Рекомендации родителям «Профилактика детского воровства»

Рекомендации родителям "Профилактика детского воровства"

Подростковый возраст – один из важных и в то же время сложных периодов в жизни каждого человека.

Взрослеющий ребенок пытается найти свое «место под солнцем», самоутвердиться, получить одобрение среди одноклассников, стремится вести себя как взрослый, самостоятельно принимать решения и так далее. В связи с этим могут наблюдаться и негативные явления, среди которых кражи, грабежи, злоупотребление спиртными напитками, наркотиками, воровство. О последней проблеме поговорим подробнее.

Причинами такого поведения детей могут быть как нехватка любви со стороны родителей, отсутствие доверия к ним, так и резкое ограничение ребёнка в денежных средствах, попытка самоутвердиться среди сверстников, подражание взрослым.

Общие правила для родителей:

Узнав о воровстве, родители испытывают сильнейшие эмоции — гнев, негодование, возможно, ярость. Крайне важно не дать волю негодованию и подождать, когда уляжется первая волна гнева. Серьезный разговор нужно проводить в спокойном состоянии, без истерик и скандалов. Выясните причину проступка, выслушайте ребенка и без лишних эмоций дайте понять, насколько вы огорчены фактом воровства. Преследуйте цель донести до сознания глупость совершенного действия, не запугивая.

Разговор стоит проводить без посторонних, в доброжелательной форме. Спокойная беседа и совместный поиск выхода – это то, что требуется ребенку.

Категорически нельзя предсказывать криминальное прошлое, пугать тюрьмой и называть подростка преступником, вором. Не большую пользу приносит сравнение с другими детьми – из-за этого ребенок не будет чувствовать себя пристыженным.

Не судите, если вина ребенка не очевидна или есть сомнения в истинных причинах поведения.

Ребенка нельзя судить публично. Также не стоит настаивать на демонстрационных извинениях.

Если деньги украдены у родителей, стоит посвятить подростка в свои планы на эти средства.

После того, как ситуация была разобрана, больше к ней не возвращайтесь.

Как же можно избежать такой ситуации?

Доверительная беседа - лучшая профилактика возможных сложностей. Обсудите проблемы ребенка, расскажите о своих. Особенно хорошо будет, если вы поделитесь собственными переживаниями, расскажете, какие чувства вы испытывали бы в подобной ситуации. Ребенок почувствует ваше искреннее желание понять его, дружеское живое участие.

 Активность ребёнка хорошо бы направить «в мирное русло»: выясните, что на самом деле интересует вашего ребенка (занятия спортом, искусством, собирание какой-нибудь коллекции, какие-то книги, фотографирование и т.д.). Чем раньше вы это сделаете, тем лучше. Человек, жизнь которого наполнена интересными для него занятиями, чувствует себя более счастливым и нужным. Ему нет нужды привлекать к себе внимание, у него обязательно появится хоть один друг.

Ребенка надо научить сопереживать, задумываться о чувствах окружающих. Надо познакомить его с правилом: «Поступай так, как хочешь, чтобы поступали с тобой», и объяснить смысл этого правила на примерах из собственной жизни.

Ребенку необходимо нести ответственность за кого-то или что-то в семье - за младшего брата, за наличие в доме свежего хлеба, за поливку цветов и непременно, начиная с 7-8 лет, за собственный портфель, стол, комнату и т.д. Постепенно передавайте ему дела, делитесь с ним ответственностью.

Воровство – шаг отчаяния. Это тревожный сигнал, который взрослые не должны оставлять без внимания. От стратегии поведения взрослых зависит дальнейшее поведение подростка и вся его жизнь.

 Очень важно создать в семье спокойную, доброжелательную атмосферу, когда никто ни на кого не кричит, когда даже ошибки и проступки обсуждаются без брани и истерики. Психическое развитие ребенка, формирование его личности в большой степени зависит от стиля семейного воспитания. Нормальный стиль – это демократический, когда детям предоставляется определенная самостоятельность, когда относятся к ним с теплотой и уважением. Конечно, необходим контроль за поведением и учением ребенка с целью оказания ему помощи в трудных ситуациях. Но важнее всячески способствовать развитию у него самоконтроля, самоанализа и саморегуляции своей деятельности и поведения

Материал подготовила педагог-психолог Золотарёва Л. С.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415940-rekomendacii-roditeljam-profilaktika-detskogo