- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по теме «Тринити Колледж»
Этапы урока | Содержание | Использованные материалы |
1.Начало урока, разминка. 2.Введение в тему урока. ( Слайд 2) -Can you name any famous universities? -Today we’re going to read the text about one of the world-famous universities, Trinity College. 3Работа с текстом. (Слайд 3) 4. Осмысление, обобщение прочитанного. 5. Домашнее задание. 6. Рефлексия, подведение итогов. | -What are we talking about in this unit? (we’re talking about schools and education) - Please give me some words connected with the topic. (группами быстро называют, сколько вспомнят, сущ, прилаг, глаголы) -Let’s remember English sayings about education. – выполняетсяинтерактивноеупражнение -What are you going to do after the 9th form – are you going to enter a university or go to college? (краткиеответыпо 1-2 предложения). Can you name any famous universities? -Today we’re going to read the text about one of the world-famous universities, Trinity College. Проверка понимания основной информации в ролике. What have you learned from the film? Оpen the books at page 117… Look through the text and fill in the gaps. Самостоятельно выполняют задание. Проверка понимания основных смысловых моментов текста Закрепление, проговаривание логической канвы высказывания. Игра : Заопределенный промежуток времени найти в тексте англ эквиваленты заданных слов. За правильно названное слово – 1 балл. ( Слова следуют по тексту, в итоге дети его кратко пересказывают). Осмысление структуры, как основы для самостоятельного высказывания. - If you want to tell your friend about TR COL, what will you begin with? -Thenweshouldspeakabout…? …(строим план высказывания о Тринити, записываем план на доску) -now, please, look at our plan and try to say a few words about the College. ( по возможности дать высказаться каждой группе, высказывания будут короткими) Каждой группе учеников предлагается написать синквейн о колледже. ( на слайде – памятка по строению синквейна.) Дети готовятся, записывают свои творения на листок, читают вслух. Подготовить по записанному плану краткий рассказ о вузе, в котором вы хотели бы учиться. Поднимите руки, кто узнал сегодня что-то новое. Поднимите руки, кто понял текст полностью. Поднимите руки, кто уверен, что справится с заданием | https://learningapps.org/display?v=pwvtt3yuc ppt-презентация Просмотр 2х минутного видеоролика об университете – вставлен в презентацию Слушаем текст (встроен в презентацию), в паузах озвучиваем свои варианты и проверяем правильность. краткий интерактивный тест с выбором ответов – встроен в презентацию (Слайды 4-8) (Слайд 9) (Слайд 10) (Слайд 12) –задание с пометкой ИКТ в учебнике. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415250-konspekt-uroka-po-teme-triniti-kolledzh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.