- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника «Капустник»
Сценарий народного праздника «капустные вечёрки».
Вход с листочками+листопад
Встали на листочки
Песня «Осень-раскрасавица»
Зал украшен под избу русскую. На переднем плане капуста, будто в огороде растёт. Звучит народная музыка. Выходит на средину Хозяйка и приглашает всех.
-Всех в нашу избу приглашаем, душевно встречаем.
Не смущайтесь. Не стесняйтесь. Удобно располагайтесь!
- Пригласили мы вас сегодня, красны девицы да добры молодцы, чтоб рассказать о празднике старинном, обычае русского народа – о капустных вечёрках.
- Много на Руси было праздников, но самые щедрые , самые радостные были осенью, когда люди, убрав с полей и огородов урожай, делали заготовки на всю зиму. Недаром в народе говорили:
1 ребёнок: «Октябрь капустник – пропах капустой»,
2 ребёнок: «Сентябрь пахнет яблоками – октябрь капустой».
- 8 октября праздновали праздник Сергей – капустник.
Начиная с этого дня хозяйки приглашали к себе соседок помочь нарубить на зиму капусту и засолить её.
Хозяйка:(обращается к гостям)
Какой сёдни день? А како число? Ой, дни-то как летят, а работы-то сколько! А я чего-то расквасилась… Капусту надо прибирать, рубить. Люди-то, слышь, рубят. Хоть бы мне кто помог.
Слышите, сечки стучат да песни поют. То, наверное, у Авдотьи капусту изрубили и дальше пошли. Хоть бы ко мне завернули, подсобили. Сдуру-то насадила капусты полон огород, а она наворотила. Во, какие вилки!
Ведущая:
А мы то и стихи про капусту приготовили. Сейчас расскажем.
Летний дождик
Летний дождик мягкой лапкой
Гладит овощи на грядке.
Лишь к капусте прикоснётся,
Как капуста встрепенётся:
Листья бе'лы и сочны'
Завивает в кочаны.
Грустная капуста
Поле убирают, в огороде пусто,
Только за сараем ёжится капуста.
С грядки не увозят вот уж две недели,
Даже от мороза жилки посинели.
Смотрит за ограду хрусткая капуста…
Ни травинки рядом – потому и грустно.
Капуста
– Обвязала голову, ты не больна, капуста?
Тебе и летом холодно? Закуталась, капуста?
– От солнца я ношу чалму,
Жара мне вовсе ни к чему!
Хозяйка: Идите-ка сюда! Помогите-ка мне справиться с капустой. А потом и повечеруем как в старину бывало. Я и пирог с капустой испеку. Но сперва капусту будем с вами завивать. Становитесь-ка в хоровод.
Вейся, вейся капуста (хоровод)
после этого сели на стульчики.
1 Девочка: Эй! Хозяйка! Выходи встречать! Работнички пришли!
Хозяйка: Для дорогих гостей и ворота настежь! Проходите в дом! Давно вас поджидаю, работу не начинаю. (заходят мамы в фартуках и косынках)
А какие на вас красивые одежды, праздничные! Проходите, проходите. И фартуки захватили!
Выходят все девочки на середину. Мамы тоже Стоят.
2 Девочка: захватили! (показывает на мам)
Хозяйка: (выносит большой вилок капусты, кладёт его на стол со словами): Тут тебе сегодня место! Ты сегодня именинник! Давайте почествуем, поклонимся новому урожаю.
А у вас много уродилось капусты?
3 Девочка: А мы сейчас расскажем.
1.Я колышки тешу, огород горожу.
2. Я капусту сажу.
3. Сажу беленькую, развесёленькую.
4. Ты родись, моя капуста, и бела. И вила. И со тыном ровна.
5.Не будь голенаста, будь пузаста.
6. Не будь красна, будь вкусна.
7. Не будь стара, будь молода.
8. не будь мала, будь велика.
Хозяйка: Ну что! Солить то капусту будем?
Девочка: С почином тебя, хозяйка!
Хозяйка: Вот вам, девчата, зелёные листья. Будете рубить серую капусту. Хозяин-то у меня любит зимой зелёные щи хлебать.
А вам рубить полубелую из всего качана. Буду есть её в постные дни с квасом.
А вам рубить белую капусту из сердечек.(по задумке, 2-3 мамы принимаются солить капусту. Прямо по настоящему.)
Хозяйка: А вам наверное кочерыжки отдать?
Дети: ДА!
Хозяйка: ой, толи мне кажется, то ли и вправду дождик начинается? Тучка в небе плакать собирается.
«Тучка»
-Где-то тут мой зонтик, он зовёт всех поиграть.
игра «Зонтик»
Хозяйка. О том, как правильно квасить капусту, деревенские жители с малолетства знают.
Ребёнок.
Чищу, режу я капусту, а потом морковку тру.
Посолю её немножко и в бочонок уложу.
Мама палочки положит, папа будет прессовать.
А когда она забродит, станем палкой протыкать.
Пару дней она бродила – надо в погреб выносить,
А не то её придётся козам всю потом скормить.
