- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Леди, Вы-совершенство «. Сценарий праздника 8 марта»
Запахло мартом и весною, но крепко держится зима,
Число восьмое не простое – приходит праздник к нам в дома.
8 Марта – день торжественный, день радости и красоты.
На всей земле он дарит женщинам свои улыбки и цветы.
Сценарий праздничной программы к 8 марта. «Леди, Вы -совершенство»
Запахло мартом и весною, но крепко держится зима,
Число восьмое не простое – приходит праздник к нам в дома.
8 Марта – день торжественный, день радости и красоты.
На всей земле он дарит женщинам свои улыбки и цветы.
Песня на мотив "Песенки о хорошем настроении»
Если вы, нахмурясь, выйдете из дома,
Вспомните, что нынче праздничный денек!
Что готов поздравить вас любой знакомый
Или даже незнакомый встречный паренек!
И улыбка без сомненья
Вдруг коснется ваших глаз,
И хорошее настроение
Не покинет больше вас!
В нашей школе вместе свел счастливый случай!
Наших милых женщин любим мы не зря!
Нежных, добрых, скромных, в общем - самых лучших!
Больше наших слов об этом взгляды говорят!
И мужское восхищенье
Вдруг коснется ваших глаз,
И хорошее настроение
Не покинет больше вас!
На входе в зал мамы получают билеты с номером (такие же номера кладутся в корзинку для последующей жеребьёвки).
Голос за кадром: Уважаемые пассажиры! До отправления поезда, следующего по маршруту «Саратов – История времен» остается 5 минут. Просьба занять свои места согласно купленным билетам».
Проводник 1: Сегодня, в канун самого замечательного праздника, международного женского дня, такого же прекрасного как наши пассажиры, мы отправим Вас в историю.
Проводник 2:
Приходит праздником весна который раз,
Несет тепло, улыбки, обновления!
Мы поздравляем с Восьмым марта Вас,
Хорошего желаем настроения!
Принято думать, что творить историю — дело сугубо мужское, а главные герои в ней —полководцы, мужественные правители, талантливые ораторы, неугомонные революционеры и общественные деятели. Однако, вдохновляли этих мужчин на подвиги конечно же женщины.
Женщины-ученые, женщины-императрицы, женщины-литераторы – именно они скрупулезно строили и методично разрушали карьеры великих мужчин, не раз круто поворачивая ход истории и культуры.
Женщины, которые не раз опережали свое время, женщины, которые проявляли настоящую выдержку и невероятную твердость, женщины, которыми мы восхищаемся.
Спустя годы……ничего не изменилось…….
Проводник 2 : Уважаемые пассажиры! Наш поезд необычный и первую остановку мы сделаем в нашем же городе, поезд прибывает на станцию « музей Радищева». (По слайдам)
Сара́товский худо́жественный музе́й и́мени А. Н. Ради́щева — музей в Саратове, один из наиболее значительных художественных музеев в провинции России.Музей был открыт в 1885 году и был первым общедоступным художественным музеем в Российской империи.
-Перед Вами Портрет принадлежит к серии портретов — воспитанниц Смольного института благородных девиц, написанных художником по заказу императрицы Екатерины II. Молчанова изображена в белом шелковом платье, установленном для воспитанниц старшего возраста благородных девиц. Наряду с историческим портретам, находится портрет нашей современницы.
-Императрица Мария Фёдоровна – урождённая принцесса, вторая жена Павла I, получив в детстве строгое религиозное образование, отличалась добрым, мягким нравом. Она покровительствовала всем благотворительным заведениям Петербурга. Так же обратите внимание на соседний портрет.
На сцене появляется - мальчик в домашней одежде, весь обмотанный нитками, из кармана выглядывают ножницы. В руках у него – куча лоскутков.
- Я для мамочки любимой
Фартук сшить хотел красивый,
Я для мамочки моей
Платье раскроил скорей –
Думал раз – и все готово!
Что здесь сложного такого?
Не понятно, что случилось…
Ничего не получилось!
Нечем удивить мамулю –
Это я ей подарю ли?
