Конспект занятия для 2-й мл.группы "Уроки доброты"

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель:Добрыйдень,ребята!Посмотрите,какой замечательный денек.

Улыбнитесь,пожалуйста,мне и друг другу.А сейчас положите обе ручки себе на сердечко.А теперь возьмитесь за руки и слегка сожмите руки своего соседа.Таким образом вы поприветствовали друг друга,а также подарили тепло соего доброго сердца.Садитесь на стульчики.

(на стульчиках сидят куклы,одна обнимает другую;у той куклы,что обнимают, на ножке прилеплен пластырь)

Воспитатель:Ой,ребята,посмотрите,а что это у куклы с ножкой?

Дети:Болит ножка,кукла ушиблась.

Воспитатель:А как вы думаете,как куколка ножку ушибла?

Дети:Она упала.

Воспитатель:Правильно.Кукла Катя мне рассказала,что она с подружкой играла,бегала и упала.А когда падала очень сильно ножкой ударилась и поранилась.А почему другая кукла - кукла Маша подружку обнимает?

Дети:Она ее жалеет,успокаивает.

Воспитатель:Посмотрите ребята,какая у нашей куколки подружка добрая,как она хорошо помогает кукле Кате.Маша не только пожалела подругу,но и помогла ей - прилепила пластырь,чтобы ножка быстрее зажила.Как вы думаете,кукла Маша совершила хороший поступок?

Дети:Да!

Воспитатель:А как вы думаете,куколки будут еще так сильно бегать?

Дети:Нет.

Воспитатель:Люди,которые совершают добрые поступки,называются добрыми.Добрый человек,это такой человек,который всегда помогает другим:друзьям,родным,младшим.Он делится игрушками,сладостями,выручает тех,кто попал в беду.Добрый человеклюбит птиц,животных,заботится о них.Давайте повторим,кто такой добрый человек.

Дети:Он помогает другим,делится игрушками,любит животных и птиц.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Проводится под песню поросенка Фунтика "Доброта".Движения под музыку тся по показу воспитателя.

Воспитатель:Ребята,мы узнали кто такие добрые люди,но ведь есть еще и злые.А если мы вспомним сказки,то увидем,что в них тоже есть добрые и злые герои.Предлагаю вам определить какаие сказочные герои добрые,а какие нет.

(на подносе картинкой вниз лежат карточки с героями сказок,дети распределяют их в два столбика)

Воспитаетель:Ребята,а давайте сосчитаем,сколько у нас получилось добрых героев?

Дети:Пять.

Воспитаетель:А злых сколько?

Дети:Три.

Воспитатель:Каких героев больше?

Дети:Добрых.

Воспитатель:Правильно!Добрых героев всегда больше чем злых,поэтому в сказках добро всегда побеждает зло!А детки в нашей группе добрые?

Дети:Да!

Воспитатель:Раз вы все добрые,значит и поступки добрые вы совершаете.У меня на столе лежит "Цветок Доброты",но лепестки с него все опали.Давайте вместе их приклеим.Называйте,какой добрый поступок вы совершили и приклеивайте лепесток.

(дети приклеивают лепестки)

Воспитатель:Какой красивый у нас получился цветок.Как много добрых поступков вы совершаете.Я думаю,что вы вырастите добрыми,отзывчивыми,дружелюбными людьми,и рядом с вами всем будет уютно и тепло.

Наше занятие подходит к концу.

-О чем мы сегодня говорили?-про доброту и добрые поступки

-Каким человеком лучше быть:добрым или злым?-добрым

-А что делает добрый человек?-помогает,делится игрушками,любит растения и животных

-У каких людей боьше друзей?-у добрых

-Каких людей на свете больше добрых или злых?-добрых

Жизнь для добрых дел дана,

Ими славится она!

Счастлив ты,когда успел

Сделать много добрых дел!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416104-konspekt-zanjatija-dlja-2-j-mlgruppy-uroki-do