Творческая мастерская «Любимый сказочный герой» из бросового материала старшая группа

Деятельность родителей и детей

Деятельность воспитателя

Этап

Дети и родители встают в круг. Выполняют действия по тексту.

Цель: создание эмоционального комфорта, стимулирование творческой активности.

Звучит музыка «В гостях у сказки».

Педагог:

Добрый вечер. Давайте поприветствуем друг друга.

Мы все за руки возьмемся

И друг другу улыбнёмся.

Справа друг и слева друг,

Улыбнемся всем вокруг!

Мы рады приветствовать вас на творческой мастерской, которая посвящена любимым сказочным героям.

Приветствие

Педагог показывает презентацию.

Дети отгадывают загадки, отвечают на вопросы. Цель: активизация словаря, развитие внимания, мышления.

Замечательно! Мы подарили друг другу улыбку, от которой стало светлее, теплее и уютнее. А мы начинаем нашу игру.

Ребята, вы любите сказки? (Да!)

Любят сказки все на свете

Любят взрослые и дети,

Любят слушать и смотреть,

Сказки могут душу греть.

Первый ребёнок.

Чудеса в них происходят,

Люди к счастью путь находят.

И, конечно же, добро!

Второй ребёнок.

В мире много сказок

Грустных и смешных

И прожить на свете

Нам нельзя без них.

Третий ребенок.

В сказке может все случиться,

Наша сказка впереди.

Сказка к двери к нам стучится,

Скажем сказке: «заходи»!

Сейчас мы с вами поиграем, мы будем загадывать загадки, а вам ребятки, нужно будет отгадать о каком герое или сказке идет речь, а наши мамы, папы, бабушки и дедушки будут нам помогать.

В дремучем лесу затерялась избушка,
В избушке живёт непростая старушка.
Берёт помело, да в ступу садится,
И тут же над лесом взлетает, как птица.

(Избушка на курьих ножках)

Летом ходит без дороги
Возле сосен и берёз,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.
Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придёт весна,
Просыпается от сна.

(Медведь)

Не лежалось на окошке,
Покатилось по дорожке. 

(Колобок)

Мышка дом себе нашла.

Мышка добрая была.

В доме том, в конце концов

Стало множество жильцов. 

(Теремок)

Кто работать не хотел,

А играл и песни пел?

К братцу третьему потом

Прибежали в новый дом.

От волка хитрого спаслись,

Но долго хвостиком тряслись.

Сказка известна любому ребёнку

И называется…

(Три поросенка).

Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца.

 (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее!

(Красная шапочка)

Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор ...

(Доктор Айболит)

На кочке болотной

Невестушка ждет,

Когда же за нею

Царевич придет.

(Царевна – лягушка)

Чуть женой крота не стала

И усатого жука!

Вместе с ласточкой летала

Высоко под облака.

(Дюймовочка)

Помогла нам яблонька,

Помогла нам печка,

Помогла хорошая, голубая речка,

Все нам помогали, все нас укрывали,

К матушке и батюшке мы домой попали.

Кто унес братишку? Назовите книжку?

(Гуси – лебеди)

Сидит в корзинке девочка

У мишки за спиной.

Он, сам того не ведая,

Несет ее домой.

(Маша и медведь)

Как настали холода,

Дом слепила изо льда.

Грело солнце день за днём

И растаял этот дом.

Выгнала она косого

Из домишки лубяного.

Но пришёл петух с косой —

Снова в домике косой.

(Заюшкина избушка)

2.Мини викторина «Путешествие в страну сказок».

Дети и родители встают в шеренгу и выполняют действия, которые проговариваются в игре.

Цель: развитие внимания детей, гармонизация детско-родительских отношений.

«Если весело живется, делай так»

Музыкальная игра

Дети вместе с родителями определяются с темой и выбором материалов и изготавливают поделку.

- Мы много говорили о сказочных героях, о сказках, поиграли с вами в игру, а сейчас я предлагаю вам творчески поработать над созданием поделок из принесенного материала, на тему «Любимый сказочный герой».

Основной этап

Дети говорят о своих поделках, о том, что им помогали сделать родители. Фотографируются вместе с поделками и родителями.

- Посмотрите, какие прекрасные, поделки у вас получились,как хорошо вы потрудились, и провели вместе время.

Рефлексия