- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме «Правописание наречий»
561
0
«Правописание наречий»
1.Переписать текст, расставляя недостающие знаки препинания.
2.Подчеркнуть наречия как член предложения.
3.Выписать наречия в составе словосочетаний.
4.Определить разряд наречий.
5.Разобрать по составу наречия и указать способ словообразования.
Вдру(г/к) где(то) рядом раздался звук. Перед амбразурами широким парусом взвилось на мгновени… пламя и …зарило (в)нутри все предметы. Что(то) мощно треснуло словно к…рабль развалился (на)двое. Люди, замкнутые тяж…лой броней, з…дыхались и (не)сколько секунд (н…)чего (не)соображали. Через орудийные амбразуры в башню м…нове(н/нн)о в…рвалась вода.
Стрельба (на)миг пр…рвалась и снов… возобн…вилась. Но получился нед…лёт. Да мы стреляли (в)пустую согл…сился капитан Юнг.
Поз…нее в ту же башню попало ещё (не)сколько снарядов. (З/с)десь больше н…чего было делать и люди, п…ревязывая раны, спустились (в)миг.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414035-proverochnaja-rabota-po-teme-pravopisanie-nar
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.