- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занимательная олимпиада по русскому языку: проверь свои знания в 4 классе
Олимпиада по русскому языку для 4 классов шифр
1.Перед вами транскрипция нескольких предложений. Запишите эти предложения буквами по правилам орфографии.
[п а ш о л й' а в л' э с н а й' о л к у в л' э с с' и ж у н а й' э л' и ш т о б в о л к' и н' и с й' э л' и]
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________4 б.
2. Запишите в алфавитном порядке и поставьте знаки ударения.
Повторим, звонит, добыча, документ, алфавит, красивее, жалюзи, дремота, портфель, щавель, свёкла, стаканы, километр, включит_______________0,5 б за каждое слово
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Шарада
Союз – начальный будет слог,
Второй – трёхзначное число.
Злак хлебный – третий слог шарады,
Отнять в нём букву справа надо.
Закончим всё местоимением.
Отгадку, проявив терпенье,
Найдёшь, возможно, и не вдруг,
Среди известных нам наук. _________________________________________4 б.
4. Собери пословицу.
1. Монастырь, не, уставом, в, ходят, чужой, со, своим
2. Не, всё, лес, волка, смотрит, как, корми, он, в
3. Погонишься, за, ни, не, двумя, зайцами, одного, поймаешь __________3 б. + 1 б.
5. Поставь следующие имена существительные в форму родительного падежа множественного числа:
имена -__________, искра -_______________, петли -___________,
овца -____________ , носок-_______________, игла - __________,
чулки -____________, туфли - _______________, колени -____________0,5 б за каждое слово
6. Замените фразеологизмы близкими по значению словами или словосочетаниями.
Яблоку негде упасть-_____________________________________________
Слышно, как муха пролетит-________________________________________
Сел в галошу-
Как рыба в воде.
Сидеть, как на иголках.
Комар носа не подточит.
Родился в рубашке.
7. Выдели грамматическую основу предложений.
Дальний угол парка затеняет дуб.
Солнце закрыло облако.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414812-olimpiada-po-russkomu-jazyku-dlja-4-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- Курс-практикум «Навыки успешного разрешения споров»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.