Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ 03. Иностранный язык

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.03 Иностранный язык

1.1.Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.

1.2.Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Учебная дисциплина Иностранный язык относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу программы подготовки специалистов среднего звена.

Выпускник, освоивший программу учебной дисциплины должен обладать общими компетенциями, включающими способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней интерес;

ОК 2. Организовать собственную деятельность; определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

ОК 4. Осуществлять поиск. Анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, оценивать и принимать решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности;

ОК 6. Работать в коллективе и в команде; обеспечивать её сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1.3.Цели и задачи дисциплины –требования к результатам освоения
дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и

повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной

направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять

словарный запас.

В результате изучения учебной дисциплины Иностранный язык обучающийся

должен знать:

– лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум,

необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов

профессиональной направленности.

1.4.Рекомендуемое количество часов на освоение программы
дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 249, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося166 часов; самостоятельной работы обучающегося 83 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.03Иностранный язык

2.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Содержание учебной дисциплины ОГСЭ.03 Иностранный язык

Тема2.11Профессии, карьера

Содержание учебного материала

Лексический материал по теме.

Грамматический материал для продуктивного усвоения:

-распознавание и употребление в речи изученных ранее коммуникативных и
структурных типов предложения;

-систематизация знаний о сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях,
в том числе условных предложениях (ConditionalI,II,III)

Практические занятия № 27-29

№27 Профессия инженер

№28 Профессия техник

№29 Зачет

4

2

Самостоятельная работа обучающихся №6

-Написать эссе: «Хочу учиться – хочу быть профессионалом»,

Портфолио или учебно-контрольный файл обучающегося

4

Тема2.12

Отдых, каникулы,

отпуск.

Туризм

Содержание учебного материала

Лексический материал по теме. Грамматический материал:

-дифференциальные признаки глаголов в PastContinuous;

-признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений
на родном языке.

-ЕГЭ тест 39,40,41 стр19

Практические занятия №30-31

№30 Каникулы

№31 Отпуск

4

Тема2.13

Искусство и развлечения

Содержание учебного материала

Лексический материал по теме. Грамматический материал: глаголы в страдательном залоге.

Практические занятия №32-33

№32 Искусство

№33 Галереи и музеи Лондона

Самостоятельная работа обучающихся №7

Написать письмо-приглашение.

.

4

6

Тема2.14Государственноеустройство,правовые институты

Содержание учебного материала

Лексический материал по теме.

Грамматический материал:

- дифференциальные признаки глаголов вPastPerfect,PastContinuous,Futureinthe

Past;

- признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке.

- признаки и значения слов и словосочетаний с формами на -ing без обязательного различения их функций.

Практические занятия №34-35

№34 Государственное устройство России

№35 Государственное устройство Великобритании

4

2

Раздел 3

Профессиональный модуль

98

Тема 3.1

Транспорт

Содержание учебного материала

Лексический материал по теме

Грамматический материал:

-Спряжение глаголов в настоящем, прошедшем, будущем времени группы Simple.

-Тексты изучающего характера о видах транспорта и его возникновении

Практические занятия №36-39

№36 История транспорта

№37 Различные виды транспорта

№38 Транспорт в Британии

№39 Будущее транспорта

8

Тема 3.2

Автомобили

Содержание учебного материала

Практические занятия

Лексический материал по теме

Грамматический материал:

- Спряжение глаголов в настоящем, прошедшем, будущем времени группы Simple.

- Тексты изучающего характера о преимуществах автомобиля перед другими видами транспорта, о марках автомобиля, о первых автомобилях.

Практические занятия №40-43

№40 Откуда произошло слово автомобиль

№41 Первые дни автомобиля

№42 Автомобили на солнечной энергии

№43.Виды автомобилей

8

2

Самостоятельная работа обучающихся№8:

-Подготовка презентации: «Виды и марки автомобиля», «Автомобили вошедшие в историю», материалы сайтов Интернета.

5

Тема 3.3

История развития автомобиля. Известные изобретатели

Содержание учебного материала

Лексический материал по теме

Грамматический материал по теме: вопросительные, отрицательные предложения времен группыSimple.

