Флеш-моб «Спасем мир вместе»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Широкинская средняя общеобразовательная школа

(МБОУ Широкинская СОШ)

Название номинации: «Досуговое мероприятие» Возрастная группа: 8-10 лет

Ф.И.О. автора, должность: учитель начальных классов Ларионова К.В.

Название мероприятия Флеш-моб «Спасем мир вместе»

х.Широкий

2016 г.

Оглавление

Введение……………………………………………………………………

Цель, задачи, актуальность, новизна и значимость проводимого мероприятия………………………………………………………………..

Содержание мероприятия…………………………………………………..

Результаты мероприятия……………………………………………………

Выводы о проведенном мероприятии……………………………………..

Заключение………………………………………………………………….

Введение

Флешмоб «Спасем мир вместе» (далее - Флешмоб)– это заранее спланированная массовая акция, в которой большая группа людей появляется в общественном месте, выполняет заранее оговоренные действия (сценарий) и затем расходится. Флэш-моб является разновидностью смартмоба.Цели флэш-моба.

Организатор: учитель начальных классов Ларионова К.В. Участниками флеш - моба являются учителя и учащиеся 1-4 классов МБОУ Широкинской СОШ.

Дата проведения -  07 апреля 2016 года. Время проведения – 11.30 ч.

Место проведения – площадка МБОУ Широкинской СОШ.

Цель, задачи, актуальность, новизна и значимость проводимого мероприятия

Цель: формирование экологической культуры школьников

Задачи:

ценностная ориентация учащихся на экологические знания;

создание условий для формирования технологий взаимодействия с окружающим миром;

развитие межвозрастного взаимодействия;

создание условий для развития эмоциональной сферы учащихся.

3.Содержание мероприятия

Ход занятия.

I Организация .

- выход ;

- обозначение темы и цели мастер-класса.

II Основная часть.

Понятие флэш-моба.

Флешмобилифлэшмоб(от англ. Flashmob – flash – вспышка; миг, мгновение; mob– толпа; переводится как «мгновенная толпа»; ср. напр.Flashflood, «внезапный паводок») – это заранее спланированная массовая акция, в которой большая группа людей появляется в общественном месте, выполняет заранее оговоренные действия (сценарий) и затем расходится.

Цели флэш-моба.

Это совершенно добровольное занятие. Участники одного и того же мероприятия могут преследовать различные цели. Среди возможных вариантов участники флэш-мобов часто ищут:

- развлечение;

- почувствовать себя свободным от общественных стереотипов поведения;

- произвести впечатление на окружающих;

- самоутверждение (испытать себя: «Смогу ли я это сделать на людях?»);

- попытка получить острые ощущения;

- ощущение причастности к общему делу;

- получить эффект, как от групповой психотерапии;

- эмоциональная подзарядка;

- приобретение новых друзей.

Цели достигаются за счет «эффекта толпы».

3. Сценарии флэш-моба.

Сценарии флэш-моба могут быть разными. Один из наиболее популярных сценариев это танцевальный флэш-моб. Его сценарии не повторяются никогда. Цель: заставить окружающих танцевать вместе с ними.

Условия проведения: акции проводят на многолюдных площадях. Количество участников – от 15 человек. Хореография должна быть достаточно простой, чтобы движения за две-три репетиции мог выучить любой человек.

Исходное положение: стоя, ноги вместе, руки вдоль корпуса.

1 такт «1-и – 2-и» - круговое движение руками вправо.

«3-и – 4-и» - круговое движение руками влево.

2-8 такт повторить 1 такт.

Исходное положение: стоя, ноги вместе, руки вдоль корпуса.

4 такта двигаемся вправо, руки на талии;

4 такта двигаемся назад (по квадрату);

4 такта двигаемся влево;

4 такта двигаемся вперед.

Исходное положение: стоя, ноги вместе, руки вдоль корпуса.

«1-и – 2-и» - поворот через правое плечо вправо, хлопок руками.

«3-и – 4-и» - поворот через левое плечо влево, хлопок руками.

2 такт повторить «1-и – 2-и», «3-и – 4-и»;

3 такт «1-и – 2-и» поворот через левое плечо влево, хлопок руками.

«3-и – 4-и» -поворот через правое плечо вправо, хлопок руками.

4 такт повторить 3 такт.

Исходное положение: стоя, ноги вместе, руки вдоль корпуса.

«1-и – 2-и» - круговое движение руками вправо.

«3-и – 4-и» - круговое движение руками влево.

2-8 такт повторить 1 такт.

Повтор

4. Результаты мероприятия

По окончании флеш-моба у учащихся появилось осознанное восприятие окружающего мира, осознание неизмеримости пространства, необходимость познавать этот мир и сохранять для себя и потомков. Дети получили опыт взаимодействия с другими людьми, природой, с миром в целом.

5. Выводы о проведенном мероприятии

В школе необходимо чаще проводить мероприятия, формирующие экологическое сознание. Экологические курсы, модули, факультативы, кружки, олимпиады, исследовательские работы, проекты – вот далеко не полный перечень различных форм работы по экологическому образованию школьников. Мероприятия экологического содержания должны носить не эпизодический характер, должна вестись систематическая работа.

6. Заключение

Данное мероприятие можно использовать во внеклассной работе в начальной школе с целью дальнейшего развития экологической культуры, экологического образования и просвещения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413788-flesh-mob-spasem-mir-vmeste