- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольные работы по русскому языку 2 класс
3662
0
Контрольная работа по русскому языку № 1
Пояснительная записка
Цель:установить соответствие уровня достижения планируемых результатов по русскому языку учащимися 2 классов требованиям ФГОС НОО.
Форма проведения: комбинированная контрольная работа.
Содержание:контрольная работа проводится по материалу, изученному в 1 четверти 2 класса в соответствии с Рабочей программой по русскому языку.
Сроки проведения: 7 неделя 1 четверти
Время выполнения: 40 мин - выполнение работы
Материалы и оборудование: комбинированную работу выполняют на бланках, для выполнения работы учащимся надо иметь ручку, простой карандаш, могут иметь черновики для выполнения вспомогательных записей.
Количество вариантов: 2
Структура работы:
Комбинированная работа из 8 заданий.
м
План работы
№№ | Раздел курса | Планируемый результат | Максимальный балл |
11 | Морфология | Умеет определять части речи (имена существительные, прилагательные , глаголы) | 3 |
22.1 | Орфография | Умеет писать слова с сочетанием жи-ши, подбирать слова на данную орфограмму | 2 |
32.2 | Орфография | Умеет писать слова с сочетанием ча-ща, подбирать слова на данную орфограмму | 2 |
42.3 | Орфография | Умеет писать слова с сочетанием чу-щу, подбирать слова на данную орфограмму | 2 |
52.4 | Орфография | Умеет писать слова с разделительным мягким знаком, подбирать слова на данную орфограмму | 2 |
43 | Орфография | Умеет писать слова с проверяемыми безударными гласными в корне слова, подбирать проверочное слово | 3 |
44 | Состав слова | Умеет подбирать родственные слова, выделять корень | 2 |
5 | Синтаксис | Умеет составлять из слов предложение | 2 |
66 | Орфография | Умеет писать слова с непроверяемыми безударными гласными в корне слова | 2 |
7 | Орфография | Умеет проверять предложенный текст, находить и исправлять орфографические ошибки | 2 |
8 8 | Орфография и пунктуация | Диктант | 3 |
Итого: | 25 балов |
Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом
№ задания | Ответы и критерии оценивания | Максимальный балл |
3 балл – верно записаны 3 части речи 2 балла – верно записаны 2 части речи 1 балл – верно записана 1 часть речи 0 балл – неверно записаны части речи | 3 | |
2 балла – верно вставлена орфограмма и подобрано слово 1 балл – верно вставлена орфограмма, но не подобрано слово 0 балл – неверно вставлена орфограмма | 2 | |
3 балл – верно вставлена пропущенная безударная гласная, правильно подобрано проверочное слово в 3 словах 2 балла – верно вставлена пропущенная безударная гласная, правильно подобрано проверочное слово в 2 словах 1 балл – верно вставлена пропущенная безударная гласная, правильно подобрано проверочное слово в 1 слове 0 балл – неверно выполнено задание | 3 |
2 балла – верно подобраны однокоренные слова с 2 корнями 1 балл – верно подобраны однокоренные слова с 1 корнем 0 балл – неверно подобраны однокоренные слова | 2 | |
2 балла – верно составлено предложение, записано без ошибок 1 балл – верно составлено предложение, записано с ошибками 0 балл –неверно составлено предложение | 2 | |
2 балла – верно вставлены безударные гласные 1 балл – допущена 1,2 ошибки 0 балл –допущено больше 2 ошибок | 2 | |
2 балла – верно исправлены 4 ошибки 1 балл – исправлено 2,3 ошибки 0 балл – неверно выполнено задание | 2 | |
3 балл – диктант выполнен без ошибок, допущено 1 исправление 2 балла – диктант выполнен с 1-2 ошибками 1 балл – диктант выполнен с 3-5 ошибками 0 балл – диктант выполнен с более 5 ошибками | 3 | |
ИТОГО: | 25 баллов |
Перевод баллов в отметку
Максимальное количество баллов: 25 | |||||||||
Уровни: | "5" | от | 24 | до | 25 | баллов - | Высокийуровень овладения стандартом | ||
"4" | от | 18 | до | 23 | баллов - | Повышенныйуровень овладения стандартом | |||
"3" | от | 12 | до | 17 | баллов - | Базовый уровень овладения стандартом | |||
"2" | от | 0 | до | 11 | баллов - | Уровень овладения стандартом ниже базового | |||
«1» | от | 0 | до | 0 | баллов - | Уровень овладения стандартом недостаточный | |||
Комбинированная контрольная работа по русскому языку
Диктант
Дымок
У Серёжи кот Дымок. Он мал. Котик серый и пушистый. Лапки у кота белые. Дымок ест рыбу. Он любит играть с клубком ниток.
