Методические рекомендации «Читать по английски просто»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

(теория и упражнения)

(для младшего школьного возраста)

Разработала учитель английского языка первой квалификационной категории Бондарева Татьяна Сергеевна

г.Муром 2020 год

Оглавление

Введение 3

Теоретическая часть7

Правило открытого слога7

Правило закрытого слога 7

Правила чтения английских гласных букв 8

Правила чтения английских согласных букв 9

Правила чтения буквосочетаний 13

Гласная +r (III тип слога) 19

Гласная +re (IV тип слога) 20

Практическая часть 21

Приложение №1 21

Приложение №2 22

Приложение №3 23

Приложение №4 24

Приложение №5 25

Приложение №6 26

Приложение №7 27

ВВЕДЕНИЕ

Чтение является одним из важнейших видов коммуникативно - познавательной деятельности учащихся. Эта деятельность направлена на извлечение информации из письменно фиксированного текста. При обучении чтению на начальном этапе важно научить школьника правильно читать, то есть научить его озвучивать графемы, извлекать мысли, то есть использовать информацию текста. Эти умения зависят от того, с какой скоростью читает ребенок. Под техникой чтения мы понимаем не только быстрое и точное соотнесение звука и буквы, но и соотнесение звукобуквенной связки со смысловым значением того, что ребенок читает. Однако, это невозможно, если школьник, не умеет или неправильно воспроизводит звуки.

Формирование навыков и умений в чтении является одной из важнейших составляющих процесса обучения иностранному языку на всех его этапах.

Начальный этап обучения чтению имеет своей целью формирование у учащихся техники чтения на иностранном языке и, в частности, таких способностей как:

быстрое установление звукобуквенных соответствий;

правильное озвучивание графического образа слова и соотнесение его со значением.¹

Орфографическая система английского языка использует 26 букв, 146 графем (буквосочетаний), которые передают 46 фонем. Из 26 пар английских букв (заглавных и строчных) только три можно считать похожими на соответствующие буквы русского алфавита по значению и форме. Это K, M, T. Буквы A, B, C, E, H, O, P, Y, X, имеют место и в том и в другом языке, но читаются по-разному, следовательно, являются самыми трудными. Остальные буквы совершенно новые.

 В то же время многие слова в английском языке читаются не по правилам, что в целом обрекает учащихся на заучивание чрезмерно большого количества правил чтения и исключений из них, а также на многократное повторение учебного материала. ²

Но как объяснить ребенку сложные правила чтения, которые с первого раза поймет не каждый взрослый? Да легко!Данные методические рекомендации разработаны для помощи учащимся и их родителям, которые не могут помочь своим детям в обучении чтению на английском языке.

О различиях в написании и произношении английских слов не шутил разве что ленивый, поэтому повсеместно известно, что чтение – это один из подводных камней британской речи. Да, в русском языке мы тоже нередко пишем не так, как произносим. Но, как правило, это ошибка в одну букву и не изменяющая значение слова. А вот грамматика английского языка в плане чтения намного труднее, ведь здесь следует учитывать, что:

на 26 букв алфавита приходится 44 звука;

произношение некоторых букв зависит от типа слога;

встречаются «немые» слоги;

часто используются буквосочетания (дифтонги, трифтонги);

длительность звука влияет на значение слова.

Все эти нюансы привели к выработке специальных правил чтения, но и им подчиняются не все слова! Многие английские выражения вошли в речевой обиход с «неправильным» произношением и считаются исключениями из правил.

Правила чтения в английском языке довольно сложная тема, поэтому ее необходимо дозировать. Вот несколько советов для занятий:

Проводите уроки чтения не реже 2-х раз в неделю;

Обязательно запоминайте правильную транскрипцию звуков;

За занятие осваивайте по 3-4 правила, тщательно закрепляя их на практике. Например, изучили произношение буквы в открытом слоге – прочитали 10-15 слов на данное правило. На следующем уроке обязательно провели повторение изученного ранее материала;

Запоминание буквосочетаний лучше подкреплять письмом. Раз в 2 недели рекомендуется проводить письменный диктант (буква/сочетание – произношение);

Приобщайте ребенка к чтению небольших текстов и диалогов. Занимательные мини-рассказы повысят интерес к занятиям и помогут закрепить полученные знания.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Правило открытого слога

Открытый слог (или I тип слога) - это слог, который заканчивается на гласную букву. В этом типе слога гласная читается как в алфавите, т.е. она имеет долготу (произносится долго, тянется).