Думал, будет рада мама,
Ну а вышла куча хлама... (показывает изрезанный материал)
На сцене появляется с кастрюлей и венчиком в руке, с надетым набекрень поварским колпаком.
- Торт испечь – простое дело,
Надо только взяться смело.
Семь яиц, муки немножко,
Перца три столовых ложки…
Или нет, совсем не так!
Получается бардак.
Я запутался совсем –
Перец класть туда зачем?
Три часа мучений в кухне,
Крем разлил, обжог все руки,
Результат – горелый корж
И на торт он не похож.
- Похоже, придется нам придумать другие подарки, ну ничего, не будем унывать! Ведь настоящие мужчины не пасуют перед трудностями!
Вы, конечно, уже мамы со стажем наверняка, вы знаете, что любящая мама должна создавать не только атмосферу любви в эмоциональном плане, а так же следить за тем, чтобы ваш ребенок выглядел соответствующе: аккуратно, чисто и по форме.
Проводник 1:
Выйти на станции приглашаются пассажиры номера билетов которых…
Проводники достают 2 номера из шапки и приглашают на сцену участников.
Итак, представьте ситуацию: ваше чадо собралось в школу идти в таком виде, а вы опаздываете на работу, но в таком виде не можете отпустить ребенка в школу. Уважаемые мамы, у вас ровно одна минута, чтобы привести детей в порядок.
Проводник 2: Задание всем понятно? Ну, тогда на старт, внимание, начали!
Звучит веселая музыка.
Проводник 1: Молодцы, вы прекрасно справились с заданием, теперь ребята и вправду готовы отправиться в школу. А вы, наши уважаемые мамы, получаете звание «Самые аккуратные».
Проводник 1: А нам пора отправляться в путь, навстречу истории!
Звучит гудок поезда.
Голос за кадром: Просьба всем занять свои места, поезд отправляется.
Стук колес поезда.
(Мама непоседы девочки)
Рано утром просыпаюсь я от глаз твоих.
Мне они заменят солнце.
Мир, поверь мне, существует лишь для нас двоих.
Солнышко в тебе смеётся.
Мама, без ума тебя люблю я,
Мама, и тебя боготворю я,
Мама, я без взгляда твоего как птица без крыла,
Птица без крыла.
Мама, знаешь, нет тебя роднее,
Мама, обними меня скорее,
Мама, дай погреться, мама,
Возле рук твоих, как будто у огня.
Пусть невзгоды и печали будут вдалеке,
А поближе будет счастье.
Мы с тобой не сможем жить в печали и тоске,
И прогоним прочь ненастье.
Мама, без ума тебя люблю я,
Мама, и тебя боготворю я,
Мама, я без взгляда твоего как птица без крыла,
Птица без крыла.
Мама, знаешь, нет тебя роднее,
Мама, обними меня скорее,
Мама, дай погреться, мама,
Возле рук твоих, как будто у огня.
Проводник 1: Уважаемые пассажиры, наш поезд прибыл на станцию «Волгоградского музея изобразительных искусств», время стоянки 6 минут.
(По слайдам)
Волгоградский музей изобразительных искусств именибыл основан в 1960 году (22 июня 1963 г. открыт для посетителей[1]) и является единственным в Волгограде художественным музеем. Основу выставок музея составляют произведения XVIII — XX вв.
Екатери́на II Алексе́евна Вели́кая— императрица Всероссийская с 1762 по 1796 год. Екатерина пришла к власти в результате дворцового переворота, свергнувшего с престола её непопулярного мужа Петра III. Обратите внимание на портрет русской современницы.
Проводник 2: Конечно, каждая мама хоть раз да читала своему ребенку сказки.
Проводник 1: Уважаемые наши пассажиры, не сходившие с поезда на предыдущей станции, следующее задание для вас. (3 билета)
Проводник 2: Условия очень просты: задается название сказки, в которой каждое слово перевернуто на противоположное по значению. Нужно отгадать сказку. Например, «Лиса и шестеро цыплят» - «Волк и семеро козлят».
Проводник 1: ответы:
- «Пес в рукавицах» - «Кот в сапогах».