2 класс
1 вариант
Фамилия, имя _________________________________________ Класс _______________
Выпиши из текста диктанта
Одно имя существительное ________________________________
Одно имя прилагательное_________________________________
Один глагол_____________________________________________
Вставь пропущенные буквы, допиши по одному слову на эту же орфограмму
Пруж_на, заш_ть________________________
Трещ_ть, выруч_й_______________________
Ч_дак,щ_пальцы________________________
Натал_я, жил_ё________________________
Вставь пропущенные безударные гласные ( а или о), рядом напиши проверочное слово
Стр_на - __________________
Н_ра - ____________________
Гл_за - ____________________
Запиши по 2 однокоренных слова с каждым корнем, выдели корень
Свет - ________________ , ____________________
Мороз - _____________________, ________________________
Составь из слов предложение, запиши
книгу, читали, о , интересную, мы, животных
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вставь пропущенные буквы в словарные слова
Авт_м_биль, б_рёза, вет_р, д_журный, г_рой, дят_л
Исправь ошибки в предложениях
У Марины и ирины дружная семя. Они чясто гуляют по лесу и собирают гребы.
Комбинированная контрольная работа по русскому языку
2 класс
2 вариант
Фамилия, имя _________________________________________ Класс _______________
Выпиши из текста диктанта
Одно имя существительное ________________________________
Одно имя прилагательное_________________________________
Один глагол_____________________________________________
Вставь пропущенные буквы, допиши по одному слову на эту же орфограмму
Тиш_на, беж_т ________________________
Уч_сток, пищ_ть _______________________
Ч_жой, прищ_рился ________________________
Тат_яна, солов_и ________________________
Вставь пропущенные безударные гласные ( и или е), рядом напиши проверочное слово
Ст_кло - __________________
Б_нты - ____________________
Сн_жок - ____________________
Запиши по 2 однокоренных слова с каждым корнем, выдели корень
Звон - ________________ , ____________________
Боль - _____________________, ________________________
Составь из слов предложение, запиши
зиме, белка, к, готовится, рыжая, холодной __________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вставь пропущенные буквы в словарные слова
Адр_с, вес_ло, во_зал, в_р_бей, д_кабрь, до св_дания
Исправь ошибки в предложениях
Малышы Андрюша и максим – друзя. У них чюдесные игрушки.
Контрольная работа по русскому языку № 2
Пояснительная записка
Цель:установить соответствие уровня достижения планируемых результатов по русскому языку учащимися 2 классов требованиям ФГОС НОО.
Форма проведения: комбинированная контрольная работа.
Содержание:контрольная работа проводится по материалу, изученному во 2 четверти 2 класса в соответствии с Рабочей программой по русскому языку.
Сроки проведения: 7 неделя 2 четверти
Время выполнения: 40 мин - выполнение работы
Материалы и оборудование: комбинированную работу выполняют на бланках, для выполнения работы учащимся надо иметь ручку, простой карандаш, могут иметь черновики для выполнения вспомогательных записей.
Количество вариантов: 2
Структура работы:
Комбинированная работа из 7 заданий.