Пример: Существительное name (имя) мы можем поделить на 2 слога: na-me. Первый слог считается открытым, т.к. заканчивается на гласную букву a. Следовательно, гласная a будет давать звук [ei] (эй), т.е. будет произноситься так же как в алфавите. Второй слог также заканчивается на гласную – eи тоже считается открытым, но произносить мы ее не будем, т.к. гласная –e в конце слов не читается (это называется «немой» слог).

Прочитай: go, make, he, music, tiger, my, fly, cake, bike, me, hope, cube.

Правило закрытого слога

Закрытый слог (или II тип слога) – это слог, который заканчивается на одну или несколько согласных букв. В этом случае гласная будет давать иной звук, не такой как в алфавите.

Пример: Существительное cat (кот/кошка) состоит из одного слога. Тип слога – закрытый, т.к. заканчивается на согласную –t. Поэтому буква a будет давать звук [æ] (э).

Прочитай: hen, sick, foggy, gym, bag, but, shop, cup, pig, man, pen, funny.

Правила чтения

английских гласных букв

Знак ‘:’ (двоеточие) в английской транскрипции означает долготу (звук произносится долго, тянется).

Правила чтения

английских согласных букв

1.Bb[bi:] – дает звук [b] (б)

big /big/, back /bæk/, box /bɒks/, ball /bɔ:l/

2.Cc [si:] – дает два звука:

- [s] (с) перед – e,i,y

ice – буква с стоит перед гласной е

place /pleis/, circle /sɜ:kl/, Cyprus /saiprəs/, dance /dɑ:ns/

- [k] (к) во всех остальных случаях

clock /klɒk/, picnic /piknik/, clown /klaun/

3.Dd [di:] – дает звук [d] (д)

doll /dɔ:l/, dog /dɒg/, draw /drɔ:/, bad /bæd/

4.Ff [ef] – дает звук [f] (ф)

fox /fɒks/, five /faiv/, knife /naif/, floor /flɔ:/

5.Gg [dʒi:] – даетзвуки:

- [dʒ] (дж)перед –e,i,y

large – буква g стоит перед гласной e

gentlemen /dʒentlmən/, orange /ɔrindʒ/, energy /enədʒi/

- [g] (г) перед –a,o,u, перед согласными и в конце слов

go – стоит перед –о,dog– конец слова

give /giv/, grey /grei/, log /lɒg/

6.Hh[eitʃ] – дает звук [h] (х)

hen /hen/, hot /hɒt/, head /hed/, honey /hʌni/

7.Jj [dʒei] – даетзвук [dʒ] (дж)

joy /ʤɔi/, Jim /ʤim/, jump /dʒʌmp/, jam /dʒæm/

8.Kk [kei] – дает звук [k] (к)

bike /baik/, like /laik/, fork /fɔ:k/

- в начале слова буква Kk не читается

know /nɜʊ/, knight nait, knife /naif/

9.Ll [el] – дает звук [l] (л)

leg /leg/, little /litl/, milk /milk/, please /pli:z/

10.Mm [em] – дает звук [m] (м)

man /mæn/, name /neim/, meat /mi:t/, mother /mʌðə/

11.Nn [en] – дает звук [n] (н)

nine /nain/, no /nɜʊ/, spoon /spʊ:n/, fine /fain/

12.Pp [pi:] – дает звук [p] (п)

pen /pen/, jump /ʤʌmp/, map /mæp/, purple /pɜ:pl/

13.Qq [kju:] – читается только с буквой u, поэтому мы фактически изучаем буквосочетаниеqu.