- «Одетый нищий» - «Голый король».
- «Великолепный лебедь» - «Гадкий утенок».
- «Семь худышек» - «Три толстяка».
- «Крестьянка – обезьянка» - «Царевна – лягушка».
- «Иван Безобразный» - «Василиса Прекрасная».
- «Мюнхенские танцоры» - «Бременские музыканты».
- «Красные усы» - «Синяя борода».
- «Ржавый замочек» - «Золотой ключик».
- «Кубик- рубик» - «Колобок».
- «Синий ботинок» - «Красная шапочка».
Проводник 2: Наши уважаемые мамы, получают звание «Самые умные».
Какие потрясающе пассажиры отправились в наше увлекательное путешествие, молодцы!
Голос за кадром: Просьба всем занять свои места, поезд отправляется.
Стук колес поезда.
Ведущий2: - Мы поздравляем в этот день весны
Всех наших мам и бабушек. Желаем
Здоровья, счастья, вы нам так нужны,
Как жить без вас, совсем не представляем.
Ведущий1: - Спасибо бабушкам не выразить словами
За их заботу, доброту и ласку,
За пирожки с картошкой и грибами
И за прочитанную на ночь сказку.
Ведущий1:
- Да, мы в кулинарии не сильны,
И шить, как оказалось не умеем.
Но вам подарим эту песню мы,
И это, знаем точно, мы сумеем.
Песня для бабушек
Пирожки кто нам печёт вкусные такие,
И носки нам вяжут чьи руки золотые,
Маму с папой кто порой из-за нас ругает,
Ну, а внуков больше всех просто обожает,
Ну, а внуков больше всех просто обожает?
Припев:
Бабушка-бабушка – наша не старушка,
Бабушка-бабушка – лучшая подружка.
Бабушку-бабушку, все мы обожаем,
И здоровья крепкого от души желаем,
И здоровья крепкого от души желаем.
Кто подарки дарит нам, сладостями кормит
И душевной добротой, чей так дом наполнен,
Кто жалеет нас всегда, кто нас понимает,
Ну, а внуков больше всех просто обожает,
Ну, а внуков больше всех просто обожает?
Проводник 1: Уважаемые пассажиры, наш поезд прибыл на станцию «Донецкий областной художественный музей», время стоянки 4 минут. (Слайд)
Донецкий областной художественный музей — один из крупнейших музеев художественного профиля на Украине, культурный центр Донецка и области, лауреат областного конкурса, обладатель «Золотого Скифа» 1999 года.
-Перед Вами портрет Маковского. Он был очень модным живописцем. Его наследие невероятно велико. Мы видим молодую женщину, одетую в традиционную русскую праздничную одежду. Впечатляет особая красочность этого одеяния. Рубаха носила характерное название – красная. Это свидетельствовало не о ее цвете, а о том, что одежда красивая. И снова мы приковываем Ваш взгляд к портрету современной молодой красавицы.
Проводник 1: Выйти на станции приглашаются обладательницы билетов с номерами…
(вытягиваются5номеров).
Проводник 2: Сейчас у вас есть уникальная возможность проявить свою ловкость.
Проводник 1: Пока играет музыка вы начинаете медленно бежать вокруг стульев. В тот момент, когда музыка выключается, задача — быстро сесть на ближайший стул. Тот, кому стула не досталось, выбывает из игры.
Проводник 2: Молодцы, победителем стала ________, но все вы достойны гордого звания «Самые ловкие». Поздравляем!
Проводник 1: А сейчас просим вас занять места в вагоне.
Голос за кадром: Просьба всем пассажирам занять свои места, поезд отправляется.
Звучит гудок поезда. Стук колес поезда.
Проводник 2: Любая поездка начинается со знакомства. Конечно же, мы все друг друга знаем давно, но достаточно ли хорошо? Давайте проверим.
Проводник 1: Сейчас Вам по очереди нужно называть названия животных во множественном числе.
Проводник 2: Возможно, сейчас мы узнаем что-то новое о наших мамах. Сейчас мы прочитаем чтоже у нас получилось.
