Международные исследования качества образования PISA

№ п/п

Название модулей (разделов) и тем

Аудиторные занятия

Самостоя-тельная работа (заочная форма) (часы)

Планируемые результаты изучения темы

Лекции (часы)

Семинары, практич. занятия (часы)

1

Международные исследования качества образования (PISA) как фактор развития компетенции педагога

8

18

6

совершенствовать профессиональные компетенции в области проектирования педагогической деятельности по диагностике и оценке качества образования, преодолеть трудности в достижении новых результатов образования.

1.1

PISA – инструмент повышения качества или разрушения фундаментальной системы образования

Когнитивная составляющая функциональной грамотности, моделирование содержания

2

4

Следует понять, что модернизация образовательного процесса должна идти не по линии замены одного подхода другим, а по пути интеграции нового подхода и сложившегося.

1.2

Когда действие становится умением?

Интерактивная составляющаяфункциональной грамотности

2

4

Применение базовых навыков для решения повседневных задач

1.3

Какая математика ум в порядок приводит?

Аксиологическая составляющая функциональной грамотности

2

4

Развить способность  функционально использовать математические знания и умения. Математическая грамотность включает также способность выделить в различных ситуациях математическую проблему и решить ее, а также наклонность выполнять такую деятельность, что достаточно часто связано с такими чертами характера, как уверенностью в себе и любознательностью.  

1.4

Всегда ли опыт – сын ошибок трудных?

Эмпирическая составляющая функциональной грамотности

2

4

Использовать естественнонаучные знания, выявлять проблемы, делать обоснованные выводы, необходимые для понимания окружающего мира и тех изменений, которые вносит в него деятельность человека, и для принятия соответствующих решений.

1.5

Разработка кейсов заданий PISA.

Консультации

6

овладеть знаниями и умениями, необходимыми для: подбора дидактического обеспечения процесса формирования и оценивания образовательных результатов обучающихся в контексте исследований PISA;

1.6

PISA – инструмент ..?

Презентация кейсов на выявление функциональной грамотности

2

приобрести компетенции, необходимые для проведения мониторинговых исследований по выявлению формирования у учащихся математической грамотности, функциональной грамотности, финансовой грамотности, естественнонаучной грамотности учащихся в контексте исследований PISA

Итоговая аттестация

Зачет

Итого

8

18

6

4