Познакомить студентов с историей развития автомобиля и известными изобретателями

Практическое занятие № 44-45

№44 Изобретения, лежащие в основе конструкции автомобиля

№45 Известные изобретатели

4

2

Самостоятельная работа обучающихся№9:

-Работа над проектом с подготовкой презентаций по теме: «Известные изобретатели». Материалы сайтов Интернета. Реферирование текстов из дополнительных источников и газетных материалов.

5

Тема3.4

Производство автомобилей

Содержание учебного материала

Лексический материал по теме

Грамматический материал:

- Интернационализмы - для понимания и перевода научных и технических текстов, суффиксы существительных и прилагательных.

- Тексты просмотрового/поискового чтения – с целью выборочного понимания необходимой, интересующей информации из текста статьи. Аудирование текста с развитием умений выделять основные факты и отделять главную информацию от второстепенной.

ЕГЭ тест тест 45,46стр21

Практические занятия №46-49

№46 Разработка производственных процессов

№47 Современные требования к автомобилям

№48 Стендовые и дорожные испытания

№49 Подготовка специалистов

8

2

Самостоятельная работа обучающихся № 10:

Составить диалог Современные требования к автомобилям

Составление диалогов и сообщений по теме. Поиск информации в Интернете, подготовка докладов и рефератов по данной теме.

4

Тема 3.5

Устройство автомобиля

Содержание учебного материала

Лексический материал по теме

Грамматический материал:

- Страдательный залог.

- Газетная/журнальная статья. Тексты – с целью выборочного понимания интересующей информации из текста. Знакомство с составными частями автомобиля и технической эксплуатацией.

Практические занятия №50-53

№50 Двигатель автомобиля

№51 Шасси автомобиля

№52 Кузов автомобиля

№53 Механизмы автомобиля

8

2

Самостоятельная работа обучающихся № 11:

5

Тема3.6

Двигатель внутреннего сгорания

Содержание учебного материала

Лексический материал

Грамматический материал:

- Согласование времен

- Познакомить студентов с принципами действия двигателя внутреннего сгорания, его видами и типами.

Практические занятия №54-59

№54 Двигатели

№55 Изобретатели двигателя внутреннего сгорания
№56 Бензиновый двигатель

№57 Дизельный двигатель

№58 Двухтактные и четырехтактные двигатели

№59 Зачет

12

2

Самостоятельная работа обучающихся №12:

-работа над проектом с подготовкой презентаций по теме:«История создания двигателя внутреннего сгорания» составление небольшого рассказа (эссе);

5

Тема 3.7

Экология и автомобиль.

Содержание учебного материала

Лексический материал

Грамматика:

-Оборот there is/there are в Present, Past, Future Simple.

- Последствие воздействия автомобиля на окружающую среду, способы уменьшить загрязнение окружающей среды.

Практические занятия №60-64

№60 Автомобиль и окружающая среда

№61 Меры по улучшению экологических условий

№62 Автомобиль будущего

№63 Автомобили на солнечной энергии

№64 Представление проектов

10

2

Самостоятельная работа обучающихся №13:

-Проектная работа с использованием презентаций по темам

«Автомобиль и охрана окружающей среды».

Материалы сайтов Интернета

5

Тема 3.8

Цифры, числа, время,

Математические действия

Содержание учебного материала

Лексический материал

Грамматика:

- Количественные и порядковые числительные, простые и десятичные дроби, часы, время и формулы, решение математических формул и задач.

- Чтение формул. Фразы и выражения для обозначения времени, чтение текстов с выборочным извлечением их них необходимой информации. ЕГЭ тест 49-52 стр22

Практические занятия № 65-67

№65 Цифры, числа

№66 Время

№67 Математические действия

6

2

Самостоятельная работа обучающихся №14:

2

Тема 3.9

Основные математические понятия, физические явления.

Содержание учебного материала

Лексический материал

Грамматика:

- Числительные, математические формулы и задачи. Основные понятия о математических предметах и физических явлениях.

- Тексты, построенные на языковом материале повседневного и профессионального общения.

- Выражения для диалогов–расспросов, диалогов–обмена мнениями, диалогов–побуждений к действию

Практические занятия №68-69

№68 Геометрические тела

№69 Физические явления

4

2

Тема 3.10

Автомобильная промышленность

Содержание учебного материала

Лексический материал

Грамматика:

- Страдательный залог.

- Тексты изучающего чтения, содержащие наиболее важную информацию по теме.

