- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рисование во 2-й младшей группе «Украсим дымковскую уточку»
Задачи:
Средства реализации:гуашь,кисти,салфетки,стаканчики с водой,дымковская уточка.
Ход занятия
Воспитатель привлекает внимание детей свистом в дымковскую свистульку.
Воспитатель:Ребята,посмотрите,что у меня!Что это такое?
Дети:Игрушка!
В-ль:Ребята,сегодня мы с вами познакомимся с удивительной игрушкой.А называется она «Дымковская игрушка».Это мир сказочно красивых,нарядных и выразительных фигурок животных и людей.Посмотрите внимательно на игрушки.Мастера создают такие замечательные игрушки в селе Дымково.
Дым из труб идет столбом,
Словно в дымке все кругом,
Голубые дали...
В село Дымково попали!
Сначала игрушку вылепили из глины,потом высушили,окрасили в белый цвет и украсили узором.Получилась вот такая нарядная игрушка.Посмотрите на эти игрушки,которые сделаны мастерами из Дымковской слободы.Какие цвета используют мастера при росписи этих замечательных игрушек?
Ответы детей.
В-ль:Ребята,а вы хотите стать дымковскими мастерами?
Дети:Да!
В-ль:Тогда отправимся с вами на встречу мастеров.А чтобы нам туда попасть,нужно выполнить задания и упражнения.
1 задание:Встаем друг за другом, и идем на носочках,руки на поясе.
2 задание:Стоим в кругу,руки опущены.На 1-2 руки вперед,на 3-4 поднять руки вверх,на 5-6 опустить руки.
3 задание:Игра «Найди свой цвет».У воспитателя в руках круги разного цвета,раздает каждому ребенку по кружку.На поолу лежат кубики разного цвета.По команде воспитателя дети должны подбежать к такому кубику,какого цвета в руке круг.
В-ль:Мы выполнили все задания и добрались до Страны мастеров.Сегодня нам приготовили расписывать игрушку-уточку.
Утка-Марфутка
Бережком идет,
Уточек-Марфуточек
Купаться ведет.
В-ль:Но сначала давайте вспомним,какие краски используют мастера при росписи дымковских игрушек?
Дети:Красный,синий,голубой,желтый,оранжевый,зеленый.
В-ль:Ребята,мастер дал нам фигуру уточки и попросил ее украсить кружочками и точками.Посмотрите как я украшу свою уточку.
Воспитатель рисует кистью кружки и точки разного размера.
В-ль:Вот я и украсила свою уточку.Посмотрите, какая она красивая!А у вас получится еще лучше.А сейчас приступаем к работе,рисуем узоры на своих уточках.
Дети рисуют узоры на фигурке уточки.Воспитатель оказывает помощь детям.
В-ль:Какие замечательные игрушки-уточки у нас получились!Яркие,нарядные!Так и хочется с ними поиграть!
Я куплю себе свистульку,
Буду трели выводить.
Мастеров из славной Дымки
Никогда нам не забыть!
В-ль:Ребята,скажите,с какими игрушками мы познакомились?Какую дымковскую игрушку мы изобразили?
Пришло время возвращаться в группу.
1713
0
Рисование во 2-й младшей группе "Украсим дымковскую уточку"
Цель:Продолжать знакомить детей с дымковской игрушкой.
Задачи:
Средства реализации:гуашь,кисти,салфетки,стаканчики с водой,дымковская уточка.
Ход занятия
Воспитатель привлекает внимание детей свистом в дымковскую свистульку.
Воспитатель:Ребята,посмотрите,что у меня!Что это такое?
Дети:Игрушка!
В-ль:Ребята,сегодня мы с вами познакомимся с удивительной игрушкой.А называется она "Дымковская игрушка".Это мир сказочно красивых,нарядных и выразительных фигурок животных и людей.Посмотрите внимательно на игрушки.Мастера создают такие замечательные игрушки в селе Дымково.
Дым из труб идет столбом,
Словно в дымке все кругом,
Голубые дали...
В село Дымково попали!
Сначала игрушку вылепили из глины,потом высушили,окрасили в белый цвет и украсили узором.Получилась вот такая нарядная игрушка.Посмотрите на эти игрушки,которые сделаны мастерами из Дымковской слободы.Какие цвета используют мастера при росписи этих замечательных игрушек?
Ответы детей.
В-ль:Ребята,а вы хотите стать дымковскими мастерами?
Дети:Да!
В-ль:Тогда отправимся с вами на встречу мастеров.А чтобы нам туда попасть,нужно выполнить задания и упражнения.
1 задание:Встаем друг за другом, и идем на носочках,руки на поясе.
2 задание:Стоим в кругу,руки опущены.На 1-2 руки вперед,на 3-4 поднять руки вверх,на 5-6 опустить руки.
3 задание:Игра "Найди свой цвет".У воспитателя в руках круги разного цвета,раздает каждому ребенку по кружку.На поолу лежат кубики разного цвета.По команде воспитателя дети должны подбежать к такому кубику,какого цвета в руке круг.
В-ль:Мы выполнили все задания и добрались до Страны мастеров.Сегодня нам приготовили расписывать игрушку-уточку.
Утка-Марфутка
Бережком идет,
Уточек-Марфуточек
Купаться ведет.
В-ль:Но сначала давайте вспомним,какие краски используют мастера при росписи дымковских игрушек?
Дети:Красный,синий,голубой,желтый,оранжевый,зеленый.
В-ль:Ребята,мастер дал нам фигуру уточки и попросил ее украсить кружочками и точками.Посмотрите как я украшу свою уточку.
Воспитатель рисует кистью кружки и точки разного размера.
В-ль:Вот я и украсила свою уточку.Посмотрите, какая она красивая!А у вас получится еще лучше.А сейчас приступаем к работе,рисуем узоры на своих уточках.
Дети рисуют узоры на фигурке уточки.Воспитатель оказывает помощь детям.
В-ль:Какие замечательные игрушки-уточки у нас получились!Яркие,нарядные!Так и хочется с ними поиграть!
Я куплю себе свистульку,
Буду трели выводить.
Мастеров из славной Дымки
Никогда нам не забыть!
В-ль:Ребята,скажите,с какими игрушками мы познакомились?Какую дымковскую игрушку мы изобразили?
Пришло время возвращаться в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414181-risovanie-vo-2-j-mladshej-gruppe-ukrasim-dymk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.