Важность художественно-эстетического воспитания детей в дошкольном образовании

Важность художественно-эстетического воспитания детей в дошкольном образовании.

Дошкольный возраст – это очень важный период в становлении личности человека. Это период приобщения ребенка к познанию окружающего мира и начальной социализации. Чем же так важно художественно-эстетическое воспитание детей в дошкольном возрасте? Во-первых, необходимо понимать, что художественно-эстетическое воспитание является неотъемлимой частью духовного мира, нравственного облика, это одна из необходимых предпосылок повышения культуры в обществе, творческого мышления человека в современном обществе.

Вообще, эстетическое воспитание – понятие очень широкое. От греч. aisthetikos – относящийся к чувственному восприятию – воспитание отношения человека к миру, опосредованное потребностью в прекрасном. В процессе В. э. формируется способность человека к восприятию и переживанию изящного, адекватного отношения к прекрасному и безобразному. (Источник: Социальная педагогика краткий словарь понятий и терминов. РГСУ. Москва)

Эстетическое воспитание включает в себя:

Эстетическое образование;

Художественное воспитание;

Воспитание творческих потребностей.

Правильно заложенное в детстве эстетическое воспитание помогает в будущем создавать прекрасные вещи, внедрять принцип эстетизма в повседневную жизнь. Личность с хорошим эстетическим воспитанием высокодуховна, культурна, с замечательными манерами и с отличным чувством прекрасного. Эстетическое воспитание выступает катализатором развития духовности, индикатором поведения человека в социуме. Эстетическая сфера воспитания пронизывает все области деятельности, влияет на глубину мышления и чувств, жизненные установки, избирательность.

«О развитости эстетической культуры личности говорит отсутствие в поведении пошлости, способность оценить поэзию высоких чувств, отношений, творческого труда.»

Кстати, очень важный момент, что маленький ребенок, с самого раннего возраста учится на примере взрослых, будь то воспитатели или родители, и того окружения, в котором он растет. Поэтому необходимо создавать для него благоприятные условия, которые будут способствовать формированию чувства прекрасного. Пример должен быть правильным. Одежда, речь, поведение, игрушки, элементы декора – все это должно закладывать в крохе первые эстетические чувства.

Художественное воспитание – есть процесс целенаправленного воздействия средствами искусства на личность, благодаря которому у воспитуемых формируются художественные чувства и вкус, любовь к искусству, умение понимать его, наслаждаться им и способность по возможности творить в искусстве.

Младший возраст детей делает их более восприимчивыми к изобразительному искусству, которое имеет прямое влияние на художественное воспитание.

Таким образом, любая методика художественно-эстетического развития дошкольников состоит из художественной части ( умение понимать и ценить искусство, творить самому) и эстетической ( формирование основ вкуса, гармонии, чувства прекрасного).

Какие же существуют средства художественно-эстетического развития? Давайте рассмотрим некоторые из них:

Предметно-развивающая среда. Например, если обстановка эстетично красива, если ребенок видит прекрасные взаимоотношения между людьми, слышит красивую речь, то такой ребенок уже с малых лет будет воспринимать эстетическое окружение, как норму. В ДОУ же, очень важно оформление детского сада и его помещений. Территория должна быть ухоженной, должны быть цветы и растения. Важно сохранять при этом гармонию, нужна эстетика в деталях. Необходима библиотека, на стенах хорошо развешивать репродукции известных картин.

Природа. Именно в природе можно увидеть основу красоты во всем ее многообразии. Очень полезны частые выезды на природу, рассказы о природе, о животном мире, помогать ребенку увидеть все многообразие окружающей среды, а также с малых лет приучать бережно относиться к природе. В ДОУ, во время прогулок, воспитатель может обращать внимание детей на особенности природы и явлений, рассматривать цветы, растения, росу на траве и т.д.

Искусство. Сюда можно отнести изобразительное искусство, музыка, теарт, литература, архитектура. Для развития художественной составляющей интеллекта у детей дошкольного возраста надо постепенно погружать их в мир искусства.Дети получают первые художественные впечатления, приобщаются к искусству, овладевают разными видами художественной деятельности, среди которых большое место занимает рисование, лепка, аппликация, конструирование. Дошкольный возраст – самый благоприятный период для развития творческих способностей ребенка.

В современных условиях в дошкольном учреждении выдвигаются следующие задачи эстетического воспитания:

-Систематически развивать восприятие прекрасного, эстетические чувства, представления детей. Все виды искусства, природа и быт способствуют этому.

-Приобщать детей к деятельности в области искусства.

-Формировать основы эстетического вкуса детей и способность самостоятельно оценивать произведения искусства и явления жизни.

-Развивать художественно-творческие способности детей. Их деятельность, связанная с искусством, всегда должна быть непринужденной, насыщенной радостным устремлением, творческим воображением, инициативой.

Чем более эстетически развит ребенок, тем прочнее его художественные умения и навыки, тем полнее развивается его творческая деятельность.

Ведущее место в осуществлении эстетического воспитания принадлежит детскому саду. Но велика и роль семьи. Только при единстве воздействий детского сада и семьи возможно полноценное осуществление задач эстетического воспитания. Не каждый из детей станет музыкантом или художником, но у каждого ребенка можно и нужно воспитывать любовь и интерес к искусству, развивать эстетический вкус, музыкальный слух, элементарные навыки рисования.

Педагог помогает семье создать необходимые условия для правильного эстетического воспитания детей. Он рассказывает о важности эстетики быта, советует, что читать детям, какие диски для слушания музыки приобрести, добивается, чтобы у ребенка в семье было все необходимое для проявления детского творчества: альбом, карандаши, краски, игрушки, книги.

Получить в детстве начало художественно - эстетического воспитания –

значит, на всю жизнь приобрести чувство прекрасного, умение понимать и ценить произведения искусства, приобщаться к художественному творчеству

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415679-vazhnost-hudozhestvenno-jesteticheskogo-vospi