Сценарий выпускного в начальной школе: прощание в формате телепередачи

Прааздник «Спасибо, начальная школа!»

Ведущий 1: Добрый вечер! Мы рады приветствовать Вас в студии НТВ.

Ведущий 2: В студии начального телевидения.

Ведущий1: В этом учебном году наш канал заканчивает свою работу. Сегодня мы последний раз выходим в эфир.

Ведущий 2: Мы постараемся сделать всё, чтобы этот вечер остался в памяти. Вы встретите всех тех, кто радовал Вас на протяжении четырёх лет работы нашего канала.

Ведущий 1: На самом деле Вас приветствует 4 «а» класс.

Ведущий 2: Главная новость сегодняшнего дня – окончание учебного года.

Ведущий 1: Для наших друзей не просто окончание учебного года, но и окончание начальной школы.

Ведущий 2: К этому часу мы приготовили материалы нашей жизни.

1 сентября 2013 года.

1.Одну простую сказку,

А может, и не сказку,

А может, не простую

Хотим мы рассказать.

Когда нам было семь лет,

А может быть, и восемь,

А может быть, и шесть лет,

Не будем уточнять.

2. В одну простую школу,

А может, и не школу,

А может, не простую

Нас мамы привели.

Денёк стоял осенний, А может, не осенний,

А может, не стоял он,

Нас всё же привели.

3. Какой-то взрослый дядя,

А может, и не дядя,

А может, и не взрослый,

Директор это был!

Поздравил всех родителей,

Поздравил всех учителей,

Поздравил всю округу

И нас не позабыл.

4. Мы полчаса стояли,

А может, не стояли,

С портфелями, с цветами

Под солнцем, не в тени.

Но в школу, где был класс наш,

А может, и не класс наш,

А может, и не в школу

Нас всё же завели!

5. За дверью папа с бабушкой,

За дверью мама с дедушкой,

А может, тётя с дядюшкой

Остались поджидать.

А в классе вместе с нами,

А может, и не с нами

Остался лишь учитель

И стал нас обучать!

Школьные годы.

1. Вот закончен первый класс.

Научили нас писать,

Книги разные читать,

И задачи, и примеры интересные решать.

2.Вот уже и класс второй за спиной.

Каждый знает без сомненья всю таблицу умноженья.

3. Промелькнул и третий год,

Словно не было забот!

Незаметно для всех нас промелькнул четвёртый класс.

Изучили падежи. Ну-ка, друг мой, расскажи!

4. Диктовки, задачи, удачи-неудачи,

Параграфы, глаголы и древние века…

То слово не склоняется, то Волга потеряется.

Всё это начитается со школьного звонка!

Сценка в стихах "Портфель-Теремок" 

 Действующие лица: Ведущий, Пенал, Ластик, Тетрадь, Букварь, Пятёрка, Четвёрка, Двойка, Единица

Ведущий:

Стоит в поле теремок,
Он ни низок, ни высок
Он коричневый такой,
А на нем замок большой.

По дороге Пенал шел...
Посмотрел, открыл замок,
И зашел в тот теремок.
За Пеналом спешит Ластик,
Ластик - серенький Старастик.

Ластик: Кто живет в теремке?
Отопри замочек мне!
Пенал: Я - Пенал, круглый бок. А ты кто?
Ластик: Я ластик-старастик.
Пусти меня к себе жить!
Пенал: Заходи, пожалуйста.

Ведущий:

Вот скачет по дорожке
Тетрадка с синей обложкой,
А за ней Букварь спешит,
У него нарядный вид.

Тетрадь и Букварь (хором): В теремочке кто живет?

Кто нам двери отопрет?
Из-за портфеля:

Я Ластик-старастик,
Я Пенал-круглый бок
А вы кто такие?

Тетрадь: Я Тетрадка полосатая,
Пригожусь я всем ребятам.

Букварь: А я Букварь,

Меня прочтешь, Сразу многое поймешь.

Скачут Пятерка и Четверка.

Пятёрка и Четвёрка (вместе):

В теремочке кто живет,
Кто нам двери отопрет?

Из-за портфеля:
Я - Ластик-старастик,
Я - Тетрадь,
Я - Букварь,
Я - Пенал-круглый бок,
А вы кто такие?

Пятёрка и Четвёрка (вместе):

Мы хорошие отметки,

Я - Пятерка, я - Четверка.

Из-за портфеля:

Заходите, пожалуйста!

Ведущий:

Плетутся Единица и Двойка.

Единица и Двойка:

Нас пустите в теремок!

Все из-за портфеля:

Не откроем и не пустим,
Вас к ребятам не допустим!
Вы плохие, вы плохие,
Детям не нужны такие!
Уходите!

Школьные перемены.

1. Перемена? Перемена!

Мокрые волосы, встрёпанный вид.

Капелька пота по шее бежит.

