- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературно-музыкальный сценарий, посвященный 125-летию со дня рождения Сергея Есенина. «Жизнь моя, иль ты приснилась мне»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Кайдаковская СОШ Вяземского района Смоленской области
Цикл «Там, где музыка живет»
КСОШ 27 октября 2020 г.
Д/с «Рябинка» 28 октября 2020 г.
Литературно-музыкальный сценарий, посвященный 125-летию со дня рождения Сергея Есенина.
«Жизнь моя, иль ты приснилась мне…»
Ведущий: Дорогие Друзья!
Наша теплая, по-домашнему, встреча посвящена всенародно любимому поэту, тончайшему лирику – Сергею Александровичу Есенину.
125 лет тому назад в такой же синий октябрьский вечер в деревеньке Константиново, что на Рязанщине, в крестьянской семье родился будущий поэт – певец и гордость России.
Удивительно, что природа наделила его поэтической внешностью голубоглазого отрока с кудрявой головой цвета спелой ржи и красивой фамилией, по странному совпадению созвучной с самыми любимыми его словами: весенняя Русь.
Из воспоминаний Есенина: « Я с двух лет был отдан на воспитание деду по матери, у которого было трое неженатых сыновей. С ними протекло все мое детство. Дядья мои были ребята озорные и отчаянные. Они учили меня плавать: брали в лодку, отъезжали от берега, снимали с меня одежду и, как щенка, бросали в воду. Я захлебывался, а один дядя, Сашка, все кричал: «Эх, стерва! Ну куда ты годишься!» Это слово у него было ласкательное.
Другому дядьке я заменял на охоте собаку, и плавал по озерам за подстреленными утками.
Я хорошо лазил по деревьям. Среди мальчишек был коноводом и большим драчуном и ходил всегда в царапинах. Дед меня подзадоривал на кулачную, а бабушка ругала и любила меня из всей мочи.
По субботам меня мыли, стригли ногти и маслом гофрили голову, потому что ни один гребень не брал кудрявых волос. Я всегда орал при этом благим матом.
С 8 лет бабушка таскала меня по разным монастырям, из-за нее у нас вечно ютились странники и странницы и распевались духовные песни. Когда подрос, меня отдали в церковно-учительскую школу.
Стихи я начал писать рано – лет с 9-ти, но сознательное творчество отношу к юности - 16-17 годам. По приезду в Москву, с тетрадкой пришел к Блоку и, подбодренный, стал писать и печататься, тогда и стал знаменитым. Но никогда не забывал о родном доме и тосковал, особенно по маме. Однажды написал ей такое письмо.»
«Письмо матери» (прослушивание).
Ребята, скажите, а какой по-вашему должна быть мама? (Ответы детей)
Это стихотворение – как бы сама собою изливающаяся нежность. Строфа наполнена до краев: здесь и сыновнее чувство, и время, минувшее со дня последней встречи матери с сыном, и пространство, их разделяющее, и бедность ее жилища, и благоговение сына перед отчим кровом… Мать в стихах Есенина – это не только до слез дорогой человек, это всегда светлый образ душевного спокойствия, тихой радости и надежды.
С такой же нежной сыновней любовью пронизаны стихи Сергея Есенина о Родине – главной теме его творчества.
Из воспоминаний Есенина: У меня все стихи о России. Я люблю нашу красивую русскую природу. В березке я вижу девушку «с зеленой прической» – она символ русской красоты, стройности, юности и целомудрия. Мое самое первое стихотворение так и называлось – «Береза». А как хороша березовая роща, особенно осенью, когда сыплет золотом листву! У нее свой язык, своя песня!
«Отговорила роща золотая…» (прослушивание).
До конца своей жизни Есенин пронес любовь к родному краю, деревеньке с бревенчатыми избами и резными ставнями. Эту родину он не променяет ни на какую другую. «Я последний поэт деревни», - скажет он о себе в своих стихах.
Как всякий великий поэт, Есенин поэт-философ. Говорит о бренности человеческой жизни в мире Вселенной. Романс «Не жалею, не зову, не плачу…» - вершина его поэзии. Это благодарственная песнь за радости жизни.
Звучит романс «Не жалею, не зову, не плачу…» (прослушивание).
