- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по произведению К. Г. Паустовского «Корзина с еловыми шишками»
Тест по произведению К.Г.Паустовского «Корзина с еловыми шишками»С помощью предлагаемого теста удобно провести контроль обучающихся, который даст возможность определить, насколько ученик справился с усвоением произведения.
Данная работа позволяют:
1) быстро проверить усвоение материала у большого количества учащихся;
2) объективно оценить результаты работы;
3) повторить пройденный материал;
4) углубить и систематизировать знания учащихся.
При выставлении оценки следует ориентироваться на следующую шкалу:
«3» - если сделано не менее 50% объёма работы;
«4» - если сделано не менее 75% объёма работы;
«5» - если работа не содержит ошибок.
Исправления, сделанные ребёнком, ошибкой не считаются.
Особенностью проведения тестовых работ является полная самостоятельность учащихся. Учитель не должен помогать учащимся выполнять тестовые задания. Если учитель видит, что ученик затрудняется в выполнении какого-либо задания, нужно предложить ему перейти к следующему заданию.
Тест можно использовать и для работы в классе, и для индивидуальной работы.
Тест по произведению К.Г.Паустовского «Корзина с еловыми шишками»
1. Определи жанр произведения.
а) рассказ б) сказка в) басня
2. В какое время года происходили события в произведении?
а) осенью б) зимой в) весной
3.Кем был Эдвард Григ?
а) писателем б) композитором в) скульптором
4.Где проводил осень Э. Григ?
а) на берегу Женевского озера
б) в лесах около Бергена
в) на окраине Стокгольма
5. Кого встретил Эдвард Григ однажды в лесу?
а) дочь лесника б) внучку лесника в) сестру лесника
6.Как звали девочку, которую встретил Э. Григ в лесу?
а) Дагни б) Дори в) Даниелла
7.Что Григ помог девочке донести до дома?
а) корзину с грибами; б) ведро с водой; в) корзину с шишками;
8.Почему девочка не испугалась Грига?
а) она знала, кто он
б) глаза у него смеялись
в) она вообще никого не боялась
9.О какой игрушке говорила девочка?
а) о мишке б) о кукле в) о плюшевом зайце
10.Что девочка рассказала композитору о своей кукле?
а) у неё порвалось платье
б) у неё оторвалась рука
в) у неё больше не закрываются глаза
11. Что композитор решил подарить девочке?
а) корзину яблок б) музыку в) корзину шишек
12.Как Григ объяснил девочке, почему он сможет подарить ей подарок только через 10 лет?
а) он делает подарки для взрослых
б) он будет делать его 10 лет
в) он поедет за ним далеко
13.Как долго композитор готовил подарок для Дагни?
а) больше годаб) больше месяцав) 10 лет
14. На что был похож дом композитора, по словам друзей?
а) на сарай б) на жилище дровосека в) на подвал
15. На каком инструменте играл Эдвард Григ?
а) на баяне б) на рояле в) на скрипке
16. Кто слушал композитора, когда он сочинял музыку?
а) эльфы и гномы;
б) синицы, матросы, прачка, сверчок, снег, Золушка;
в) Солнце, Луна и звезды;
17. Какие птицы волновались, слушая музыку?
а) воробьи б) голуби в) синицы
18. Сколько лет было Дагни, когда она окончила школу?
а) 17 б) 18 в) 19
19.Зачем отец отправил Дагни к тетушке Магде?
а) посмотреть свет и повеселиться
б) продолжить учебу
в) работать
20.Где жили тетушка Магда и дядюшка Нильс?
а) в комнатушке в подвале театра
б) в комнатушке за сценой
в) в комнатушке под крышей театра
21. Кем работала тётушка Дагни?
а) парикмахером б) портнихой в) Кукловодом
22. Куда Дагни часто ходила?
а) в школу б) в магазин в) в театр
23.Куда пошла девушка по настоянию тетушки Магды?
а) в исторический музейб) в оперув) в концерт
24. Какое платье надела Дагни на концерт?
а) сиреневое шелковое;
б) лиловое атласное;
в) черное бархатное;
25. После чего начался концерт?
а) после праздничного салюта;
б) после выстрела пушки в порту;
в) после ружейного залпа королевских гвардейцев;
26.О чём жалела девушка, когда вышла из зала?
а) о том, что Григ умер
б) о том, что зря она пошла на концерт
в) о том, что музыка так быстро закончилась
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414946-test-po-proizvedeniju-kgpaustovskogo-korzina-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.