Тест для 9 класса по рассказу М. М. Шолохова «Судьба человека»

Тест для 9 класса по рассказу М. М. Шолохова «Судьба человека».

1. Определите жанр произведения.

А. Повесть.  Б. Роман-эпопея.   В. Драма.   Г. Рассказ-эпопея.

2. Избрав такое название своего произведения, Шолохов повествует:

А. О судьбе Андрея Соколова.  Б. О судьбе одного из многих русских солдат.  В. О судьбе всего человечества в целом. Г. О судьбе Ванюши.

3. Какой была жизнь Соколова до войны?

А. Он работал на железной дороге и не имел ни жены, ни детей. Б. Он уехал на север, чтобы заработать денег. В. Он работал на заводе и жил с престарелыми родителями. Г. Он работал слесарем, потом шофером грузовика, был счастливо женат и имел троих детей.

4. Время года, когда рассказчик познакомился с Соколовым: 

А. Весна.    Б. Осень.    В. Лето.    Г. Зима

5. Год рождения Андрея Соколова? 

А. 1898 г.     Б. 1900 г.     В. 1902 г.    Г. 1905 г.

6.  Как Соколов попал в плен?

А. Грузовик, который вел Соколов, перевернуло взрывной волной, и, очнувшись, он понял, что оказался в тылу врага. Б. Он сам сдался в плен после того, как советские войска проиграли сражение. В. Грузовик с боеприпасами, который вел Соколов, захватили немцы. Г.Его предали товарищи

7. Что произошло во время ночевки пленных в церкви?

А. Фашисты расстреляли находившихся в церкви евреев. Б. Соколов спас от смерти незнакомого ему взводного. В. Соколов пытался совершить побег. Г.Соколова другие солдаты стали уговаривать перейти на службу к немцам.

8. Какой лагерный номер был у Андрея Соколова? 

А. 313.    Б. 623. В. 738.   Г. 331.    

9. За что Соколова поместили в карцер, а затем отправили работать на каменный карьер?

 А. За попытку передать информацию своим.  Б.  За оскорбление немецкого генерала.   В. За побег из лагеря.  Г.  За то, что не хотел работать.

10. Почему немцы отпустили Соколова в лагерь и дали с собой буханку хлеба и кусок сала?

А. За проявленные смелость и стойкость даже тогда, когда ему грозила гибель. Б. За то, что Соколов пересказал им расположение советских войск. В. За отличную работу на каменоломне. Г. За то, что Соколов спас немецкого офицера.

11. Что сделал Андрей с хлебом, который дал ему комендант лагеря?

А.Съел по дороге. Б. Спрятал, чтобы не отняли. В. С презрением выкинул. Г. Поделил между всеми в бараке

12. Как звали жену Андрея Соколова?

А. Ольга.    Б. Лидия.   В. Ирина.   Г. Анна.

13. Что Соколов узнал, находясь в госпитале, после того как ему удалось сбежать из плена?  

А. Его жена и дочери находятся далеко в Сибири. Б. Жена Андрея вышла замуж за его друга.     В. Его семья переехала в другой город, посчитав Соколова погибшим.  Г.  Жена и дочери Соколова погибли еще в 1942-м году.

14. Как и когда погиб сын Андрея Соколова?

А.  Весной 1944, в ближнем бою.  Б. В конце зимы 1945, случайно наступил на мину.  В. 9 мая 1945, его подстрелил немецкий снайпер.      Г. Накануне Дня Победы, произошел несчастный случай.

15. При каких обстоятельствах рассказчик познакомился с Соколовым?

А. Рассказчик воевал с ним в одном полку. Б.Они познакомились в поезде по дороге в Воронеж.  В.У переправы через Еланку, где рассказчик присел перекурить. Г.Соколов до войны был его соседом.

16.  Сколько лет было Ванюшке, когда автор повстречал путников?

А. Три-четыре.   Б. Семь – восемь. В. Четыре-пять.  Г. Пять-шесть.  

17. Какова причина, по которой Андрей Соколов усыновил  Ваню?

А. Хотел помочь мальчику.  Б. Хотел о ком-то заботиться. В. Был потрясён трагической судьбой мальчика. Г. Надеялся, что позабудет о своей погибшей семье.

18. Что чувствовал рассказчик, глядя вслед Ванюшке и Соколову?

А. Он радовался, что эти двое все-таки нашли друг друга.       Б. С тяжелой грустью смотрел он им вслед, а потом не смог сдержать слёз.  В.  Он надеялся, что когда-нибудь снова их увидит. Г. Сразу решил написать произведение про Андрея.

19. Какие проблемы поднимает Шолохов в «Судьбе человека»?

А. Любви и ненависти, взаимоотношения двух людей.         Б. Человечности, верности и предательства, трусости и храбрости на войне.   В. Долга и личных запросов, необходимости отказываться от всего ради интересов общества.  Г. Отцов и детей, правильного воспитания.

20.Соотнесите пример и художественное средство:

А) «светлыми, как небушко, глазами» Б) «несгибаемой воли», «жгучая и скупая слеза. В) «детская память вспыхнет, накоротке осветит все и потухнет» Г) «оголились пески левобережья Дона, взыграли степные реки…»

1)олицетворение 2)сравнение 3)эпитет 4)метафора

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416208-test-dlja-9-klassa-po-rasskazu-m-m-sholohova-