- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «У меня зазвонил телефон» по стихотворению К. Чуковского «Телефон» в младшей группе
Продолжать знакомить детей с творчеством К. Чуковского.
Развивать мышление, речь, воображение, память.
Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь.
Ход занятия.
В. У меня с утра звонил телефон. Всем кто мне звонил, я обещала помочь, но без вас мне не справиться. Вы мне поможете. (звонит телефон)
У меня зазвонил телефон. Кто говорит?
-Слон.
-Откуда?
-От верблюда.
-Что вам надо?
-Шоколада.
-Для кого.
-Для сына моего.
Ребята, чтобы шоколадки передать слоненку, придется их отправить по почте. Будем собирать посылку? (Дети соглашаются).
Проводится эстафета «Передай шоколадку».
Участники делятся на две команды. В каждой из них дети передают по бутафорной шоколадке.
В: А потом позвонил Крокодил
2188
0
Игра «У меня зазвонил телефон» по стихотворению К. Чуковского «Телефон» в младшей группе
Цель занятия:
Продолжать знакомить детей с творчеством К. Чуковского.
Развивать мышление, речь, воображение, память.
Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь.
Ход занятия.
В. У меня с утра звонил телефон. Всем кто мне звонил, я обещала помочь, но без вас мне не справиться. Вы мне поможете. (звонит телефон)
У меня зазвонил телефон. Кто говорит?
-Слон.
-Откуда?
-От верблюда.
-Что вам надо?
-Шоколада.
-Для кого.
-Для сына моего.
Ребята, чтобы шоколадки передать слоненку, придется их отправить по почте. Будем собирать посылку? (Дети соглашаются).
Проводится эстафета «Передай шоколадку».
Участники делятся на две команды. В каждой из них дети передают по бутафорной шоколадке.
В: А потом позвонил Крокодил
И со слезами просил:
-Мой милый, хороший пришли мне калоши.
И мне, и жене, и Тотоше.
Положим для Крокодила в посылку калоши.
Д: соглашаются.
В: Но сейчас мы устроим гонки в калошах.
Эстафета: «Гонки в калошах».
В: А потом позвонили зайчатки
- Нельзя ли прислать перчатки?» (К детям) – Отправим?
Проводится игра «Найди пару».
У детей в руках одна перчатка, ходя по группе находят вторую, такую же по размеру и по расцветке.
В: А потом позвонил медведь,
Да как начал реветь:
-Спасите Моржа
Вчера проглотил он морского ежа!
Как мы можем помочь Моржу?
Д: Дети высказывают свое мнение.
В: Я посоветовала ему обратиться к врачу. А он не знает адреса и доктора Айболита не знает. Надо подсказать медведю где можно найти доктора Айболита. Вы подскажете? (В Африке).
В: Мне бы вздохнуть, отдохнуть,
Но снова звонок.
Кто говорит?
-Носорог!
Что такое?
-Беда, беда! Бегите скорее сюда!
В чем дело?
-Спасите!
Кого?
-Бегемота! Наш бегемот провалился в болото.
Будем помогать бегемоту? Для этого надо потренироваться.
Соревнование «Перетягивание каната».
В: Ну, что ж, я думаю, что вы не оставили зверей в беде. Собрали посылку и я ее отнесу на почту и отправлю.
А сейчас посмотрим про каких животных мы с вами уже знаем стихи.
Идет просмотр слайдов.
В: Дети, кто же написал все эти стихи?
Д: К. Чуковский.
В: Выставляет портрет автора стихов.
Давайте на прощание станцуем танец «Звееробика».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416445-igra-u-menja-zazvonil-telefon-po-stihotvoreni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.