- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного праздника День Нептуна для разновозрастных детей
Действующие лица:
Ведущая —
Кикимора —
Русалочка -
Нептун —
Под музыку дети строятся на площадке
Ведущая:
Здравствуйте, ребята! Какое сейчас время года? (лето). А вы любите лето? А что можно делать летом? (ответы детей).
Начинаем праздник мы,
Праздник солнца и воды.
Игр много есть на свете,
Поиграть хотите, дети?
На вопросы отвечайте слово «да» иль слово «нет».
Лето - это хорошо? (да)
Нравится ль, что дождь пошел? (нет)
Солнце спряталось за тучу, нам конечно солнце лучше? (да)
Ведущая:
Молодцы, ребята! Сегодня мы с вами собрались, что отметить праздник солнца
Сценарий праздника «День Нептуна» для детей разного возраста
Действующие лица:
Ведущая —
Кикимора —
Русалочка -
Нептун —
Под музыку дети строятся на площадке
Ведущая:
Здравствуйте, ребята! Какое сейчас время года? (лето). А вы любите лето? А что можно делать летом? (ответы детей).
Начинаем праздник мы,
Праздник солнца и воды.
Игр много есть на свете,
Поиграть хотите, дети?
На вопросы отвечайте слово «да» иль слово «нет».
Лето - это хорошо? (да)
Нравится ль, что дождь пошел? (нет)
Солнце спряталось за тучу, нам конечно солнце лучше? (да)
Ведущая:
Молодцы, ребята! Сегодня мы с вами собрались, что отметить праздник солнца и воды.
Посмотрите вокруг, как ласково светит солнышко, поднимите свои личики, протяните свои ручки к нему. Чувствуете, как греет? И деревья, и цветы, все тянутся к нему.
А еще сегодня мы с вами ждем в гости самого царя морского, Нептуна.
Под музыку выходит Кикимора с трезубцем в руках
Ведущая:
Что такое? Кто такая? Ты зачем пришла сюда?
Кикимора:
Я чудище болотное, Кикимора я, Ки-ки-мо-рааааа . Ты смотри, Нептуна они ждут, Ха-ха-ха, не видать вам Нептуна. Трезубец украду, море осушу, праздник испорчу. (дразнит трезубцем) Посмотрим, кто сегодня главненький. Все мои капризы быстро исполняйте!
Ведущая:
Хорошо, злодейка! Называй свои желанья. Будем их исполнять.
Кикимора:Хочу играть. М-ммммм в рыбалку…
Проводится игра «Рыбалка» (все дети)
Образуют большой круг, на скакалке кегля привязана, Кикимора крутит скакалку и кто заденет, тот пойман и отходит в сторону.
Кикимора:
Ой, устала я немножко,
Веселиться от души.
Надо мне совсем немного,
Отдохнуть в морской тиши.
Все замрите на чуток.
Ну, а я посплю часок! (садится и засыпает)
Ведущая:
Ой, ребята, какое горе здесь у нас? Пожаловала это зляка, без приглашения на наш праздник. Надо Нептуна спасти и трезубец отнести! Давайте позовем на помощь русалку.
Дети зовут: Ру-сал-ка!
Под музыку выходит Русалка
Русалка:Ой, ребятушки беда! У Нептуна пропажа! Кикимора морская трезубец забрала, а Нептуна – заколдовала.
Ведущая: Что же делать, как нам быть? Как нампраздник проводить?
Русалка:Давайте разбудим Кикимору.
(Дети кричат КИ-ки-мо-ра).
Кикимора:(открыла глаза) Что случилось? Что за крик?
Русалка:
И ты еще спрашиваешь? Трезубец ты зачем украла? Нептуна заколдовала? Про совесть совсем забыла? Тебе должно быть стыдно!
Русалка бегает за Кикиморой, брызгает на нее водой из водяного пистолета.
Кикимора:
Ой, холодная вода,можно простудиться. Не брызгайте на меня, лучше вы меня простите (останавливается). А давайте поиграем? … Ой, русалка, а где твои бусы?
