- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Клубный час «Правила дорожного движения достойны уважения». Блиц олимпиада по ПДД
Задачи:
- Сохранение жизни и здоровья детей, определение понятия «опасность»;
- Уточнить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о светофоре;
- Продолжать развивать речь детей, учить внимательно, слушать, отвечать на вопросы
взрослого.
Клубный час
«Правила дорожного движения достойны уважения»
Составила и провела
воспитатель ГПД
Краснова И.В.
Цель: воспитание у детей самостоятельности и ответственности за свои поступки; развитие умения ориентироваться в пространстве.
Задачи:
- Сохранение жизни и здоровья детей, определение понятия «опасность»;
- Уточнить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о светофоре;
- Продолжать развивать речь детей, учить внимательно, слушать, отвечать на вопросы
взрослого.
Самое дорогое, что есть у человека - это наша жизнь. И сегодня мы поговорим о том, что мы делаем для того, чтобы сохранить её.
Вопрос: что может угрожать жизни человека? (ответы детей)
Воспитатель: многие из вас назвали аварии, пожары, болезни. А какая опасность может подкараулить нас по дороге в детский сад или домой? (Транспорт, движение машин).
- Всегда ли внимательно мы переходим проезжую часть? выходим из дома, подъезда?
- Сегодня мы поговорим о том, как наше собственное поведение влияет на нашу жизнь и здоровье. Как надо контролировать себя и своих близких во время движения по улицам и дорогам города, во время прогулки и отдыха на природе. Что существует в окружающем пространстве, чтобы помогать людям и сохранять им свою безопасность на транспорте, на дороге, на перекрёстке?
Послушайте загадку:Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь
Я машинам помогаю
И тебе хочу помочь (светофор)
- А что такое светофор? (ответы детей).
Пояснение воспитателя: светофор - это световое сигнальное устройство для регулирования движения на улицах, автомобильных и железных дорогах. Светофор стоит на дороге и помогает пешеходам и водителям машин правильно по ней передвигаться (показывает слайд «перекресток со светофором»).
Воспитатель читает четверостишье:
Я трёхцветный светофор,
Ваш помощник на дороге,
Чтоб дорогу перейти,
На меня ты посмотри.
- Каждый цвет (сигнал) светофора показывает, что должен делать пешеход или водитель.
- Цвета на светофоре располагаются так: красный, жёлтый и зелёный (слайд «сигналы светофора).
- Когда горит красный сигнал светофора, то дорогу переходить нельзя.
Если красный свет горит,
Светофор нам говорит:
- Стой на месте! Не иди!
Ты немножко подожди.
- Когда загорается жёлтый сигнал, то это означает, что нужно приготовиться.
Ярко-жёлтый свет горит,
«Приготовься»,- говорит.
Светофор предупреждает,
Что он свет переключает.
- А когда на светофоре загорается зелёный свет, то можно смело переходить дорогу.
Он зелёный свет включил,
Путь вперёд нам разрешил.
Все машины дружно ждут:
Дети с мамами идут.
- Расскажите о том, как нужно переходить дорогу, что означают сигналы светофора:
Машины ездят по дороге, а пешеходы ходят по тротуару.
Дорогу пешеходы должны переходить только в определённом месте и по пешеходному переходу.
Должен каждый пешеход
Знать, что «зебра»- переход.
Чтоб дорогу перейти,
Нужно вам его найти.
Никогда не торопись!
У дороги осмотрись.
За другими не спеши,
Маму за руку держи.
Воспитатель: Сейчас я вам прочитаю стихотворение, которое называется: «Три чудесный цвета» (А. Северный):
1.Чтоб тебе помочь Путь пройти опасный, Горим и день и ночь, Зеленый, желтый, красный. | 2.Наш домик светофор — |
3. Мы три чудесных цвета, Ты часто видишь нас, Но нашего совета Не слушаешь подчас. | 4.Самый строгий — красный свет. Если он горит: Стой! Дороги дальше нет, Путь для всех закрыт. |
5. Чтоб спокойно перешел ты, Слушай наш совет: Жди! Увидишь скоро желтый В середине свет. | 6.А за ним зеленый свет |
7.Коль выполнишь без спора Сигналы светофора, Домой и в школу попадешь, Конечно, очень скоро. |
Вопросы к детям:
- Для чего нужен светофор?
- На какой свет светофора нужно переходить улицу?
- На какой свет светофора дорогу переходить нельзя?
- Что означает жёлтый свет светофора?
- А теперь давайте поиграем. Проводитьсяподвижная игра«Сигналы светофора»
(игровое поле «пешеходный переход», светофор, фуражка регулировщика, жезл).
- Кто мне скажет, что ещё помогает человеку контролировать свое поведение на дороге и выбирать безопасный путь движения?(дорожные знаки).
- Какие дорожные знаки вы знаете?
- Кто видел, как они работают?
- Покажите на плакате известный вам дорожный знак и расскажите о его значении(ответы детей).
Продуктивная деятельность (возможные варианты):
- изготовление светофора (аппликация);
- зарисовка к стихотворению (дорожные знаки);
- рисунок на тему «Моя улица».
Блиц- олимпиада по ПДД.( см.презентацию)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415006-klubnyj-chas-pravila-dorozhnogo-dvizhenija-do
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.