- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект учебно-тренировочного занятия на тему «Обучение техническим элементам волейбола»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА Р.П.ВЕШКАЙМА
План-конспект занятия
учебно-тренировочной группы 1 года обучения
Тема: «Обучение техническим элементам волейбола»
Задачи:
Учить верхней прямой подаче.
Совершенствовать технику выполнения передачи мяча сверху двумя руками.
Развивать игровое мышление посредством игры в волейбол.
Дата проведения: 22 декабря 2019г.
Место проведения: спортзал ДЮСШ
Инвентарь: волейбольные мячи.
Продолжительность 105 мин.
Тренер-преподаватель: Мамонов В.В.
Содержание занятия | Дозир. | Организационно-методические указания | |
Подготовительная часть – 25мин | 1. Построение, сообщение задач 2. Ходьба на носках, на пятках, на внешней стороне стопы, на внутренней. ОРУ в движении: И.П. – руки перед грудью в замок, 1- руки вперед. 2 и.п., 3 - руки вверх, 4 – и.п. И.п. руки в стороны, 1-4 - вращение кистей вперед, 1-4 - вращение в локтевых суставах, 1-4 – вращение в плечевых суставах. То же, но назад. Ходьба спортивная, бег. Бег по диагонали (во время бега самостоятельно размять кисти рук). Бег чередовать с ходьбой. Бег правым, левым боком, спиной вперед. Бег с изменением направления «челночный бег». Прыжки по диагонали: с ноги на ногу, в шаге, два шага короткие – третий длинный. ОРУ в движении с мячом: Вращение мяча вокруг туловища вправо. Влево. Перебрасывание мяча с руки в руку под головой, с высокой и низкой траекторией. Наклоны вправо, влево (мяч за головой) Ходьба в полуприседе (мяч за спиной) Ходьба в полном приседе (мяч вверху) Прыжки в приседе с поворотом вправо, влево (мяч впереди). Бег упражнения при беге. Перебрасывание мяча перед грудью Вращение мяча вокруг туловища Перебрасывание мяча над головой. Перебрасывания мяча из-за спины вверх и поймать впереди Перемещение вперед с ведением мяча двумя руками, перемещаясь назад спиной, или катить мяч. Ведение влево –вправо приставным шагом. Поймать мяч в приседе после одного отскока. Закрепить технику выполнения передачи мяча сверху двумя руками. Броски волейбольных мячей вверх -вперед. | 2' 1' 6-8р 6-8р 2' 2' 2' 3' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 1' 5' 25' 6-8р. | Лопатки сведены, смотреть вперед, плечи спортивной формы. Упражнения на осанку - спина прямая. Выполнить на каждый шаг. Выполнять в волейбольной стойке. Д ыхание не задерживать. Менять сторону вращения. Руки в сторону менять траекторию. Вперед не наклоняться. Спина прямая. Спина прямая. Сторону поворота чередовать. Менять траекторию. Чередовать сторону. Не дать мячу упасть. Поймать в стойке волейболиста. |
Учащиеся удерживают мяч кистями, широко расставив пальцы, локти в стороны – вперед, одновременным и параллельным разгибанием рук, туловища и ног производят бросок мяча. | |||
Основная часть – 75 мин. | Упражнения в парах. Один подбрасывает мяч перед собой и передачей сверху направляет его партнеру, тот ловит мяч и так же возвращается. В парах: одна передача над собой, другая партнеру. Точные передачи в парах на различные расстояния. Учащиеся стоят в колонне по одному лицом к набрасывающему мяч, поочередно выполняют передачу и возвращаются в конец колонны. Встречная передача мяча с переходом из колонны в колонну. Подвижная игра «Точно водящему» Учащиеся стоят по кругу в середине – 1-3 водящих с мячами, которые поочередно набрасывают мяч игрокам, перемещающимся по кругу приставным шагом. Подвижная игра: «Снайперы» Команды выстраиваются в шеренгу на расстояние 6-7 м. игроки обеих команд по очереди выполняют по 5 подач, стремясь попасть в зону 1,6,5 и набрать наибольшую сумму очков. Если мяч попал в зону 6 игроку начисляются 6 очков, и т.д. Учебная игра | 10р. 6-8р. 4-5 р. 5-6 р. 20' 30' | Следить за техникой, согласованностью рук, ног, туловища. Быстрый, четкий, своевременный выход под мяч. Соревнование: кто дольше продержит мяч в воздухе, т.е. не даст ему упасть на площадку. В момент получения мяча необходимо остановиться, точно выполняя передачу сверху двумя руками водящему. Побеждает команда, набравшая больше очков. Установка: - чередование подач; - подачу принимать снизу; - вести игру в три касания (первый прием в зону 3) |
Закл. часть -5 мин. | Итоги занятия Д/з: повторить технику подачи. | 5' |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415761-plan-konspekt-uchebno-trenirovochnogo-zanjati
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.