(Мамы берут вилки капусты надевают фартуки, принимаются за работу и до самого конца солят капусту и в банки укладывают. Могут и пирог постряпать, а на кухне испекут)
Хозяйка: Ой! Хороша песня. И работа быстро идёт.
Пора нам и поразмяться.
Игра “Колышки”
Пары играющих встают в круг. Один человек в каждой паре присаживается – это “колышек”. Другой стоит за ним. Водящий ходит в центре круга, подходит к любой паре.
– Кума, кума, продай колышек.
– Купи.
– А что сто'ит?
– Кочан капусты да веник, да рубль денег.
– Ну, по рукам, да в баню.
Ударяют по рукам и бегут вокруг колышков в разные стороны. Кто первым прибежит, тот встаёт у “колышка”. Проигравший становится водящим.
Хозяйка: Подошла моя очередь дать вам испытания:
Какой бабочки я боюсь больше всего?
Какое домашнее животное залезает в огород, чтобы полакомиться мною?
А дикое животное?
Какие блюда можно приготовить из капусты?
Ведущая: Давайте загадки загадывать, кто отгадает – тому кочерыжка.
1.Стоит матрёшка на одной ножке, закутана, запутана.
2. Сидит барыня Федосья, прирастрёпаны волосья.
3. Был ребёнок, не знал пелёнок, стал стариком – сто пелёнок на нём.
4. Толстовата, форсиста, сорочек надела триста, а нога одна.
Девочка: А я знаю скороговорку про капусту: «Кот ловил мышей и крыс, кролик куст капустный грыз».
Дети: (можно взять несколько человек) А мы – прибаутку:
- Ах ты, козонька-коза, уж и где же ты была?
- Я коней пасла.
- А где кони?
- Никола увёл.
- А где Никола?
- В клетку ушёл.
А где клетка?
Вода подняла.
- А где вода?
- Быки выпили.
- А где быки?
- В круты горы ушли.
- А где круты горы?
- Черви выточили.
- А где черви?
- Гуси выклевали.
- А где гуси?
- В тростник ушли.
- А где тростник?
Девки выломали.
- А где девки?
- За мужьями ушли.
- А где мужья?
- Все примёрли. Один остался.
Хозяйка: А какие вы знаете пословицы про капусту? Я начну, а вы заканчивайте!
1.Без капусты… щи не густы.
2. Кисни капуста да… не перекисни.
3. Где щи, там….. и нас ищи.
4. Без капусты в кастрюле…. пусто.
Хозяйка: Какие вы молодцы. Скажите ка ещё слово доброе про капусту вкусную.
Жила-была капуста
Жила-была капуста,
Капуста белокочанная,
Капуста белокочанная
Была хвастунья отчаянная.
Капусту такую ещё поищи!
Хозяйка её покрошила в щи.
Одна кочерыжка осталась –
И та сынишке досталась!
Кочаны
В огороде кочаны
Вот такой величины
Наливаются.
Дед Мороз надел тулуп,
К кочанам ступ-хруп
Подбирается.
Заморозить их хотел,
Весь от злости побелел,
Ничего не вышло.
Кочаны в ночи лежат
Вроде белых медвежат
И рычат чуть слышно.
Капуста
Поднялась капуста,
Важно осмотрелась,
Поскорее в кофточки тёплые оделась.
Плащиком зелёным укрывает нос:
– Мне теперь не страшен дождик и мороз
Хозяйка: Ну вот с божьей помощью и закончили с капустой. А пока в печи ватрушки, споём капустные частушки.
Ставьте ушки на макушке, слушайте внимательно,
Мы капустные частушки споём замечательно.
Выходи скорей, подружка Мы на публике блеснем,, И задорные частушки Про капусту пропоем,
Во саду ли, в огороде Сторож наш ворон считал И какое ему дело Кто капусту убирал.,
Мы уральские девчата красоты рекорды бьём,
Красоты своей рецепты в огороде мы берём.
Ходит Катя между гряд, выдирает всё подряд:
Где капуста, где сорняк – не поймёт она никак.
Лето целое старалась, одевалась, одевалась,
А как осень подошла, все наряды отдала.
Уродилась я на славу – голова бела, кудрява,
А кто очень любит щи – там меня всегда ищи.
Почему в шкафу у мамы стало очень пусто?
Все наряды я надела, как кочан капусты.
Чтобы печка разгоралась, надо жару поддавать,
Чтоб частушка легче пелась, надо пляской помогать.
Можем мы капусту квасить От безделья не грустим., Приходите все к нам в гости Мы капустой угостим!
Хозяйка:Ай, да молодцы! Посмотрите в огород. Что же там ещё растёт?
«Есть у нас огород»
Хозяйка: Пока мы пели да плясали, в игры разные играли,
испеклись пироги с капустой.
С пылу, с жару, враз проглотишь пару!
За обе щеки уплетайте
Да Капусту вспоминайте!
(угощение капустными блюдами)
Хозяйка угощает всех пирогами с капустой и чаем
Ведущая: До чего же вкусны пироги с капустой.
(Поклон хозяйке. Ответный поклон)
Ведущая: завтра к Пелагее пойдём капусту рубить.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416987-scenarij-osennego-prazdnika-kapustnik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика начального образования
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.