Статья «Исполнение наиболее характерных штрихов на медном духовом инструменте труба»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ» КАЛИНИНСКИЙ ФИЛИАЛ

Исполнение наиболее характерных штрихов на медном духовом инструменте – труба

Статья преподавателя

духовых инструментов

Суровцева А.Н

2020г.

Выразительно-смысловое значение исполнительских штрихов состоит, прежде всего, в том, что они являются неотъемлемой частью артикуляции, то есть слитного или раздельного «произношения» звуков в процессе игры. Любая группировка нот в музыкальной фразе может быть «произнесена» исполнителем по-разному, и это существенно изменит ее смысловое значение.

В практике игры на духовых инструментах штрихами нередко называли определенные виды ритма (например, пунктирный ритм) или динамических оттенков, и легко убедиться, что в этом вопросе существовали и существуют еще некоторые неясности.

Одну из первых и наиболее значительных попыток систематизировать штрихи при игре на духовых инструментах предпринял в 1930-х гг. выдающийся советский исполнитель и педагог В. Блажевич.

В своих методических трудах В. Блажевич подробно изложил свои взгляды на сущность различных приемов звукоизвлечения, которые заслуживают серьезного внимания.

В. Блажевич заявил о возможности применения при игре на духовых инструментах следующих видов исполнительской атаки:

атака без толчка языка;

мягкая атака (portamento);

атака non legato;

звучащая атака (detaché);

акцентированная атака (sforzando);

тяжелая атака (pesante);

короткое staccato (spiccato);

отрывистое staccato (secco) и staccatissimo;

двойное staccato;

тройное staccato.

Развивая и систематизируя взгляды В.Блажевича на штрихи духовых инструментов, его ученик Б. Григорьев разделил штрихи на три группы:

группа твердой атакировки (detaché, pesante, marcato);

группа укороченной атакировки (spiccato, secco, staccatissimo);

группамягкойатакировки (non legato, tenuto, portamento) (12).

Эта систематизация обеспечивает тесную связь штрихов с атакой звука.

Однако при игре на духовых инструментах понятия«штрих» и «атака звука» не идентичны, хотя очень тесно связаны между собой. Атака звука – это только начальный момент извлечения звука. В соответствии с различным характером музыки, условно принято различать два наиболее характерных оттенка атаки:«твердую» атаку и «мягкую» атаку звука.

«Твердая» атака звука характеризуется энергичным толчком языка и усиленным напором выдыхаемой струи воздуха. В практике игры и обучения на духовых инструментах она связывается обычно с произношением слогов ту или та.

«Мягкая» атака звука осуществляется при помощи смягченного толчка языка, который спокойно отталкивается от губ назад, что связывается обычно с произношением слогов «ду»или «да». Качество атаки звука, то есть его начала, имеет исключительное значение для исполнителей на духовых инструментах, поскольку оно во многом определяет характер исполнения различных штрихов. Штрих – понятие более широкое, так как атака звука является лишь составной частью штриха. В узком смысле слова штрих – прием исполнения, сочетающий определенный характер извлечения, ведения и соединения звуков; иными словами, он включает в себя всю длительность звука – от взятия до снятия.

При игре на духовых инструментах возможно применение следующих штрихов:

Detaché – прием исполнения, характеризующийся отчетливым (но не резким) толчком языка при атаке отдельных звуков и достаточно полной их протяженностью, что достигается за счет равномерной и плавной подачи выдыхаемого воздуха. В нотной записи обычно особых обозначений не имеет, что обращает внимание исполнителя на необходимость полностью выдерживать длительность звука.

Legato – прием связного исполнения звуков, при котором язык участвует лишь в воспроизведении первого звука; остальные звуки исполняются без участия языка, при помощи согласованных действий дыхательного аппарата, пальцев и губ играющего.

Staccato – прием исполнения, характеризующийся извлечением отрывистых звуков. Достигается при помощи быстрых толчков языка, регулирующих начало и прекращение движения выдыхаемой струи воздуха.

Разновидностьюstaccato является staccatissimo – прием исполнения отдельных, максимально отрывистых звуков.

Marcato – прием исполнения отдельных, подчеркнуто сильных (акцентированных) звуков. Осуществляется при помощи резкого, актированного толчка языка при атаке и энергичного выдоха.

Non legato – прием несвязного, несколько смягченного исполнения звуков. Достигается за счет смягченного толчка языка, который слегка прерывает движение выдыхаемой струи воздуха, образуя небольшие паузы между звуками.

Portato – прием исполнения мягко подчеркнутых, слигованных и полностью выдержанных звуков. Осуществляется при помощи предельно мягких толчков языка, почти не прерывающих движение выдыхаемой струи воздуха.

Кроме этих приемов исполнения, в практике игры на трубе применяются специфические штрихи – двойное и тройное staccato – прием исполнения быстро следующих друг за другом отрывистых звуков. В основе этого приема лежит регулирование подачи струи выдыхаемого воздуха в инструмент, осуществляемое попеременно передним концом языка и его спинкой. Практическое выполнение этого приема связывается с произношением слогов: «ту-ку»или «та-ка».

Тройное staccato отличается от двойного лишь тем, что в этом случае произносятся не два, а три слога («ту-ту-ку»или «та-та-ка»). Применяется этот прием преимущественно исполнителями на медных инструментах в тех случаях, когда необходимо в быстром темпе исполнить тройное чередование звуков (триоли, секстоли и т.п.) (12).

Список литературы

1. Арбан Ж.Б. Школа игры на трубе. – М.: Музыка, 1970.

2. Диков Б. Методика обучения игре на духовых инструментах. Изд. 2. – М.: Музыка, 1973.

3. Докшицер Т.А. Из записной книжки трубача: Заметки об исполнительском мастерстве музыканта. – М.: Радуница, 1995.

4. Зис А.Я. Исполнительство на духовых инструментах (история и методика). – Киев, 1986.

5. Левин С. Духовые инструменты в истории музыкальной культуры. – Л.: Музыка, 1973.

6. Табаков М. Первоначальная прогрессивная школа для трубы. Ч.1. – М.: Музгиз,1953.

7. Усов Ю. Состояние методики обучения игре на духовых инструментах и пути дальнейшего её совершенствования // Проблемы музыкальной педагогики (ответственный редактор М.А. Смирнов). – М.: Московская госуд. консерватория, 1981.

8. Усов Ю. История отечественного исполнительства на духовых инструментах. – Изд. – 2. – М.: Музыка, 1986.

9. Усов Ю. История зарубежного исполнительства на духовых инструментах. – Изд. 2. – М.: Музыка, 1989.

10. Усов Ю. Методика обучения игре на трубе. – М.: Музыка, 1984.

11. Харитонов А.Е. Звукоизвлечение на медных духовых инструментах как артикуляционно-штриховой феномен. – М.: Водолей, 2012.

12. Ягудин Ю.О. О развитии выразительности звука// Методика обучения игре на духовых инструментах. – М.: Музыка, 1971. – С.25-31.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413875-statja-ispolnenie-naibolee-harakternyh-shtrih