Русалка: Пока за тобой бегала все бусы растеряла (плачет). Ребята, помогите собрать бусы.
Проводится игра «Собери бусы» (все дети)
(воспитатель каждой группы приносит таз с водой, в котором бусы(шарики или мячики) рассыпаны, дети их вынимают и несут своей воспитательнице в корзину). После игры воспитатели выливают воду на клумбу, а шарики отдают Русалочке
Кикимора:
Да, наделала я дел,хотела главной побыть. Надоело мне жить вболоте. Вы меня ребята простите! Трезубец я верну, Владыке –Нептуну!
Русалка:Принимаем извиненья!
Под музыку заходит Царь - Нептун
Нептун:
Привет девчонки и мальчишки!
Я из морских глубин явился к Вам,
Я ЦАРЬ морской,
Яобожаю приключенья!
Люблю я игры, развлеченья.
Вы лентяйничали?
Дети:нет!
Нептун: А чем порадуете вы меня ребятня?
Ведущая:Ребята, давайте Нептуну покажем нашу любимую игру
Проводится танец- игра «Море волнуется раз...»
Нептун:Молодцы, ребята! Замечательные фигуры у вас получились!
Атеперь слушайте мои загадки:
1)И в лесу, и на болоте,
Их всегда везде найдёте.
На полянке, на опушке,
А зовут их все....(лягушки)
2) Как плывут они красиво
Очень быстро и игриво
Нам показывают спины
Из морской воды -..(дельфины)
3) Он громадный словно дом
Лупит по воде хвостом
Над волной фонтан блестит
Каждый скажет-это…(кит)
4) Глубоко на дне она
Словно на небе видна
Но не светит и не греет
Потому что не умеет (морская звезда)
5) Над водой взметнулась глыба -
Это очень злая рыба.
Показала свой плавник
И опять исчезла вмиг...(акула)
6) Для себя на дне морском
Он клешнями строит дом,
Круглый панцирь, 10 лап.
Догадались? Это....(краб)
7)В глубине морской живет
Чудо –юдо многоног.
Восемь ног у чудо-юда
И зовется…… (осьминог)
8)В море зонтики плывут,
Куда волны их несут.
Обжигают, как огонь,
Береги свою ладонь....(медуза)
Нептун:
Ну, молодцы, сообразительные дети! Все загадки отгадали!
Ребята, у нас сегодня водный праздник, а вы знаете правила поведения на воде. Если вы пришли к воде, о чём нужно помнить?
Ответы детей:
Нептун:
Да, ребята, эти правила нужно всем запомнить:
Нельзя купаться без взрослых;
Кикимора:
Нельзя купаться в неизвестных местах или в местах, где купаться запрещено;
Русалка:
Нельзя купаться сразу после еды и долгого пребывания на солнце;
Нептун:
Нельзя нырять в незнакомых, мелких местах, особенно с каменистым дном;
Кикимора:
Нельзя играть возле обрывов и крутых склонов рек и озёр. Русалка:
Нельзя долго находиться в воде, так как это приводит к ознобу, переохлаждению тела и появлению судорог;
Нептун:
Нельзя долго находиться на солнце, что может привести к солнечному удару. Запомните, ребята, это пожалуйста!
Я — всесильный царь морской,
Труден воздух мне земной.
С вами должен попрощаться,
Очень рад был пообщаться.
На прощанье мой приказ —
Закаляться каждый раз!
Умываться, полоскаться,
Полотенцем обтираться!
Помнить, что всегда-везде
Слава добрая воде!
А теперь, друзья, подарок главный,
Невод, в воду вы бросайте
Исокровища вы получайте
Ведущая бросает «невод» в таз с водой,достаёткоробку с мыльными пузырями и водными пистолетами
Ведущая:
Ну, а наш праздник продолжается
Всем брызгаться и веселиться разрешается!
Под музыку все герои фотографируются и обливаются водой
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413646-den-neptuna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания географии
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.