Может быть, Рома, и Вова, и Дима

Всю перемену в бассейне ныряли?

2. Или на них, на несчастных пахали?

Или их в пасть крокодила толкали?

Нет! В перемену они отдыхали!

3. Но вот прозвенел звонок.

Зовёт он нас на урок.

Учитель заходит в класс,

Учитель глядит на нас.

Учитель: Был на класс наш налёт? Дети хором: Нет!

К нам заходил бегемот?

Может быть, класс не наш?

Может быть, этаж не наш?

Дети: Просто была переменка, и мы разыграли тут сценку.

Значит это не обвал?

Слон у нас не танцевал?

Очень рада! Оказалось, я напрасно волновалась.

Первые учителя.

Мы говорим сегодня слова благодарности всем нашим первым учителям.

Давайте вспомним их имена.

1. Кроссовки, лыжи, форма, прыжки, бег – кто это?

Мы идём на физкультуру развивать мускулатуру,

Чтоб была фигура как античная скульптура!

2.Кисть, гуашь, портрет, пейзаж – кто это?

А я ночами плохо сплю, потому что рисовать люблю,

Потому что рисовать давно люблю, я и днём почти не сплю.

И совсем теперь не сплю, потому что очень рисовать люблю.

3. Ноты, песни, марши, танцы- кто это?

Учитель музыки вошёл в просторный класс.

И с музыкою в класс мы дружно входим.

И льются звуки чистые у нас,

И мы поём всё лучше с каждым годом!

4. Мы английским языком владеем умело,

Каждый из учеников подтвердит Вам это смело.

Ведь учили мы не зря слова и фразы.

И за это Вам спасибо скажем.

5.Душою красивы и очень добры,

Талантом сильны Вы и сердцем щедры.

Все ваши идеи, мечты о прекрасном,

Уроки, затеи не будут напрасны!

Наши родители.

В нашем восхождении по лестнице Знаний нас сопровождали наши верные друзья и помощники – это наши горячо нас любящие родители.

Добрым советом, мудрым наказом направляли они нас. Как грустнели их глаза, когда мы порой приносили плохую отметку в дневнике или замечание.

Какие искорки зажигались в их глазах, когда у нас всё получалось.

Какое счастье, что у нас такие родители!

Наш класс.

Сегодня в честь выпускного мы приготовим чудесный торт по старинному рецепту.

1.Вы увидите секрет поразительных побед.

В этом нам с тобой поможет замечательный рецепт.

Фартуки сейчас возьмём и готовить торт начнём.

2.Для того чтоб торт чудесный приготовить нам сейчас,

Мы прекрасную начинку в центр ставим в тот же час!

3. Это- главный компонент ученических побед.

На почётное местечко поместим ингредиент.

4. Но для того, чтобы творенье мастерски, с чувством и вкусом создать,

Надо учителя, нашу начинку, нам по рецепту с тобой окружать

Ингредиентами этого чуда.

5. В приготовленье чудесного блюда

Ядоброту никогда не забуду.

Радости много туда я добавлю,

Неудержимымзадором приправлю.

6. Про интеллект, кулинар, не забудь!

И доброй совести больше добудь!

Фантазия и воображенье

За руку дружно шагают в лицее.

7.Я вот люблю языки, обожаю!

И полиглотов сюда приглашаю.

8.Скромность положена здесь по рецепту

Каждый день вносит она свою лепту.

Дальше возьмём мы отзывчивость нежно…

И наконец отдохнём безмятежно?

Нет, не закончен процесс сотворенья!

9.Чудному торту дадим мы рожденье!

Может,кокетством чуть-чуть подперчить?

10. Да, это здорово! И не забыть

Оригинальность добавить,

Танцем и пением тортик приправить,

Неординарности пряной налить

Ичувством юмора торт подсолить!

11.Сделаем крем мы загадочный дружно,

И добродушья три порции нужно

Мытрудолюбие в пену собьём

Качеством этим весь торт наш зальём!

(Хором) Честь и хвала кулинарному чуду

Аплодисментами мы воздаём!

Класс не получится, если не будет нас, таких разных, замечательных, интересных, весёлых, задорных, послушных, шаловливых.

Торжественный момент.

Асейчас торжественный момент. Вы дадите клятву пятиклассника.

Вступая в ряды учеников средней ступени лицея, перед лицом своих товарищей, перед лицом своих родителей, перед лицом учителей торжественно клянёмся.

У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянёмся!

Не доводить учителей до температуры кипения 100 градусов.

Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 40 ед/мин при передвижении по школьным коридорам.

Вытягивать из учителей прочные и точные знания.

Плавать в море Знаний на 4 и 5, ныряя до самой глубины!

Быть достойными учениками! Клянёмся.

Вот закончена прощальная наша передача.

Расставанья настала минута.

Много нового нас ждёт впереди. Спасибо, начальная школа!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415124-spasibo-nachalnaja-shkola