- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мама, папа, я спортивная семья
Сценарий спортивного праздника «Папа, мама, я – спортивная семья»
Цель.
Привлечь детей и их родителей к занятиям физической культурой и спортом. Доставить детям и родителям удовольствие от совместных занятий физкультурой, способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи.
Пропагандировать значение физической культуры как средства достижения физической красоты, силы, ловкости и выносливости.
Участники:
Пиратская бухта и Мадагаскар
Родителей групп изначально разделить.
Ход праздника
Ведущий1:
- Дорогие наши гости и болельщики! Сегодня мы собрались на спортивный семейный праздник “Папа, мама, я – спортивная семья”. Это праздник ловкости, силы и дружбы. Давайте встретим наши команды. (Играет песня Домисольки о спорте выключается и включается по мере выхода команд).
Итак, первая команда «Пиратская бухта» - встречаем, выходят дети и становятся или садятся, на стороне своих родителей (музыка).
А теперь встречаем команду «Мадагаскар» - то же самое дети становятся или садятся около родителей (музыка).
У нас все, как в большом спорте, конкурсы будут отличаться в зависимости от весовой категории наших участников. Итак, начинаем наши соревнования – посмотрим, кто кого, еще раз приветствуем друг друга.
Ведущий2: А сейчас мы проверим, что больше любят наши команды, ездить на машине или бегать… за автобусом?
1.Конкурс «Веселое такси»
Команды выстраиваются в колонну по одному (папа, ребенок или если папы нет, можно мама). По сигналу папа с обручем в виде руля, бежит до стойки и обратно за ребенком, потом вместе с ребенком до стойки и обратно, передают обруч дальше, становятся в конец колонны, тоже самое делают следующие пары (родитель-ребенок) .
Правила игры:
1). Игра начинается по сигналу судьи.
2). Заступать за линию старта запрещается.
Побеждает команда, которая при прохождении дистанции покажет минимальное время и не расцепится во время путешествия (под музыку «Веселые ребята» - Автомобили).
Ведущий: Молодцы, ваши папы и мамы настоящие Шумахеры!
2. ВЕДУЩИЙ2: Следующая наша эстафета называется «Барон Мюнхгаузен».
Как и знаменитый сказочный путешественник Барон Мюнхгаузен летал на ядре, так и вам предстоит преодолевать расстояние от линии старта до конуса и обратно, зажав мяч между коленями. Выигрывает команда, проделавшая это быстрее.Это конкурс только для детей, поэтому наши взрослые могут пока перевести дух и поболеть за своих деток.( Под песню Мюнхгаузена).
(Можно вместо мячика, чтобы было легче, взять воздушный шарик. Расстояние для малышей должно быть короче, чем для взрослых).
Ведущий1.Итак, подводим первые итоги (необходимо назвать команду, которая в лидерах и подбодрить ту, которая проигрывает).
А следующий конкурс для пап, необходимо выбрать из каждой команды папу, который быстро бегает (в это время детям раздать ленточки «хвостики»).
Итак, первый папа, пожалуйста, в круг, по моему сигналу начинаем собирать хвостики, как прозвучит сигнал (можно музыка или свисток) прекращаем собирать хвостики. То же самое делает папа из другой команды, побеждает тот, кто соберет больше хвостиков (под песню «Папа может»).
Отлично наши папы как всегда самые ловкие.
Ведущая2: Внимание, внимание! Приглашаю всех на веселое состязание!
Папа, мама, я – дружная семья! Вместе дружно мы живём:
Друг за друга мы горой – на пути у нас не стой!
Это эстафета «Дружные пары или семьи», прошу участников выстроиться так, чтобы мама или папа, если мама и папа, то вместе взяли за руки своего ребенка, Пиратская бухта – строимся справа, Мадагаскар – слева. Необходимо не расцепляя рук добежать до финиша и вернуться обратно, для передачи эстафеты следующим участникам.
По моему сигналу начинаем.
(Родители, держа ребёнка за руки, пробегают дистанцию, обегают куб, возвращаются, передают эстафету следующей семье), (как вариант песня
I am a Gummy Bear).
Ведущая1:
Итак, наш праздник завершен…
А в жюри итог не подведен
Не ошибиться им желаем
А мы немного отдохнем!
Подведение итогов.
Ведущая2: Пусть все это только игра,
Но ею сказать мы хотели:
Великое чудо – семья!
Храните ее, берегите ее!
Нет в жизни важнее цели!
Добра и счастья вам без края,
Чтоб сердце билось без помех.
Работа спорилась любая.
Во всем сопутствовал успех.
Праздник наш подошел к концу
И вот, что получается:
Все хорошо. Что хорошо – кончается.
Ведущая1:Как и в любом соревновании не обходится без объявления победителей и наград (можно объявить не чью или победителя, без объявления проигравшего, вручаем награды – шоколадные медали детям. Папам, которые приняли участие в ловле хвостиков – можно тоже медали повесить за смелость, а командам вручить кубки).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/41561-mama-papa-jasportivnaja-semja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.