Положение об организации обучения по основным образовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, на дому

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО
Педагогическим советом приказом директора
МОУ РАМЕНСКОЙ СОШ №4 МОУ РАМЕНСКОЙ СОШ №4
протокол от  №  от №

Положение

об организации обучения по основным образовательным программам обучающихся,нуждающихся в длительномлечении, а также детей-инвалидов, на дому

1. Общие положения.

1.1.Настоящее Положение определяет порядок обеспечения государственных гарантий прав на образование детей, нуждающихся по состоянию здоровья в обучении на дому, и регулирует возникающие при этом отношения между всеми участниками образовательного процесса.

1.2.Организация индивидуального обучения детей на дому, которые по состоянию здоровья не могут временно или постоянно посещать образовательное учреждение, регламентируется следующими нормативными правовыми актами и методическими рекомендациями:

- Федеральный законом от 24.11.1995 N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации",

- Федеральный законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации",

- Закон Московской области N 94/2013-ОЗ "Об образовании",

- приказ Министерства образования Московской области от 31.08.2017 №2581 «Об утверждении Порядка регламентации и оформления отношений государственной образовательной организации Московской области, подведомственной Министерству образования Московской области, муниципальной образовательной организации в Московской области и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому».

1.3. Участниками отношений при организации обучения по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования на дому являются:

- обучающиеся, нуждающиеся в длительном лечении, а также дети-инвалиды, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации (далее - обучающиеся с ОВЗ);

- родители (законные представители) обучающихся с ОВЗ;

- образовательная организация.

1.4. Основанием для организации обучения на дому являются заключение медицинской организации, а также письменное обращение (заявление) родителей (законных представителей) (Приложение №1).

Перечень заболеваний, наличие которых дает право на обучение по основным общеобразовательным программам на дому, утвержден приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 30.06.2016 N 436н "Об утверждении перечня заболеваний, наличие которых дает право на обучение по основным общеобразовательным программам на дому".

1.5. Занятий с обучающимися могут проводиться в учреждении, на дому и комбинированно, то есть часть занятий проводится в учреждении, часть – дома.

1.6. Образовательное учреждение: - бесплатно предоставляет детям, обучающимся индивидуально на дому, на время обучения учебники, учебную, справочную и другую литературу, имеющуюся в библиотеке образовательного учреждения; - обеспечивает детей, обучающихся индивидуально на дому, специалистами из числа педагогических работников, оказывает методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения реализуемых общеобразовательных программ; - осуществляет промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию детей, обучающихся индивидуально на дому; - выдает детям, обучающимся индивидуально на дому и прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, документ государственного образца о соответствующем образовании.

2. Организация обучения на дому по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.

2.1. Перевод обучающегося на индивидуальное обучение на дому осуществляется с момента предоставления его родителем (законным представителем) заключения медицинской организации и подачи заявления на имя руководителя образовательного учреждения об организации индивидуального обучения ребенка на дому.

2.2. Организация индивидуального обучения ребенка на дому оформляется приказом руководителя образовательного учреждения об организации индивидуального обучения на дому.

2.3. Между образовательной организацией и родителями (законными представителями) заключается договор об оказании образовательных услуг обучающемуся с ОВЗ в части организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам (Приложение №2).

2.4. Для каждого ребенка, обучающегося индивидуально на дому, составляется учебный план.

2.5. Объем учебной нагрузки и распределение учебных часов по образовательным областям определяется для каждого обучающегося с ОВЗ индивидуально и зависит от уровня усвоения минимума содержания образования, ограничений, связанных с течением заболевания, но не превышает максимально допустимую аудиторную нагрузку обучающегося.

2.6. Образовательная организация обеспечивает обучение обучающихся с ОВЗ на дому, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, с учетом рекомендаций медицинской организации или психолого-медико-педагогической комиссии, а также индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида и письменного согласия родителей (законных представителей).