Наши мамы:
1. Ласковые, как…
2. Общительные, как…
3. Красивые, как…
4. Улыбчивые, как…
5. Аккуратные, как…
6. Смелые, как…
Они ведут себя:
1. Дома как…
2. С коллегами по работе как…
3. С директором как…
4. В кабинете у врача как…
5. В школе…
6. В магазине…
Проводник 2: Уважаемые пассажиры, наш поезд прибыл в Москву на станцию «Третьяковская галерея», время стоянки 6 минут.
(По слайдам)
Государственная Третьяковская галерея — московский художественный музей, основанный в 1856 году купцом Павлом Третьяковым. В 1867-м галерея была открыта для посещения. Сейчас мы отправляемся на экскурсию, просьба обращать внимание не только на исторические портреты, но и на добавленные коллекционные работы современников.
-В 1883 году Крамской закончил эту "странную" картину и назвал ее резко, с вызовом - "Неизвестная". Загадка почти более 160 лет мучает тех, кто смотрит на эту картину. Кто эта женщина? Тайна за семью печатями.
-А это портрет княгини Маргариты Ивановны Долгорукой. Долгорукая - сильная и сдержанная женщина с крупными и резкими чертами умного лица. В ней нет и следа томной мечтательности. Она сидит прямо, с энергично поднятой головой и спокойно сложенными на коленях руками.
-А это портрет княгини Маргариты Ивановны Долгорукой. Долгорукая - сильная и сдержанная женщина с крупными и резкими чертами умного лица. В ней нет и следа томной мечтательности. Она сидит прямо, с энергично поднятой головой и спокойно сложенными на коленях руками.
-Известная пианистка, композитор, музыкальный педагог, профессор Петербургской консерватории. Петр Ильич Чайковский высоко ценил дарование Софьи, он посвятил ей партитуру "Концертной фантазии" для фортепиано с оркестром.
-На портрете изображена Мария Ивановна Лопухина́, представительница графского рода Толстых, сестра Фёдора Ивановича Толстого, жена егермейстера при Дворе Павла I-го.
Проводник 2: Мы приглашаем выйти и отдохнуть мам с билетами под номерами (5 билетов)…….
Проводник 2: Многоуважаемые мамы вам предстоит. собрать ребенка в школу для определенного учебного дня в школе (ПН, ВТ, СР, ЧТ, ПТ).
На столе листочки, на них написаны предметы. Вам нужно подойти и взять листочки с теми предметами, которые стоят в расписании на тот день, который вам достался.
Проводник 2: Молодцы, победителем стала ________, но все вы достойны гордого звания «Самые ответственные». Поздравляем!
Голос за кадром: А мы отправляемся дальше. Просьба всем пассажирам занять свои места, поезд отправляется.
Звучит гудок поезда. Стук колес поезда.
(спор детей о том, чья мама лучше) 2класс
2-я девочка: Моя мама лучше всех поет,
3-я девочка: А моя рассказывает сказки!
4-я девочка: Не хвались же, ведь не знаешь ты,
Сколько моя мама дарит ласки!
2-я девочка: У меня такой же мамин нос
И такой же, кстати, цвет волос!
И хоть ростом ниже я, но все же
И глаза, и нос у нас похожи!
3-я девочка: Радостью и грустью обязательно
делимся мы с мамой вновь и вновь,
Потому что дочь для каждой матери -
Вера и надежда, и любовь.
4-я девочка: Как две капли, с мамой мы похожие,
И когда выходим со двора,
Очень часто говорят прохожие,
Что она мне старшая сестра.
2-й мальчик: Снова мой черед тогда настал,
Не стесняясь, сразу, скажу прямо.
С мамой мы вообще один в один,
Даже также хмурюсь я упрямо.
Ведущая: Спорить вам совсем не обязательно,
Вы уж мне поверьте без помех,
Я вам подтверждаю обстоятельно,
Ваши мамы, правда, лучше всех!
1-я девочка: И сейчас родных, любимых, ласковых
Мы поздравим с этим важным днем.
И желая дней красивых, сказочных
Песню мы для мамочек споем.