- в начале и середине слова qu читается как [kw] (кв)

Queen /kwin/, equip /ikwip/, quick /kwik/, equal /ikwəl/

- в конце слова (перед «немой»e) дает звук [k] (к)

Antique /ænti:k/, cheque /tʃek/, technique /teknik/

14.Rr [a:] – дает звук [r] (р)

ride /raid/, boring /bo:riƞ/, run /rʌn/, brother /brʌðə/

15.Ss [es] – дает звук [s] (с)

sister /sistǝ/, sun /sʌn/, mouse /maus/, snake /sneik/

16.Tt [ti:] – дает звук [t] (т)

ten /ten/, fat /fæt/, mat /mæt/, twig /twig/

17.Vv [vi:] – дает звук [v] (в)

seven /sevn/, vet /vet/, very /very/, cover /kʌvə/

18.Ww [dʌblju:] – дает звук [w] (в)

sweet /swi:t/, want /wɜʊnt/, wash /wɔʃ/, window /windəʊ/

19.Xx [eks] – дает звуки:

- перед ударным гласным звуком, в положении меджу двумя гласными дает звук [gz] (гз)

exist /igzist/, exotic /igzɔtik/, example /igzʌmpl/

- во всех остальных случаях дает звук [ks] (кс)

fox /foks/, box /boks/, text /tekst/, extra /ekstrə/

20.Zz [zed] – дает звук [z] (з)

zoo /zu:/,lazy/leizi/,jazz /ʤæz/,zebra /zi:brə/

БукваZ в сочетании и суффиксами –ure, -ur, -al, -ual дает звук [Ʒ] (ж)

azure /æƷə/, seizure /si:Ʒə/

Правила чтения буквосочетаний

Буквосочетания гласных

1. Буквосочетания с буквой Oo:

-oo – дает долгий звук [u:] (у:) перед звонкой согласной

zoo /zu:/, mood /mu:d/, school /sku:l/,soon /su:n/

-oo+k -дает звук [u] (у)

cook /kuk/, hook /huk/, book /buk/, look /luk/

-oперед ld/lt/stдаетзвук [ɜʋ] (оу)

cold /kɜʋld/, cost /kɜʋst/, post /pɜʋst/

-ou дает звук [aʋ] (ау) в большинстве слов

proud /praʋd/, loud /laʋd/, cloud /klaʋd/, mouse /maʋs/

Исключения:

-ou дает звук [ʌ] (а) в словах:

double /dʌbl/, couple /kʌpl/, country /kʌntri/, cousin /kʌzn/,young /jʌŋ/, trouble /trʌbl/, enough /inʌf/, southern /sʌðən/, touch /tʌʧ/

-ou дает звук [u] (у) в словах:

could /kud/, would /wud/, should /ʃud/

-ou дает звук [u:] (у:) в словах:

soup /su:p/,group /gru:p/,route /ru:t/,rouble /ru:bl/

-ow в начале и середине слова дает звук [au] (ау)

gown /gaun/, brown/braun/, town /taun/

-ow в конце слова дает звук [ɜʋ] (оу)

know /nɜʋ/, slow /slɜʋ/, yellow /jelɜʋ/

-oor/ourдаетзвук [uǝ] (уэ)

poor /puǝ/, tour /tuǝ/

-oi/oyдаетзвук [ɔɩ] (ой)

boy /bɔɩ/, toy /tɔɩ/, coin /kɔɩn/, join /ʤɔɩn/
2.Буквосочетания с буквой Ee:

-ee/ea – дает долгий звук [i:] (и:)

see /si:/, bee /bi:/, meet /mi:t/ tea /ti:/, read /ri:d/, please /pli:z/

- ИНОГДА ea будет давать звук [е] (э) перед d,l,th,nt:

bread /bred/, head /hed/, weather /weðə/, health /helθ/, wealth /welθ/

!Запомни 3 слова, где ea дает звук [еi] (эй):

great /greit/, break /breik/, steak /steik/

-ear/eer дает звук [iǝ] (иэ) в конце слов

ear /iǝ/, hear/hiǝ/, dear /diǝ/, pear /piǝ/, tear /tiǝ/

-ear/eer дает звук [ɜ:] (ё* как в фамилии Гёте) в середине слова

learn /lɜ:n/, earth /ɜ:θ/

- исключение: ear/eer дает звук [ɛǝ] (эа)