2.7. В целях социальной адаптации обучающего с ОВЗ на дому по заявлению родителей (законных представителей) при отсутствии медицинских противопоказаний организуется участие обучающегося с ОВЗ во внеурочных и внеклассных мероприятиях образовательной организации.

2.8. Перевод детей с индивидуального обучения на дому на обучение в образовательном учреждении осуществляется с даты окончания срока, указанного в справке ВК.

2.9. Во время нетрудоспособности учителя или болезни обучающегося сроки проведения уроков переносятся на другое время по согласованию с родителями (законными представителями).

3. Аттестация обучающихся на дому.

3.1. Форма проведения промежуточного контроля (по четвертям и полугодиям учебного года) детей, обучающихся индивидуально на дому, определяется образовательным учреждением на основании Положения о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МОУ Раменской СОШ №4.

3.2. Государственная (итоговая) аттестация детей, обучающихся индивидуально на дому, проводится в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации.

3.3. Выпускникам образовательного учреждения, обучавшимся индивидуально на дому и прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации выдается в установленном порядке документ государственного образца о получении соответствующего уровня образования.

3.4. Обучающимся с ОВЗ, не прошедшим итоговую аттестацию или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также освоившим часть образовательной программы и (или) отчисленным из образовательной организации, выдается справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому образовательной организацией.

4. Права и обязанности участников образовательного процесса, реализуемого в форме индивидуального обучения на дому.

Участникам образовательного процесса, реализуемого в форме индивидуального обучения на дому, являются обучающиеся, их родители (законные представители), педагогические работники (учителя, администрация).

4.1. Права и обязанности обучающихся в форме индивидуального обучения на дому.

Обучающийся в форме индивидуального обучения на дому имеет право:

- получать полное общее образование в соответствии с государственным стандартом;

- вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса;

- на уважение человеческого достоинства, свободное выражение собственных взглядов и убеждений, свободу информации.

Обучающийся в форме индивидуального обучения на дому обязан:

- соблюдать требования образовательного учреждения, прописанные в локальных актах школы;

- добросовестно учиться, стремиться к сознательному и творческому освоению образовательных программ; уважать честь и достоинство работников образовательного учреждения; соблюдать расписание занятий; находиться дома в часы, отведенные для занятий согласно индивидуальному расписанию;

- вести тетради (если нет соответствующих медицинских ограничений).

4.2. Права и обязанности родителей (законных представителей).

Родители (законные представители) детей имеютправо:

- защищать законные права ребенка;

- вносить предложения по организации образовательного процесса и содержанию образовательных программ, аргументировав их необходимость, но с учетом физиологических возможностей, интеллектуальных способностей и творческих интересов ребенка; обращаться для разрешения конфликтных ситуаций к администрации образовательного учреждения.

Родители (законные представители) детей обязаны:

- выполнять требования образовательного учреждения, прописанные в локальных актах школы;

- поддерживать и стимулировать интерес ребенка к процессу образования;

- создавать необходимые условия для организации образовательного процесса, включая организацию рабочего места обучающегося с ОВЗ в соответствии с расписанием учебных занятий и наличие необходимых канцелярских принадлежностей в количестве, соответствующем возрасту и потребностям обучающегося с ОВЗ;

- своевременно информировать учителя о рекомендациях врача, особенностях режима дня ребенка, а образовательное учреждение – об отмене или возобновлении занятий (по уважительным причинам);

- создавать для ребенка и учителя оптимальные рабочие условия для проведения занятий дома;

- контролировать ведение тетрадей, выполнение домашних заданий.

4.3. Права и обязанности педагогических работников

Педагогический работник образовательного учреждения имеет права, предусмотренные Законом РФ «Об образовании».

Учитель, осуществляющий педагогическую деятельность в форме индивидуального обучения на дому, обязан:

- знать специфику заболевания, особенности режима дня и организации домашних занятий; выполнять государственные программы с учетом физиологических возможностей, интеллектуальных способностей и интересов детей;

- развивать навыки самостоятельной работы с учебником, справочной и художественной литературой;

- контролировать учебную нагрузку, не допускать утомления ребенка, составлять индивидуальные планы проведения уроков.