Песня «Мама и дочка»
Где весна, там цветы и подарки,
Добрых песен знакомые строчки...
В ясный день прогуляться по парку
Собираются мама и дочка.
Солнца луч, по-весеннему тонкий,
Позабыл про морозы и вьюги.
Восхищаются в классе девчонки:
«Вы же с мамой совсем как подруги!»
Припев:
Мама и дочка – они так похожи!
Мама и дочка – две капельки солнца.
Детство уходит, уходит - и все же
В сердце любовь навсегда остается!
2. Дочь грустит, дочь ответа не знает,
На душе тяжело и тревожно.
Мама скажет с надеждой: "Родная!
Все вернуть, все исправить возможно!"
Голос мамы, и нежный, и строгий,
В нас звучит сквозь ветра и потери.
Мама с дочкой идут по дороге –
По дороге любви и доверья.
Проводник 1: Уважаемые пассажиры, наш поезд прибыл в Санкт-Петербург в Государственный Эрмитаж, время стоянки 6 минут.
(По слайдам)
Государственный Эрмитаж (до 1917 года — Императорский Эрмитаж) — музей изобразительного и декоративно-прикладного искусства, расположенный в комплексе Зимнего дворца в центре Санкт-Петербурга. Один из крупнейших и наиболее значительных художественных и культурно-исторических музеев мира.
-Генриетта Зонтаг — немецкая оперная певица, творческие годы 1824—1830, вышла замуж за графа Росси и оставила сцену ради любви.
-Юсуповы — род легендарный. Говорят, что они были богаче самих Романовых, а до того как приехали на русскую землю, правили всем Ближним Востоком. Личности в роду — одна другой интереснее.
-Татьяна Александровна Юсупова ещё в младенчестве покоряла всех. Двенадцати лет была взята императрицей и находилась при ней неотлучно.
-По мнению некоторых исследователей, на портрете изображена дочь адмирала Боскауэна, герцогиня, которой тогда должно быть около 33 лет. Пленительный женский портрет, отражающий, в числе прочего, многие представления о моде и красоте, характерные для XVIII века.
-Княжна Зинаида Юсупова, повлиявшая на судьбу родового художественного собрания. Она любила блистать в свете, на балах и приемах, вращаться в художественных кругах среди знаменитых людей, модных и известных художников; имела артистические наклонности.
-Жена графа Киселёва. Её красота, знатность и богатство родителей вызвали всеобщее восхищение. Пушкин, всегда ценивший, по его собственному свидетельству, законченную красоту женских лиц, не мог пройти без внимания мимо молодой Софьи. Согласно одной из бесчисленных гипотез, именно Софья рассказала легенду и вдохновила Пушкина на создание поэмы «Бахчисарайский фонтан.»
-Российская императрица с 1721 года (как супруга царствующего императора), с 1725 года как правящая государыня; вторая жена Петра I, мать императрицы Елизаветы Петровны. В её честь Петром I учреждён орден Святой Екатерины и назван город Екатеринбург на Урале. Имя Екатерины I носит также Екатерининский дворец в Царском Селе.
Проводник 1: На этой станции мы приглашаем выйти 10 участниц, номера билетов у которых ….
Дети стоят в ряд, периодически меняясь местами, в момент смены участницы. А мамы должны на ощупь найти свое чадо.
(вытягиваются 10 номеров, участницы выходят на сцену).
А нашим участницам присваивается звание «Самая внимательная»
Голос за кадром: Просьба всем пассажирам занять свои места, поезд отправляется.
Звучит гудок поезда. Стук колес поезда.
Песня-сценка «Алло, алло» (мотив песни «Маркиза»)
-Алло, алло, привет, детишки,
с работы вам звоню сейчас.
Ну, как у вас идут делишки,
как школьный день прошёл у вас?
-Алло, алло, любимая мамуля,
всё хорошо у нас пока.
И школьный день у нас прошёл отлично,
за исключеньем пустяка.
-Я плохо стих вчера учила,
сегодня «тройку» получила.
А в остальном, любимая мамуля,
всё хорошо, всё хорошо.
