто быстрее и у кого окажется больше снежков (дополнительно очко).
Хоккей – ведение клюшкой кубика до стойки и обратно.
Санный спорт – дети везут на ледянках мягкие игрушки.
Фигурное катание – одеть шлёпки большого размера (это коньки) и, добежав до черты, выполнить “ласточку”, вернуться обратно.
Кёрлинг – сбить мячом кегли, кто быстрее и больше собьёт.
Сноубординг – пролезть под воротцами.
Конкурс капитанов “Собери снежинки” - на полу лежат снежинки из бумаги, по сигналу капитаны собирают их в свои коробки, посчитать у кого их больше.
Ведущий: - Уважаемые, болельщики! Пока наше жюри подводит итоги соревнований, предлагаю, громкими аплодисментами поприветствовать наших спортсменов.
.В паузе загадки о спорте
Под звуки спортивного марша жюри торжественно объявляет итоги соревнований. Награждение команд медалями (шоколадные) и призами.
Ведущий:Гаснет огонь олимпийский,
Значит прощаться пора.
Всем вам, друзья – олимпийцы,
Я пожелаю добра,
Мира и радость победы
В спорте, учёбе, труде.
Кем ты и где бы ты не был,
Будь олимпийцем везде!
Команды – участницы под спортивный марш и аплодисменты болельщиков делают круг почёта и выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413647-olimpijskie-nadezhdy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.