Классный руководитель обязан:

- согласовывать расписание занятий с родителями (законными представителями) и учителями;

- поддерживать связь с обучающимся и его родителями (законными представителями), собирать информацию об индивидуальных особенностях учащихся, состоянии здоровья и впечатлениях о процессе обучения;

- своевременно информировать администрацию школы о всех нарушениях в образовательном процессе;

- контролировать своевременность проведения занятий на дому;

- своевременно информировать родителей (законных представителей) о всех изменениях в образовательном процессе.

Администрация школы обязана:

- готовить нормативные документы по организации образовательного процесса;

- контролировать выполнение учебных программ, методику индивидуального обучения, аттестацию учащихся;

- обеспечивать процесс обучения на дому квалифицированными кадрами.

Приложение №1.

Руководителю

МОУ Раменской СОШ №4

А.В.Казанову

__________________________________________

(фамилия, имя, отчество полностью)

проживающего по адресу:

__________________________________________

__________________________________________

Сведения о документе, подтверждающем

статус законного представителя (серия, N,

дата выдачи, кем выдан) __________________

_________________________________________

тел.: ____________________________________

Заявление

Прошу организовать обучение моего(ей) сына (дочери) ___________________________,

(Ф.И.О. полностью)

обучающегося(ейся) _______ класса, нуждающегося(ейся) в длительном лечении,

на дому с ______ по _______ 20___/20____ учебного года.

Учебные занятия прошу проводить по адресу: ___________________________________.

Заключение медицинской организации прилагается.

С лицензией на осуществление образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации, уставом МОУ Раменской СОШ №4, Положением об организации обучения по основным образовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, на дому

ознакомлен(а).

Дата _____________________ Подпись ____________________

Приложение №2.

ДОГОВОР

об оказании образовательных услуг обучающемуся,

нуждающемуся в длительном лечении (ребенку-инвалиду),

в части организации обучения по основным общеобразовательным

программам на дому

____________________________ ___________________________

(место заключения договора) (дата заключения договора)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________,

(полное наименование образовательной организации)

именуемое в дальнейшем "Организация", лицензия N _____________________________,

выданная ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________,

свидетельство о государственной аккредитации N ________________________________,

выданное __________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

на срок ________________, в лице руководителя __________________________________

__________________________________________________________________________,

(ФИО руководителя организации)

действующего на основании Устава, с одной стороны, и ___________________________,

(ФИО родителя (законного представителя)

родитель (законный представитель) обучающегося ________________________________

(ФИО ребенка, класс)

именуемые в дальнейшем "Представитель" и "Обучающийся", с другой стороны,

именуемые совместно "Стороны", подписали настоящий договор о нижеследующем:

I. Предмет договора

1. Настоящим договором Стороны определяют взаимные права и обязанности при предоставлении Обучающемуся, нуждающемуся в длительном лечении (ребенку-инвалиду), образовательных услуг в части организации обучения по основным общеобразовательным программам на дому (в медицинской организации).

2. Организация обучения по основным общеобразовательным программам на дому (в медицинской организации) регламентируется индивидуальным учебным планом, годовым календарным графиком и расписанием занятий.

II. Права и обязанности Сторон

3. Организация:

3.1. Обязуется обеспечить предоставление Обучающемуся обучения по основным общеобразовательным программам на дому в рамках федеральных государственных образовательных стандартов по предметам индивидуального учебного плана ____ класса из расчета _____ часов в неделю.

3.2. Предоставляет Обучающемуся на время обучения учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания.

3.3. Обеспечивает Обучающемуся методическую и консультативную помощь в процессе обучения в соответствии с индивидуальным учебным планом.

3.4. Осуществляет промежуточную аттестацию Обучающегося в период с ___________ по ___________.