- Алло, алло, тебе не стыдно,
как можно «тройки» получать?
В твои года, я в третьем классе
стихи учила все на «пять»!
- Алло, алло, любимая мамуля,
тебя не стану огорчать.
2/3 принёс я нынче по диктанту,
а 2 плюс 3 ведь будет пять!
-Да, чуть сказать мы не забыли-
окно сегодня мы разбили,
А в остальном, любимая мамуля,
всё хорошо, всё хорошо.
- Алло, алло, окно опять разбили,
скажите, где на этот раз?
В столовой, в классе иль в спортзале?
Ну, угадала я с трёх раз?
- Алло, алло, любимая мамуля,
не угадаешь всё равно-
Мы у милиции в футбол играли,
попали им мячом в окно!
-Ну, ничего, мы убежали,
портфели, правда, потеряли.
А в остальном, любимая мамуля,
всё хорошо, всё хорошо.
-Алло, алло, сидите дома,
не выходите никуда!
Я в пять часов приду с работы,
и мы поговорим тогда!
-Алло, алло, любимая мамуля,
мы никуда и не пойдём-
Ведь тут друзья к нам в гости заглянули,
мы хорошо себя ведём!
-Ковёр нечаянно зажгли, но сразу потушили-
-Набрали три ведра воды и быстро всё залили.
-Куда-то делась вся вода, соседи приходили,
-Кричали что-то про ремонт, но мы им не открыли.
-Да, в доме кончилась еда - друзей мы угостили.
- А в остальном, любимая мамуля, всё хорошо, всё хорошо.
Голос за кадром: Внимание! Внимание! Наш поезд прибывает на станцию «Русский государственный музей»
( по слайдам)
Государственный Русский музей (до 1917 года «Русский Музей Императора Алекса́ндра III») — крупнейшее собрание российского искусства в мире. Находится в центральной части Санкт-Петербурга.
-Левицкий тщательно и виртуозно передает материальную красоту, фактуру предметов. В портрете дочери он демонстрирует свое мастерство живописца эпохи классицизма и, как участник державинского кружка, воспевает простоту и естественность народных русских обычаев.
-Александра Петровна Струйская вдохновляла не только поэтов своего времени. Спустя два столетия после ее смерти, Николай Заболоцкий, вглядываясь в портрет работы знаменитого Рокотова, писал: ...Ты помнишь, как «из тьмы былого, Едва закутана в атлас, -С nopтpeтa Рокотова снова Смотрела Струйская на нас? Она как будто призвана была быть вечной музой поэта.
-Портрет В.Н.Суровцевой. Притягательная сила портрета заключена в одухотворенности и тонкой задушевности образа. Художник создает представление о женской красоте, прежде всего как красоте духовной, полной высокого достоинства и глубины чувств.
-Портрет Урсулы Мнишек был написан в зените мастерства и славы художника. Овал был редок в портретной практике Д. Г. Левицкого, однако именно эту форму он выбрал для изысканного изображения светской красавицы.
-Рюмина Олимпиада Александровна из старинного дворянского рода-её супруг - офицер гвардии - внук рязанского мещанина.
-Двоюродная сестра братьев Орловых, была пожалована императрицей Екатериной II сначала в статс-фрейлины, потом,— в камер-фрейлины, пользовалась её неограниченным доверием и была с ней неразлучна.
-Портрет супруги Николая II - императрицы Александры Фёдоровны по воспоминаниям современников она обладала мистическими талантами, эти способности ее родные называли «шаманской болезнью». Ей снились вещные сны, о которых она рассказывала только близким.
-Вторая дочь великого герцога Людвига IV и принцессы Алисы, внучка английской королевы Виктории. В качестве супруги московского генерал-губернатора Сергея Александровича возглавляла благотворительное общество. В 1992 году Архиерейским собором Русской православной церкви великая княгиня Елизавета к лику святых. переданный
-Княжна Мария Михайловна Волконская родилась в Петербурге, получила прекрасное образование и состояла фрейлиной при дворе императрица Марии Фёдоровны.