bear /bɛǝ/, pear /pɛǝ/, wear /wɛǝ/, swear /swɛǝ/, tear /tɛǝ/

-ew дает звук [ju:] (ю:)

new /nju:/, news /nju:z/, few /fju:/, dew /dju:/

-ew дает звук [u] (у) после l,r,j,ch

drew /dru/, grew /gru/, flew /flu/, blew /blu/, chew /ʧu/

-ei/ey дает звук [ei] (эй)

they /ðei/, vein /vein/, grey /grei/

- исключение: ei/ey дает звук [i:] (и:)/ [i] (и)

key /ki:/, money /mʌni/, honey /hʌni/
3.Буквосочетания с буквой Aa:

-ai/ay – дает звук [ei] (эй)

away /evei/, say /sei/, day /dei/, main /mein/, aim /eim/

-au/aw дает звук [ɔ:] (о:)

daughter /dɔ:tǝ/, saucer /sɔ:sǝ/, paw /pɔ:/, claw /klɔ:/

-al дает звук [ɔ:l] (о:л)

small /smɔ:l /, bald /bɔ:ld/,false /fɔ:ls/,call /kɔ:l/,talk /tɔ:k/ * (перед k буква l не читается)

-a+ss, sk, sp, st, ft, lm, lf, th, ff, n, ph+ согл. даетзвук [a:] (а:)

grass /dra:s/, pass /pa:s/, ask /a:sk/, grasp /gra:sp/, after a:ftǝ/, path /pa:θ/, staff /sta:f/, answer /a:nsǝ/, dance /da:ns/, photograph /fɜutǝgra:f/

Буквосочетания согласных

1.ck – дает звук [k] (к)

black /blæk/, sick /sik/, truck/trʌk/, luck /lʌk/

2.ch – дает звук [ʧ] (ч)

chest /ʧest/, chess /ʧes/, chin /ʧin/, coach /kɜʋʧ/

-ch – дает звук [k] (к) в словах греческого происхождения (в русском языке на этом месте мы произносим звук «х»)

anarchy /ænəkɪ/, character /kærəktə/, chemical /kemɪk(ə)l/,
school /sku:l/

3.tch – дает звук [ʧ] (ч)

catch /kᴂʧ/, match /mᴂʧ/, pitch /piʧ/, switch /swiʧ/

4.ng – дает звук [ŋ] (носовой н)

sing /siƞ/, bring /briƞ/, gang /gᴂŋ/, long /lɔŋ/

5.nk – дает звук [ŋk] (нк)

bank /bᴂŋk/, pink /piŋk/, rink /riŋk/, think /θiŋk/

6.sh – дает звук [ʃ] (ш)

she /ʃi/, shop /ʃɔp/, fish/fiʃ/,shy /ʃai/

7.ph – дает звук [f] (ф)

photo /fɜʊtɜʊ/, phone /fɜʊn/, elephant /elifǝnt/, dolphin /dɔlfin/

8.th – дает звук [ð] (межзубный з) в начале служебных слов (местоимений, предлогов, артиклей и т.п.), в середине слова между гласными

the /ðǝ/,this / ðis/, weather /weðǝ/, mother /mʌðǝ/ , although /ɔ:lðɜʋ/

-th- дает звук [Ɵ] (межзубный с) в начале и конце знаменательных слов (существительных, прилагалельных и т.п.)

think / /, mouth (mauƟ), throw /θrɜʋ/, three /θri:/

9. wh – дает звук [w] (в*)

when /wen/, why /wai/, wheel /wi:l/, white /wait/

-wh - дает звук [h] (х) перед “o”

who /hu:/, whole /hɜʋl/, whom /hu:m/, whose /hu:z/

10.wr - дает звук [r] (р)

write /rait/, wrong /rɔŋ/, wreath /ri:θ/, write /rait/

11. kn - дает звук [n] (н)

know /nɜʊ/, knight /nait/, knee /kni:/, knife /naif/, knock /na:k/

12.gh - чаще всего не дает никакого звука [-]

high /hai/, eight /eit/, night /nait/, daughter /dɔ:tǝ/

- есть слова, в которых ghдает звук[f] (ф)

enough /inʌf/, cough /kɔf/, laugh /la:f/

13.gn – вначале и в конце слов дает звук [n] (н)

sign /sain/, foreign /fɔ:rǝn/, gnat /nᴂt/, design /dizain/

14.mb/mn – дают звук [m] (м)

climb /klaim/, lamb /lᴂm/, limb /lim/, autumn /ɔ:tǝm/, hymn /him/

1.6. Гласная + r (III тип слога)

