- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проектная деятельность «Кто с мечом к нам придёт, от от него и погибнет»
Сценарий праздника в детском саду
«БОРОДИНО»
Задачи:
· Развитие у детей интереса к истории Отчизны;
· Расширение знаний о событиях 1812 года;
· Воспитание уважения к памяти людей, защищавших Родину;
Под музыку дети входят в зал.
В зале оформлена выставка детского творчества: рисунки солдат французской армии, лепка – вооружение французской армии. Дети входят в зал под музыку из к/ф «Гусарская баллада».
Ведущая. 19 век 1812 год.
Чем удивит? Что принесёт?
В тот год решил Наполеон
Все страны подчинить…
И вот готовится к войне…
Показ презентационных слайдов о Бородинском сражении.
(Выходит ребёнок в костюме Наполеона и подходит к карте. Рассматривая её, делает пометки.)
Наполеон. Да. Так тому и быть!
Мне будет армия нужна…
Французской маловато.
Возьму Германию, Италию….
И вот они- солдаты!
Хочу Россию подчинить,
Хочу в Москву войти.
Всё я сумею, все смету преграды на пути!
(Наполеон уходит)
Ведущая. Россия – мирная страна,
Войне ни кто не рад.
Крестьяне хлебушек пекут,
Дворяне все на бал спешат.
Всё, впрочем, как всегда!
Солдат. Русский император Александр I издал манифест.
Попросил народ свой, ради чести.
В силу кровной мести.
Отстоять Отчизну, отстоять страну.
И Кутузова направил,
Чтоб войска он все возглавил.
Так ответил на войну (закрывает свиток)
Нас войной не запугаешь!
Дух славянский не задавишь!
(Гусары надевают кивера. Дамы прощаются, машут платочками и гусары уходят)
Исполняется детьми песня « Солдатушки»
1-ая дама. Нам в стороне стоят нельзя.
Смотрите, что скажу вам я.
Умею спицами вязать,
Свяжу для армии носки.
2-ая дама. А я слежу жилет.
3-ая дама. А я сошью кисет.
Дамы вместе. Мы только вместе победим,
Войны и горя не хотим.
Ведущая. Ну ведь ни для не секрет, что на войне нужны храбрые, крепкие и ловкие. А вы, девчата обладаете этими качествами? Сейчас мы это проверим на деле. Готовы?
1 игра: Сейчас девочки
Покажут нам «класс».
Кто дольше на прыгалке
Поскачет из вас.
2 игра: А чтобы ловкость приобрести
Попробуй шарик
На ракетке пронести.
3 игра: Чтобы стройным быть
Надо умело мешочек
На голове носить!
Ведущая. Сражались русские войска
Отважно и удало.
За Родину, Отчизну - мать
Их полегло немало!
Дети исполняют танец « Оренбургские казаки»
Ведущая. И Полк пал, и Орша, Минск-
Пока силён француз.
Смоленск оставлен. Это так
Но мы с тобою, Русь!
Да, ребята нелегко было русским солдатам. Ведь, чтобы в войне победу одержать необходимо и много знать.
Викторина о Бородинском сражении.
1.Ребята, о каком сражении мы с вами сегодня вспоминаем, говорим?
2. А почему этому сражению дали такое название: Бородинское?
3. А кто из вас знает, сколько лет назад произошло Бородинское сражение?
4. Кто же напал на Россию 200 лет назад?
5. Кто руководил нашими войсками во время войны?
6. Чем закончилось Бородинское сражение?
Ведущая. Уж месяц, как едёт война.
Подходит враг к полям Бородина.
И целый день идёт сражение одно,
В котором русские непобедимы всё равно.
Гусар: Там впереди Москва!
Об этом помнит каждый!
И план Кутузова отважный- немного отступить,
Чтоб силы сохранить!
Ведущая. И вот Наполеон в Москве!
Москва пуста, в огне пылает
Врагу Москва враждебно отвечает.
Партизаны. Все на защиту Родины идут,
И партизанскую войну ведут!
Партизан. Все на защиту Родины идут
И партизанскую войну ведут.
Ведущая. Горит Москва, но не сдаётся,
И над врагом огнём смеётся!
Гусар. Наполеон не сразу понял,
Что с Россией - это сила!
И что Россия-это сила!
Тайком во Францию бежал!
Партизан. Своим врагам мы скажем честно:
Не знаем страха мы в бою!
Уж постоим мы головою
За Родину свою!
Дети исполняют песню «Давным-давно» из фильма « Гусарская баллада»
В сраженьях всякое бывает
И каждый знает, что сраженье - не кино!
Там храбрость, смелость выручает.
Давным-давно, давным-давно, давным-давно!
Пусть враг забудет про Россию,
Но будет помнить, будет помнить лишь одно:
Его прогоним, как и прежде,
Давным-давно, давным-давно, давным-давно!
Дама. В честь победы над врагом
Торжествует всё кругом!
Всех на бал зовут оркестры
В славу доблести и чести!
Дети исполняют танец « Вальс».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416788-proektnaja-dejatelnostkto-s-mechom-k-nam-pri
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.