Портрет юной Екатерины Владимировны Родзянко. По окончании курса была пожалована во фрейлины к Великой Княжне Анне Павловне.
Проводник 2: На сцену приглашаются обладательницы оставшихся номеров.
Проводник 1: Сейчас мы будем проверять насколько наши мамы музыкальные.
Проводник 1: Вам нужно поделиться на 2 команды. Ваша задача – вспомнить как можно больше песен о женщинах и спеть по несколько строчек. Какая команда вспомнит больше, та и победит.
А нашим участницам присваивается звание «Самая музыкальная»
Голос за кадром: Просьба всем пассажирам занять свои места, поезд отправляется.
Звучит гудок поезда. Стук колес поезда.
Зореньки краше
Проводник 2: Какая женщина, хотя бы раз в своей жизни не мечтала попасть в Париж……Уважаемые пассажиры, наш поезд прибывает в Париж, станция «Лувр», время стоянки 10 минут.
(По слайдам»)
Музей Лувра — один из крупнейших и самый популярный художественный музей. Музей расположен в центре Парижа, на правом берегу Сены,
-Картина написана французским художником Жаном-Батистом Грёзом в 1763 году. Она стала главным событием парижской выставки. Американская актриса. Родилась в семье освобождённых рабов.
-Портрет графини Луизы французская писательница и историк. Это один из самых известных и совершенных портретов Энгра, стоивший автору трех лет упорного труда. Лувр
-Портрет Саскии ван Эйленбюрх. Рембрандт навсегда переехал в Амстердам. Он поселился в одной из комнат торговца картинами, у которого уже жила дочь его родственника, Саския ван Эйленбюрх. Молодые люди полюбили друг друга и через два года поженились. Девушка происходила из богатой семьи, так Рембрандт попал в высшее общество.
-Портрет Саскии ван Эйленбюрх. Рембрандт навсегда переехал в Амстердам. Он поселился в одной из комнат торговца картинами, у которого уже жила дочь его родственника, Саския ван Эйленбюрх. Молодые люди полюбили друг друга и через два года поженились. Девушка происходила из богатой семьи, так Рембрандт попал в высшее общество.
-Единожды за целую историческую эпоху может родиться женщина, способная повелевать судьбами людей. Природа наградила Диану де Монсоро редкостной красотой, подчиняющей волю и отнимающей разум.
Проводник 1: Любая женщина, наверняка, хотела бы быть удачливой во всем, чтобы фортуна была ее верной спутницей.
Проводник 2: Сегодня у нас есть возможность убедиться в вашем везении.
Проводник 1: Ваша задача найти открытку, приготовленную для вас Вашим ребенком по подчерку. А потом автор открытки выйдет к вам, если удача улыбнется, домой вы пойдёте со своим ребенком, ну а если нет, придется усыновить другого! Итак начнем!
Проводник 2: Как сладок жизни вкус, когда она
Насыщенна, красива и стремительна,
Событий добрых, радостных полна,
В любом своем мгновенье удивительна.
Проводник 1: Пусть будет жизнь такой за годом год,
Становится все лучше настроение,
А каждый день в подарок принесет
Успех, удачу, счастье и везение!
Проводник 1: К сожалению, наше путешествие подошло к концу.
Проводник 2: Но праздник только начинается. Впереди выходные дни.
Мы совсем забыли про девчонок, Все они нам этого не простят!
-давайте кА быстро реабилетируемся!
11. Врать я вам сейчас не буду!
Так люблю соседку Улю!
Всю я правду говорю —
Больше всех ее люблю!
12.Катю нашу знает каждый!
К ней придвинувшись плечом!
Разговор вести с ней важный!
Можно утром, можно днем!
13.Соня — рядом! Сердце манит!
Соня — лучшая на вид!
Меня к Соне словно тянет
Чувств огромнейших магнит!
14.Все при Насте очень кстати,
Мне других не надо Насть:
И по сути, и по стати
Лучше Насти не сыскать.
15.Все смотрю на красотулю,
Глаз влюбленных не свожу...
Вика, Викушка, Викуля!
Как же я тебя люблю!
16. Словно пух, перо, песчинка!