1.ar – дает долгий звук [a:] (а:)

car /ka:/, farm /fa:m/, star /sta:/, party /pa:ti/

2.or – даетдолгийзвук [ɔ:] (о:)

form /fɔ:m/, corn /kɔ:n/, morning /mɔ:niŋ/, horse /hɔ:s/

3.er,ur,ir – под ударением дают долгий звук [ɜ:] (ё:)

mercer /mɜ:sǝ/, murder /mɜ:dǝ/, girl /gɜ:l/, nurse /nɜ:s/, her /hɜ:/, bird /bɜ:d/

4.or,er – в конце слов дают звук немой э [ǝ]

doctor /dɔktǝ/, teacher /tiʧǝ/, actor /ᴂktǝ/, spider /spaidǝ/

1.7. Гласная + re (IV тип слога)

1.a + re – дает звук [ɛə] (эа)

care/kɛə/, fare /fɛə/, stare /stɛə/, bare /bɛə/, square /skwɛə/

2.o + re – дает долгий звук [ɔ:] (о:)

more /mɔ:/, pore /pɔ:/, core /kɔ:/, store /stɔ:/

3.u + re – даетзвук [juə] (юэ)

cure /kjuǝ/, pure /kjuə/, lure /ljuə/, endure /indjuə/

4.e + re – дает звук [iə] (иэ)

here /hiǝ/, mere /miǝ/

5.i + re /y + re – даютзвук [aiə] (айэ)

fire/faiə/, tyre /taiə/, hire /haiə/, tired /taiəd/, lyre /laiə/

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Приложение №1.

Приложение №2.

1. Прочитай:

pale hat barn bare

face rat harm hare

race fat farm care

2.Найди слова в которых буква а читается по I (II,III,IV) типу слога:

pale hat bare harm

flat care face hare

barn race fat bag

3.Найдилишнееслово:

play, bare, take, say

map, take, bad, canal

care, hare, cat, bare

art, care, farm, car

Приложение №3.

1.Прочитай:

meet pen her here

me bend fern dear

tea met person near

see net bern hear

2. Найди слово в котором буква е читается по I (II,III,IV) типу слога:

pen tea her see

ben net here dear

me person tea ferm

№3.Найдилишнееслово:

see, met, net, pen

here, her, near, hear

meet, me, met, tea

net, met, ben, bern

Приложение №4.

1.Прочитай:

like sit first fire

time little girl tired

night bit sir turning

mite pick skirt mire

2. Найди слово в котором буква i читается по I (II,III,IV) типу слога:

time birst tired mire

sir night girl mite

sit bit little pick

3.Найдилишнееслово:

fire, first, sir, skirt

sit, pick, sir, bit

like, little, time, night

bit, pick, sit, mile

Приложение №5.

1.Прочитай:

go stop sport more

know bottle for before

rose on storm four

no not horse door

2. Найди слова в которых буква о читается по I (II,III,IV) типу слога:

go before four more

on bottle know rose

stop storm for form

3.Найдилишнееслово:

on, n, stop, not

rose, no, know, on

for, four, horse, sport

more, door, before, horse

Приложение №6.

1.Прочитай:

use bus fur cure

tune nut return pure

music but surname sure

rule must burnish during

2. Найди слово в котором буква u читается по I (II,III,IV) типу слога:

true use tune pure

but fur return furnish

must need cure use

during rule sure bus

3.Найдилишнееслово:

use, must, rule, tune

bus, but, need, true

return, surname, sure, her

during, furnish, cure, pure

Приложение №7.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414984-metodicheskie-rekomendacii-chitat-po-anglijsk