Есть люди, к которым все животные, а особенно собаки, относятся с большой симпатией. Есенин принадлежал к их числу. Актер Качалов рассказывал, как быстро подружились его собака Джим и Есенин. Качалов был удивлен, увидев их сидящими в обнимку на диване. При этом Джим лизал лицо поэта, а тот держал его лапу и приговаривал: « Что это за лапа, я сроду не видал такой».
«Дай, Джим, на счастье лапу мне…» (прослушивание).
Приоткроем завесу тайны личной жизни поэта. Познакомим с его некоторыми возлюбленными - вдохновительницами поэта на создание шедевров любовной лирики. Первая любовь поэта – Аня Сардановская. В 9 лет они клятвенно обещали пожениться, когда вырастут. Но Аня первой вышла замуж.
Маша Бальзамова - чистая, нежная, встреченная им в 17 лет. Сергей называл ее «тургеневской Лизой», любил безмерно и посвятил ей много стихов, в том числе «Не бродить, не мять в кустах багряных…»
Зинаида Райх – 22-летняя красавица, веселая, жизнерадостная, стала его женой и матерью двоих детей: Тани и Кости. Но любовь-страсть была недолгой. Роковой оказалась встреча с известной всему миру танцовшице - американкой Айседорой Дункан.
Ребята, посмотрите, как способен любить Есенин. А кто-то из вас смог бы чем-то пожертвовать ради любви? (Ответы)
Но любовь, к сожалению, не всегда бывает вечной. По каким-то причинам люди утрачивают свои чувства, при этом не всегда бывает виноват один человек. Ответственность за это чувство лежит на двоих. И очень важно при этом суметь сохранить теплоту чувств и уважение друг к другу. Так случалось и у Есенина, Но как тепло отзывается поэт о своей любви, несмотря на разлуку:
«Не бродить, не мять в кустах багряных…» (чтение стихотворения).
Не бродить, не мять в кустах багряных
Лебеды и не искать следа.
Со снопом волос твоих овсяных
Отоснилась ты мне навсегда.
С алым соком ягоды на коже,
Нежная, красивая, была
На закат ты розовый похожа
И, как снег, лучиста и светла.
Зерна глаз твоих осыпались, завяли,
Имя тонкое растаяло, как звук,
Но остался в складках смятой шали
Запах меда от невинных рук.
В тихий час, когда заря на крыше,
Как котенок, моет лапкой рот,
Говор кроткий о тебе я слышу
Водяных поющих с ветром сот.
Пусть порой мне шепчет синий вечер,
Что была ты песня и мечта,
Всё ж, кто выдумал твой гибкий стан и плечи -
К светлой тайне приложил уста.
Не бродить, не мять в кустах багряных
Лебеды и не искать следа.
Со снопом волос твоих овсяных
Отоснилась ты мне навсегда.
«Светлая тайна» поэзии разлита в его 15 стихотворениях, составивших цикл «Персидские мотивы». В стране, где «жила и пела Шехеразада», Есенин никогда не бывал, хотя мечтал об этом. Впечатления от Средней Азии и Закавказья, сердцем прочитанные бессмертные строки восточной классики навеяли ему чудесный поэтический сон. Под чужим небом в объятиях юной красавицы поэт мечтает обрести покой и счастье. Но быстротечны сладостные мгновения. Насколько точны представления поэта об образе любимой: «Я помню, любимая, помню, сиянье твоих волос…», «голубая кофта, синие глаза…». Но часто случается так, что нам безразличен тот, кто любит нас, а мы мучаемся от безответной любви.
«Клен ты мой опавший…» (прослушивание).
У великих поэтов одна дата жизни – дата рождения их неповторимого таланта. Казалось бы, все, о чем писал Есенин в стихах, он рассказывал о себе. Но все это глубоко волнует каждого из нас и сегодня. За личной судьбой поэта встает его эпоха. Из далеких 20-х годов Есенин незримо шагнул в наши дни и дальше – в будущее.
Ребята, как вы считаете, современен ли Есенин сегодня? (Ответы детей)
Наш музыкально-литературный вечер подошел к концу. Я думаю, что сегодня каждый из вас открыл в своей душе своего Сергея Есенина, иначе взглянул на его творчество. Возможно, кто-то из вас завтра придет в библиотеку, возьмет томик стихов поэта и захочет побыть наедине с его творчеством - таким простым и понятным каждому из нас, таким душевным, мелодичным, способным пробудить даже в самой черствой душе живые и теплые чувства…
До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415774-literaturno-muzykalnyj-scenarij-posvjaschenny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.