- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экологичская акция «Старая сказка на экологичский лад»
Сказка о рыбаке и рыбке.
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в новом доме
Ровно 30 тридцать лет и три года.
Старик ловил удочкой рыбу,
Старуха на кухне пекла пироги,
Да рыбные супы варила
И деда такими вкусняшками кормила.
Экологическая сказка
Молдаван Сергей (1 место)
Сказка о рыбаке и рыбке.
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в новом доме
Ровно 30 тридцать лет и три года.
Старик ловил удочкой рыбу,
Старуха на кухне пекла пироги,
Да рыбные супы варила
И деда такими вкусняшками кормила.
Пошёл раз старик в море рыбачить,
И закинул он в море удочку,
Час сидел второй – нет рыбы,
Одни там банки да склянки.
Он в другой раз закинул удочку ,
Но улов – лишь пустые бутылки .
Воротился сердитый дед к старухе.
Старуха ему: «Дурачина ты, дед,
Возьми телефон мобильный,
Да позвони Золотой рыбке,
Попроси у неё рыбы нам на обед.
Да не дури, на машину и плед.»
Побрел старик опять к морю,
Стал беспокоить он золотую рыбку.
Звонит, звонит, не отвечает.
Приплыла к нему на конец золотая рыбка,
И спросила: «Чего тебе надобно, старче?»
Старик отвечает ей с обиды:
«Золотая рыбка, ты не знаешь
Почему море взбунтовалось?
Нет улова сегодня, какой кошмар!»
Разозлилась Золотая рыбка
И хвостом по воде взмахнула.
«Хочешь рыбы? Ну что же, получай-
На часок-второй стань ты тоже рыбкой.»
Не успел старик оглядеться.
Как карасем в тот же миг превратился.
Очутился в водах морских,
И только разогнался плыть,
Как тут же в сети попал,
Еле жив остался наш карась.
А вода-то в море не простая
Грязная , ужас какая,
Не возможно в ней жить и дышать .
Наконец дома старик оказался
Старуха его спросила :
« Ну что помогла тебе рыбка?»
Старик отвечал ей: «Да, помогла рыбёшка,
Глаза открыла да жадность нашу излечила
Оглянись вокруг – природа гибнет,
Беречь мы среду вокруг нас забываем,
А только загрязняем её
Все рушим и уничтожаем.»
Старуха плачет: « Прости, если сможешь ,родная природа!
Беречь мы будем тебя как зеница ока,
Ты наша кормилица, наше богатство
Передадим и внукам природу чистую.
Не загрязненную и не убитую.»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413790-jekologichskaja-akcija-staraja-skazka-na-jeko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания физики
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Теория и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.