- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Описание игры для урока немецкого языка «Спряжение глаголов»
766
0
Изучаем немецкий язык играя.
Командная игра, направленная на отработку правильности постановки окончаний глаголов в немецком языке.
Легкий и очень интересный способ отработать с детьми грамматические правила. Урок пролетает незаметно. Дух соревнования увлекает абсолютно всех учеников и помогает освоить даже трудные для запоминания правила.
Материал: карточки с глаголами и местоимениями или одушевленными существительными на русском языке.
Цель: отработка окончаний глаголов в настоящем времени.
Задачи:
- Развитие навыков правильного употребления окончаний глаголов в настоящем времени.
- Создание дружелюбной атмосферы на уроке.
- Сплочение коллектива.
Ход игры:
Делим класс на команды по 3-4 человека. Выбираем капитана команды. Каждой команде даем название и пишем его на доске. Под названием в дальнейшем будем писать баллы.
На столе учителя 2 стопки с карточками рубашками вверх. В одной из них глаголы на русском языке, в другой местоимения и существительные во множественном или единственном числе. Капитаны команд с закрытыми глазами выбирают 1 глагол и одно местоимение или существительное. Возвращаются на свои места и по команде учителя открывают карточки. С этого момента у детей ровно полторы минуты на составление словосочетания. Задание считается выполненным, если словосочетание составлено верно и один из членов команды смог объяснить почему глагол получил именно это окончание. В случае правильного выполнения, команда получает 1 балл. Побеждает команда, которая набрала наибольшее количество баллов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416602-opisanie-igry-dlja-uroka-nemeckogo-jazyka-spr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.