Наша милая звезда!
Иди сюда, скорей Аринка!
Ясных глаз моих душа!
20. Я признаюсь - врать не буду,
Всю вам правду говорю:
Только лишь увижу Еву,
Сердцем чувствую: горю!
Софья — наша справедливость,
Правота и зоркий глаз.
Из неправды правду выбьет.
Ее любит целый класс.
Ни к чему нам всем театры,
Зарубежное кино
Лучше Поли вы артистки
Не найдете все равно.
Веселее нашей Маши
Не найдешь ты никого
Рассмешит она любого
Так что заболит живот
Нет красивее улыбки
Чем Мадинина у нас
Улыбнется нам Мадина
Засияет солнцем класс.
Рассказать хочу я Лере,
К ней придвинувшись плечом,
О погоде, о футболе,
Да и мало ли о чём.
Целый день я так старался
На Милану не смотрел.
Еле-еле удержался –
Дёрнуть за косу хотел.
Лилиана, ты добра,
Зла не замечаешь.
Всех обидчиков всегда
Ты во всем прощаешь.
Лера – шустрая девчонка,
Она может все успеть,
Как ей это удается,
При учёбе песни петь?
Если ищете давно
Вы руководителя,
Выбирайте Александру –
Вашего спасителя!
Вас назвали Ксения?
Значит вы весенняя,
Даже если зимняя,
Все равно красивая,
Ах, попробуй не засмейся
Рассмешит легко Алеся,
На любые аргументы-
У нее свои ответы.
АНЯ, АННА и АНЮТА!
Это имя, ох, как круто!
Трудно в имя не влюбиться,
С этим надобно смириться;
Мы частушки Вам пропели
Хорошо ли плохо ли
А теперь мы вас попросим
Чтоб вы нам похлопали.
(выходят участники концерта)
1: Дорогие наши мамы!
Спасибо вам за тепло, доброту,
За свет улыбки, ласковое слово,
2: За труд ваш, за любовь и за терпение,
За помощь вам мы благодарны вновь и вновь.
3: Спасибо вам за все, что вы делаете для нас!
4: Пусть все ваши мечты всегда воплощаются в реальность, будь то мечта об удаче или любви.
5: Пусть любые желания ваши сбываются, ведь если чего-то по-настоящему захотеть, оно непременно получится!
6: Пусть вам солнце светит ярко,
Пусть щебечут птицы за окном,
7: Чтоб не только день 8 марта-
Каждый день считался вашим днем!
8: Желаем всем вам вдохновенья,
В кругу семьи – любви и доброты,
9: Среди друзей – тепла и уваженья,
А в жизни – исполнения мечты!
-Женщина — прекрасное создание,
Красоты и нежности полна.
Все пусть исполняются желания,
Пусть внутри всегда цветет весна!
Пусть любовь в своем закружит танце,
Грусть пусть стороною обойдет,
Щеки пусть всегда горят румянцем,
А душа от радости поет!
ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ
Мамины руки
В тот день, когда рождался я,
Любовь к тебе рождалась тоже.
Я так похож ведь на тебя,
Мы так с тобою не похожи.
Хотя друг друга иногда
Не слышим, и не понимаем,
Но руки добрые твои
Всегда меня оберегают.
Мамины руки, мамино сердце
Нежно хранят минуты детства.
Мамино сердце, мамины слезы.
Нужно понять, пока не поздно,
Что так легко ее обидеть,
Своих ошибок не увидеть.
А мама просто хочет рядом быть.
Прости меня за не покой,
За дерзость и за непокорность!
Прости, что именно с тобой
Свою показываю гордость!
В ответ ты не находишь слов,
Лишь улыбаешься устало.
И я пойму твою любовь,
Когда однажды мамой стану..
Мамины руки, мамино сердце
Нежно хранят минуты детства.
Мамино сердце, мамины слезы.
Нужно понять, пока не поздно,
Что так легко ее обидеть,
Своих ошибок не увидеть.
А мама просто хочет рядом быть.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415121-ledi-vy-sovershenstvo-scenarij-prazdnika-8-ma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.