- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка мероприятия для детей среднего и старшего дошкольного возраста «День семьи, любви и верности»
«День семьи, любви и верности»
Сценарий проведения праздника в ДОУ для детей среднего и старшего дошкольного возраста.
Цель: Воспитывать у детей любовь к своей семье и своим родственникам, уважение к ним.
Задачи: Прививать интерес у детей к праздникам.
Формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Во время праздника создать атмосферу эмоционального комфорта.
Под песню «Моя семья» дети выходят на площадку.
Ведущая: Здравствуйте, наши милые дети! Мы рады приветствовать вас в этот теплый летний день в нашем детском саду на празднике Дня семьи, любви и верности.
Семья – это самое главное в жизни каждого человека – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, это папа и мама, бабушка и дедушка, сестренка и братишка.
Ведущая: Что такое семья, кто входит в состав семьи?
1 ребенок: Семья – это мы.
Семья – это я.
Семья – это папа и мама моя,
Семья – это братик, братишка родной,
Семья – это котик пушистенький мой.
2 ребенок: Семья – это бабушки две дорогие,
Семья – и сестренки мои озорные.
Семья – это крестная, тети и дяди,
Семья – это елка в красивом наряде.
3 ребенок: Семья – это праздник за круглым столом,
Семья – это счастье, семья – это дом,
4 ребенок: Знают взрослые и дети,
Что важней всего на свете –
Мама, папа, ты и я –
Вместе дружная семья.
Ведущая: Ребята, сейчас у нас лето! А лето – это прекрасное время года для путешествий! И мы все вместе с вами сейчас отправимся в путешествие на воздушном шаре!
Молодцы, ребята! А наш праздник продолжается. И чтобы было веселей, позовем к себе гостей! Скажем вместе: «Гости, гости, мы вас ждем! К нам на праздник вас зовём!»
Под музыку появляется «Ромашка» с корзинкой ромашек
Ромашка:Здравствуйте ребята!
Дети:Здравствуй, Ромашка.
Ромашка: В желто-белую рубашку
Нарядилась я сейчас.
Я – цветочек, я – Ромашка
И хочу поздравить вас!
Летом все меня срывают
И плетут себе венки,
А еще по мне гадают,
Отрывая лепестки.
Ведущая: Всем известно, что Ромашка - это самый известный и любимый цветок в России. Ромашка стала символом любви и верности - цветком русских полей и лугов. Ромашка, оставайся у нас на празднике.
А что у тебя в корзинке?
Ромашка: Это мои сестрички-ромашки. Но они у меня не простые. Там спрятаны песни, танцы, игры, забавы, которые помогут сделать сегодняшний праздник весёлым и замечательным.
На каждой ромашке есть задание, которое вы должны выполнить и тогда вас ждет сюрприз. Вы готовы?
Дети:Да!
Ромашка достает из корзины первую ромашку:
Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем мы играть!
А игра называется «Собери лучики для солнышка». Девочки будут собирать жёлтые лучики-шарики, а мальчики будут собирать красные лучики-шарики в корзинки. Раз, два, три, игру начни!
Ромашка: Молодцы, ребята! Весело играли! А какой сюрприз нам приготовила следующая сестричка-ромашка?
Ромашка достает из корзины вторую ромашку:
О семье стихи кто знает?
Пусть их нам и прочитает!
Дети читают стихи.
Ромашка: Молодцы! Хорошие стихи! Ну, а мы продолжаем. Итак, следующая ромашка-сестричка:
Ромашка достает из корзины третью ромашку:
Очень весело на празднике у вас,
Песенку веселую спойте нам сейчас!
Дети исполняют «Солнечную песенку» музыка Т. Хижинской.
Какие вы все молодцы! А какое следующее задание? Что спрятано за сестричкой-ромашкой?
Ромашка достает из корзины четвёртую ромашку:
Раз, два, три, четыре, пять,
Продолжаем мы играть!
Игра «Мыльные пузыри»! «Веселые старты!»
Ромашка: Мы продолжаем. Итак, следующая ромашка-сестричка:
Ромашка достает из корзины пятую ромашку:
Нам на месте не устоять,
Танец задорный будем танцевать!
Танец «Ромашки - цветы»
в исполнении Н.Бабкиной и ансамбля «Русская песня»
Ромашка: Спасибо, ребята! Славно мы повеселились на нашем празднике! Вы так здорово читали стихи, играли, пели песни и танцевали. Мне очень понравились ваши выступления. И за это я вам дарю Шарики с ромашками, которые являются символом праздника! Ну, а мне пора прощаться. До свиданья! До новых встреч!
Ромашка уходит.
Ведущая: Ребята, наш праздник закончился, а в группе каждый из вас сделает поделку к празднику.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415434-metodicheskaja-razrabotka-meroprijatija-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.