- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Причастие и причастный оборот» для 7 класса
Контрольная работа по русскому языку
учени__ 7 __ класса
_____________________________________________________
Вариант – 1
1. Укажите строку, в которой все слова являются причастиями:
1. Зрелый, бегающий осенний;
2. Переходивший, построенный, дышащий;
3. Создавали, разбивший, летучий;
4. Дарящий, строить, удивительный.
2. В каком словосочетании даны «Прич.+Сущ.»?
1. Лаявшая собака
2. Волнистые волосы
3. Крикливый ребенок
4. Солнечное утро
3. Найдите словосочетание «Прич.+сущ.»
1. Слышащийся шорох
2. Слышавший шорох
3. Построенный дом
4. Движущийся обоз
4. Запишите словосочетания по образцу, вставляя пропущенные буквы.
Образец: качающегося колокольчика
Блестящ.. море, на усеянн… камнями берегу, к находящ…ся близко озеру, загорающ.. на солнце девушку, с ставш..ся друзьями, льющ…ся с неба дождя, увяд… букетов, расположенн.. рядом домов, блестевш.. на солнце озеро.
5. В каком причастии суффикс –ащ-, -ящ-?
1. Пиш..щий человек
2. Се..щийся дождик
3. Пен..щийся поток
4. Кол..щийся предмет
6. В каком причастии суффикс –ущ-, -ющ-?
1. Леч..щий врач
2. Служ..щий чиновник
3. Тревож..щий шепот
4. Колыш..щийся камыш
7. В каком причастии суффикс –ем-?
1. Колебл..мый
2. Слыш..мый
3.Множ..мый
4. Движ..мый
8. Отметьте причастия, в которых перед НН пишется я (а):
а) намасл..нный блин
б) повеш..нное белье
в) расстрел..нные предатели
г) замеш..нное тесто
9. Укажите ряд, где на месте пропусков пишется одна и та же буква:
а) потер..нный, сколоч..нный, разве..нный
б) закруч..нный, обезвож..нный, накормл..нный
в) разрез..нный, ухудш..нный, лиш..н (удостоверения)
10. Укажите словосочетание с орфографической ошибкой:
а) обидевший друга,
б) оклеенный обоями,
в) подстреленный зверь,
г) выброшенный мусор
11. В каком слове нн?
1. Отправле..ые
2. Отправле..ы
3. Собра..ы
4. Страш..ы
12. В каком предложении причастный оборот выделяется запятыми?
1. Мы вошли в лес освещенный осенним солнцем.
2. Расчищенная дорожка вела к морю.
3. Ветер гнал по дорожкам сорванные с деревьев листья.
4. На пожелтевшей траве лежали опавшие листья.
13. Найдите предложение, в котором причастный оборот не выделяется запятыми:
1. Я слушал журчание воды протекающей в заросших осокою берегах.
2. Вдруг я заметил двух птиц летевших прямо к водопаду.
3. Отряд построили на опушке леса подступавшего к школьному участку.
4. Окруженные серой мглой птицы сбивались с пути.
14. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
1. Начатый разговор, слишком рано прерванный, не возобновился.
2. Кое-где на волнах плавно покачивались сверкающие на солнце льдины.
3. Из недавно проснувшихся долин, веяло душистой свежестью.
4. Небольшой деревянный домик, выкрашенный розовой краской, стоял посреди сада.
15. Укажите цифры, на месте которых необходимо поставить запятые.
За их домом находился довольно большой сад (1) оканчивающийся рощицей (2) давно заброшенной (3) и сильно заросшей.
а) 1,
б) 1,2
в) 2,3
г) 1,3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416322-kontrolnaja-rabota-po-teme-prichastie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.