ЕГЭ 19,20,21,22 стр9

Практические занятия №70-71

№70 Автомобильная промышленность в России

№71 Автомобильная промышленность в развитых странах мира

4

2

Самостоятельная работа обучающихся№15: Материалы сайтов Интернета.

–

5

Тема3.11

Детали и механизмы автомобиля

Содержание учебного материала

Лексический материал

Грамматика:

- Глаголы в страдательном залоге настоящего и прошедшего времени.

- Тексты просмотрового/поискового чтения – с целью выборочного понимания необходимой, интересующей информации из текста статьи. Аудирование текста с развитием умений выделять основные факты и отделять главную информацию от второстепенной.

ЕГЭ тест 53-55 стр23

Практические занятия №72-76

№72 Детали автомобиля

№73 Механизмы автомобиля

№74 Узлы автомобиля

№75Индукционный электродвигатель Николы Тесла

№76Принципы механики Герона

10

2

Тема 3.12

Оборудование и работа.

Содержание учебного материала

Основные лексические единицы по теме.

Грамматический материал:

- Закрепление вопросительных предложений.

- Названия оборудования и названия процессов при работе на нем. Рекламные проспекты, статьи из журналов, содержащих необходимую информацию с целью понимать аргументацию; извлекать необходимую, интересующую информацию; определять свое отношение к прочитанному. Особенности работы на сложном оборудовании.

ЕГЭ тест тест56-59 стр24

Практические занятия №76-79

№76 Оборудования автомобиля

№77 Работа двигателей

№79 Работа агрегатов автомобиля

6

2

Самостоятельная работа обучающихся №16:

4

Тема 3.13

Инструкции и руководства, техника безопасности

Содержание учебного материала

Лексический материал

- Грамматика: повторение глаголов в повелительном наклонении.

- Инструкции при работе с механизмами и узлами автомобиля. - Изучающее чтение – с целью полного и точного понимания информации прагматических текстов (инструкций, руководств);

Практические занятия № 80-83

№80 Знакомство с инструкциями

№81 Знакомство с правилами по технике безопасности

№82 Безопасное управление автомобилем

№83 Дифференцированный зачет

8

2

Самостоятельная работа обучающихся № 17

-Работа с инструкциями; составление словаря специальной терминологии.

4

Максимальная нагрузка за год

249

Аудиторные часы

166

Самостоятельная работа за год

83

условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета иностранного языка.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя - комплект учебно-наглядных пособий,

комплекты учебно-наглядных пособий, словари и справочники,

тематические стенды и плакаты

Технические средства обучения:

- телевизор, видеоплеер с видеокассетами, компьютер.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Для обучающихся

Агабекян И.П. Английский язык – Ростов-на-Дону: Феникс, 2016

Голубев А.П., Балюк Н.В., Смирнова И.Б. английский язык – М.: издательство «АКАДЕМА», 2016

Тимофеев В.Г.,Вильнер А.Б.,Колесникова И.Л. и др. Учебник английского языка для 10 класса (базовый уровень) / под ред. В.Г. Тимофеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2017.

Тимофеев В.Г.,Вильнер А.Б.,Колесникова И.Л. и др. Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для 10 класса (базовый уровень) / под ред. В.Г. Тимофеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2017.

Мюллер В.К. Англо-русский и русско-английский. – М.: Эксмо, 2018.

Для преподавателей

Тимофеев В.Г.,Вильнер А.Б.,Колесникова И.Л. и др. Книга для учителя к учебнику английского языка для 10 класса (базовый уровень) (с вложением) / под ред. В.Г.Тимофеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2017.

Тимофеев В.Г.,Вильнер А.Б.,Колесникова И.Л. и др. Сборник дидактических материалов и тестов к учебнику английского языка для 10 класса (базовый уровень) / под ред. В.Г. Тимофеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2017.

Грамматика современного английского языка) / под ред. А.В.Зеленщикова, Е.С.Петровой. – СПб.: Филологический факультет СПбГУ; М.: Издательский центр «Академия», 2017.

Макнамара Т. Языковое тестирование. – М.: RELOD, 2016

1.www. elektor.de;

2.http://ww.yamal.org/ook;

3.http://www. semweb.com.

4.www.macmillanenglish.com/business

Общие требования к организации образовательного процесса

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий и проектов.

1

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415251-rabochaja-programma-uchebnoj-discipliny-ogsje