3.5. Информирует Представителя, в том числе через электронный дневник, о результатах текущего контроля за успеваемостью Обучающегося и итогах промежуточной аттестации.

3.6. Осуществляет перевод Обучающегося в следующий класс по решению педагогического совета на основании результатов промежуточной аттестации.

3.7. Допускает Обучающегося, не имеющего академической задолженности и в полном объеме выполнившего индивидуальный учебный план, к государственной итоговой аттестации по соответствующей образовательной программе.

3.8. Обучающемуся, успешно прошедшему государственную итоговую аттестацию, выдает документ об образовании (аттестат об основном общем образовании или аттестат о среднем общем образовании).

3.9. Организация имеет право требовать от Обучающегося и Представителя соблюдения устава Организации, Правил внутреннего распорядка Организации, Правил для обучающихся и иных локальных актов Организации, регламентирующих ее деятельность.

4. Представитель:

4.1. Обеспечивает условия для организации образовательного процесса Обучающегося, включая организацию рабочего места Обучающегося и педагогического работника в соответствии с расписанием учебных занятий и наличие необходимых канцелярских принадлежностей в количестве, соответствующем возрастно-психологическим особенностям и потребностям Обучающегося.

4.2. Обеспечивает выполнение Обучающимся заданий педагогических работников и предоставление их педагогическим работникам.

4.3. Выполняет и обеспечивает выполнение Обучающимся устава Организации, Правил внутреннего распорядка Организации, Правил для обучающихся и иных локальных актов Организации, регламентирующих ее деятельность.

4.4. Своевременно предоставляет Организации необходимые документы и сведения о личности и состоянии здоровья Обучающегося и сведения о родителях (законных представителях), а также сообщает об их изменении в соответствии с федеральным законодательством и законодательством Московской области.

4.5. Имеет право на получение в доступной форме информации о результатах освоения Обучающимся образовательной программы.

5. Обучающийся:

5.1. Выполняет задания педагогических работников и предоставляет их педагогическим работникам.

5.2. Выполняет устав Организации, Правила внутреннего распорядка Организации, Правила для обучающихся и иные локальные акты Организации, регламентирующие ее деятельность.

5.3. Пользуется академическими правами обучающихся в соответствии с федеральным законодательством и законодательством Московской области.

III. Ответственность Сторон

6. Организация несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с индивидуальным учебным планом.

7. Представитель несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за ненадлежащее обеспечение условий получения Обучающимся общего образования, указанных в пунктах 4.1, 4.2 настоящего договора.

IV. Срок действия договора

8. Настоящий договор вступает в силу с даты его подписания Сторонами и действует по _________ 20___ г.

V. Порядок изменения и расторжения договора

9. Настоящий договор может быть изменен по основаниям, предусмотренным статьей 57 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Закон об образовании), по инициативе Организации или Представителя путем заключения дополнительного соглашения к настоящему договору.

10. Настоящий договор может быть расторгнут по основаниям, предусмотренным статьей 61 Закона об образовании, по инициативе Организации или Представителя путем заключения дополнительного соглашения к настоящему договору.

11. При реорганизации Организации обязательства по данному договору переходят к правопреемнику Организации.

VI. Заключительная часть

12. Настоящий договор составлен на _____ страницах в двух экземплярах, по одному для каждой Стороны. Один экземпляр хранится в Организации, другой - у Представителя. Оба экземпляра имеют равную юридическую силу.

VII. Реквизиты и подписи Сторон

Организация: Представитель:

Наименование Организации ФИО ____________________________

______________________________________ Адрес проживания _______________

______________________________________ Телефон ________________________

Место нахождения _____________________ Паспорт N ______________________

ФИО и должность руководителя кем выдан ______________________

______________________________________ ________________________________

Телефон ______________________________

Подпись ______________________________ Подпись ________________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413998-polozhenie-ob-organizacii-obuchenija-po-osnov