м
План работы
№№ | Раздел курса | Планируемый результат | Максимальный балл |
11 | Фонетика и графика | Знание алфавита: правильное название букв, знание их последовательности, умение записывать слова в алфавитном порядке | 2 |
22 | Фонетика и графика | Установление соотношения звукового и буквенного состава слова | 4 |
33 | Орфография | Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова | 3 |
44 | Орфография | Правописание парных звонких и глухих согласных в корне слова | 2 |
55 | Морфология | Знание частей речи, определение имён существительных, прилагательных и глаголов | 3 |
46 | Состав слова | Выделение в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончания, корня, приставки, суффикса | 3 |
47 | Орфография | Правописание непроизносимых согласных | 3 |
Итого: | 20 балов |
Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом
№ задания | Ответы и критерии оценивания | Максимальный балл |
2 балла – верно записаны все слова в алфавитном порядке 1 балл – допущено 1-2 ошибки 0 балл – допущено более двух ошибок | 2 | |
1 балл – верно составлена транскрипция 1 балл – верно определено количество букв 1 балл – верно определено количество звуков 1 балл – верно определено количество слогов | 4 | |
3 балл – верно поставлено ударение и найдено проверочное слово во всех трёх строках 2 балла – верно поставлено ударение и найдено проверочное слово в двух строках 1 балл – верно поставлено ударение и найдено проверочное слово водной строке 0 балл – неверно выполнено задание | 3 | |
2 балла – верно выписаны все слова с парными согласными 1 балл – допущено 1-2 ошибки 0 балл – неверно выполнено задание | 2 | |
1 балл – верно записано предложение 1 балл – верно определены главные члены 1 балл –верно определены части речи | 3 | |
3 балла – верно разобраны все слова по составу 2 балла – допущены 1-2 ошибки 1 балл – допущены 3-4 ошибки 0 балл –допущено больше 4 ошибок | 3 | |
3 балл –верно определены непроизносимые согласные, подобраны проверочные слова 2 балла –допущена 1 ошибка 1 балл – допущены 2 ошибки 0 балл – задание выполнено неверно | 3 | |
ИТОГО: | 20 баллов |
Перевод баллов в отметку
Максимальное количество баллов: 20 | |||||||||
Уровни: | "5" | от | 19 | до | 20 | баллов - | Высокийуровень овладения стандартом | ||
"4" | от | 15 | до | 18 | баллов - | Повышенныйуровень овладения стандартом | |||
"3" | от | 10 | до | 14 | баллов - | Базовый уровень овладения стандартом | |||
"2" | от | 0 | до | 9 | баллов - | Уровень овладения стандартом ниже базового | |||
«1» | от | 0 | до | 0 | баллов - | Уровень овладения стандартом недостаточный | |||
Ф. И. ___________________________________
Комбинированная контрольная работа по русскому языку
2 класс
Вариант-1
Спиши фамилии поэтов и писателей в алфавитном порядке.
Михалков, Барто, Маршак, Чуковский, Хармс, Есенин, Пушкин, Заходер, Фет
________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Запиши транскрипцию слова, определи количество букв, звуков и слогов в словах.
Баян - _________________, ____б., ______зв.,______сл.
Осень - _________________, ____б., ______зв.,______сл.
Прочитай слова, поставь ударение. Подчеркни в каждой строке проверочное слово.
А) зерно, зёрнышко, зерном, зерновой
Б) слово, словами, слова, словесный
В) звездой, звёзды, звезда, звездочёт
Выпиши слова с парным по глухости –звонкости согласным звуком на конце слова.
В сильный мороз замёрз пруд. В саду поспело много ягод. Бабушка испекла хлеб.
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5.Спиши предложение, подчеркни главные члены предложения, подпиши имена существительные, имена прилагательные, глаголы.
Весёлые воробьи прилетели к кормушке на дереве.
_____________________________________________________________________
_________________________________________________________
6. Разбери слова по составу, выдели корень, суффикс, окончание ( если есть)
Слонёнок, школьники, грузчик, берёзовый, лесная, сосна
7. Вставь, если надо, непроизносимую согласную, запиши проверочное слово.
Капус_ный лист - ___________________
Вкус_ный чай - ____________________
Яркое со_нце - ____________________
Ф. И. ________________________________________________
Комбинированная контрольная работа по русскому языку
2 класс
Вариант-2
Спиши названия рек в алфавитном порядке.
Амур, Урал, Волга, Тагил, Ока, Кама, Нева, Днепр, Ангара
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Запиши транскрипцию слова, определи количество букв, звуков и слогов в словах.
Маяк - _________________, ____б., ______зв.,______сл.
Олень - _________________, ____б., ______зв.,______сл.
Прочитай слова, поставь ударение. Подчеркни в каждой строке проверочное слово.
А) стёкла, на стекле, стекло, стеклянный
Б) грибами, гриб, грибы, грибной
В) ряды, ряд, рядами, рядовой
Выпиши слова с парным по глухости –звонкости согласным звуком на конце слова.
Рак залез на самокат, все вперёд, а он назад. Береги нос в большой мороз.
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Спиши предложение, подчеркни главные члены предложения, подпиши имена существительные, имена прилагательные, глаголы.
Рыжая белка запасает на зиму орешки.
________________________________________________________________________
___________________________________________________________
6. Разбери слова по составу, выдели корень, суффикс, окончание ( если есть)
Сосновая, морозный, лосёнок, цветники, берёза, футболист
7. Вставь, если надо, непроизносимую согласную, запиши проверочное слово.
Звёз_ное небо -_____________________
Чудес_ный день - ______________________
Доброе сер_це- _________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413794-kontrolnye-raboty-po-russkomu-jazyku-2-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.