Олимпиада по географии

Олимпиада по географии

Подготовила: учитель географии

МБОУ ООШ № 26

Пащенко Ю.А.

Основными целями и задачами олимпиады по предмету «География» являются:

Пропаганда научных знаний среди учащихся.

Повышение познавательного интереса учащихся к изучаемому предмету «География».

Создание необходимых условий для выявления одаренных учащихся.

Активизация внеурочной работы по предмету «География».

Активизация творческой деятельности учащихся.

Олимпиада по географии для учащихся проводится в один тур, который состоит из двух раундов:тестового ианалитического.

Целью тестового раунда является проверка знания участниками географической номенклатуры, основных терминов, понятий, определений, изучаемых в курсе «География».

Аналитический раунд должен помочь выявить у учащихся аналитические навыки: распознавание образов, определения логических цепочек и причинно-следственных связей, сопоставление (перебор, выборку в соответствии с заданными критериями) различных географических объектов, стран и т.п.

Тестовый и аналитический раунды Олимпиады проводятся в письменной форме среди старших классов.

Тестовый раунд

Отметьте варианты, где стране действительно соответствует господствующая в ней религиозная конфессия:

Чили – католицизм, 6. Индонезия – ислам,

Филиппины – буддизм, 7. Судан – традиционные верования,

Тунис – ислам, 8.США – католицизм,

Болгария – католицизм, 9.Литва – католицизм,

Индия – буддизм, 10.Мьянма – буддизм.

Страны, лишенные экономической самостоятельности, называются:

Доминионами, 3. Анклавами,

Колониями, 4. Протекторатами.

Для стран с современным типом воспроизводства характерны:

высокая рождаемость и высокая смертность,

высокая рождаемость и низкая смертность,

низкая рождаемость и низкая смертность,

низкая рождаемость и высокая смертность.

По какому признаку города делятся на крупные, средние, и малые?

по занимаемой площади, 3. количеству заводов и фабрик,

количеству транспорта, 4.численности населению.

Какие формы государственного правления Вы знаете?

федерация, 3. монархия,

республика, 4.конфедерация.

Какие формы административно-территориального устройства Вы знаете?

метропольное; 4. протекторативное;

унитарное; 5. федеративное;

колониальное; 6. конфедеративное.

7. Кто ввел в научный оборот термин «экономическая география»?

Отметьте вид транспорта, занимающий первое место в мире по длине своих коммуникаций:

железнодорожный; 3. трубопроводный;

внутренний водный; 4. автомобильный.

Аналитический раунд

1. На станцию Курган с востока прибыл железнодорожный состав с пятью различными видами грузов. Из-за плохой погоды стерлись написанные мелом на вагонах названия станций отправления и назначения. Изучив списки этих станций по сопроводительным документам, и проверив, какой груз находится в вагонах, диспетчер станции безошибочно отправил по месту назначения все грузы. Какое решение он принял? Ответ запишите в виде таблицы и поясните. Учтите, что по каждому из направлений следовал лишь один вид груза.

Виды груза: алюминий, уголь, металлический лом, лес, рыбные консервы.

Станции отправления: Томск, Новокузнецк, Омск, Братск, порт Ванино.

Станции назначения: Магнитогорск, Аша, Ульяновск, Москва, Златоуст.

2. По мнению ряда исследователей, при проведении типологии стран мира Индию следует отнести к группе новых индустриальных стран. Приведите доводы «за» и «против» этого утверждения.

Ответы

Тестовый раунд

За каждый правильный ответ по 1 баллу.

Всего за тестовый раунд: максимум 15 баллов.

Аналитический раунд

1.

Максимум 10 баллов. По 2 балла за правильно составленную строку соответствия.

2. К группе новых индустриальных обычно относят страны, характеризующиеся высокими темпами индустриализации, ведущей ролью обрабатывающей промышленности в создании валового внутреннего продукта (ВВП), относительно высокими показателями ВНП на душу населения, активным участием в международном разделении труда.

Индия в последние десятилетия отличалась высокими темпами роста ВВП, промышленного производства, производства электроэнергии. Была создана мощная база тяжелой промышленности; получили развитие даже такие новейшие отрасли, как атомная энергетика и авиакосмическая промышленность;

Индия — вторая страна мира по численности профессионалов компьютерного программирования, третья — по численности научно-технического персонала. Все активнее Индия вовлекается в международное географическое разделение труда. Однако душевые показатели экономического развития остаются низкими (по величине ВВП на душу населения Индия занимает одно из последних мест в мире). В структуре ВВП высока доля сельского хозяйства (около 30%), причем зачастую оно ведется самыми примитивными способами; значительна доля кустарного и полукустарного производства. Многие районы обширной страны за пределами анклавов индустриализации (так называемых коридоров роста) сильно отстают в развитии. Наконец, Индия — традиционная страна экспорта тканей и другой продукции текстильной, а также пищевой промышленности.

Максимум 15 баллов. По 1 баллу за каждые правильные «за» и «против».

Всего за аналитический раунд: максимум 25 баллов.

ИТОГО: максимум 40 баллов

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413982-olimpiada-po-geografii