- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного утренника в подготовительной группе «Стиляги»
Выпускной утренник в детском саду «Стиляги»
Под музыку выходят дворники, танцуя метут.
1Дворник:Здорово, Иваныч!
2Дворник: Привет! Привет!
1Дворник: Все метешь?
2Дворник: Мету. А ты как?
1Дворник: И я мету.
Танцуя, продолжают мести танцуя, находят пластинки.
2Дворник:Ого пластинки кто-то здесь забыл
1Дворник: И то верно
2 Дворник: А заезжины-то как
1 Дворник: Да! А помнишь в молодости на дискотеке…. Как мы под них зажигали
Кладут метла и пластинки, начинают танцевать.
2Дворник:Да! Было дело! Может послушаем?
1Дворник:А Давай.
Танцуя уходят.
Музыка меняется. Выходит Ведущий.
Ведущий:
Здравствуйте дорогие, гости, педагоги и родители
Сегодня мы решили провести наш выпускной бал
В стеляжной, бесшабашной, наполненной азартом вечеринки стиляг.
Стиляги – люди, которые не боялись быть свободными
Они хотели по своему одеваться, танцевать
Сегодня мы собрались с вами в этом зале,
Чтобы проводить в школу наших выпускников
Так пусть этот праздник будет ярким, веселым не забываемым. А почему?
Потому что мы Стиляги!
Выход детей под песню «Желтые ботинки»
Дети:
1. Еще с времен прабабушек давно
В союзе было классное теченье
Хоть многим и не нравилось оно
Но это было время изменений
2. С тех пор прошло немало лет
Стиляги снова в моде
На них струится яркий свет
В любое время
При любой погоде
3. Стилягам не знаком покой
Веселые и шумные,
Красивые и нежные душой
И очень даже умные
Все:Мы стиляги
4.Поприветствуйте же нас!
Очень стильных кандидатов в первый класс!
Песня «Все веселые сегодня»
садятся на стулья
Ведущий:
Сегодня волненье сдержать невозможно
Последний ваш праздник в детском саду
На сердце у нас тепло и тревожно
Ведь выросли дети и в школу идут.
А давайте вспомним, какими малышами вы пришли первый раз в наш детский сад.
Входят дети младшей группы.
Танец «Маленькие сандалики»
Выпускники дарят малышам подарки, малыши уходят.
Ведущий: Ребята, здесь в стенах вы всегда были под чутким вниманием воспитателей, а вот в школе, все будет намного сложней. До обеда вы учитесь, а потом кто же с вами будет рядом, пока не вернулись ваши родители. Поэтому мы решили подать объявление в газету: "Требуется няня для первоклассника, любящая детей. Обращаться в любое время!" (Слышится звук подъехавшего автомобиля, свист тормозов) А вот, наверное, и она! (Подходит к дверям, оттесняя ее, в зал входит Мисс Эндрю)
М. Эндрю: С дороги, пожалуйста, с дороги, я вхожу. Надеюсь этот таксист привез меня туда, куда надо. Это детский сад «Весняночка»? Прекрасно! Здесь требуются высококвалифицированные воспитатели со стажем? Так вот это я! Надеюсь, вы знаете, кто я такая? Меня зовут мисс Эндрю.
Ведущий: Очень приятно, Мисс Эндрю!
М. Эндрю: А что это за разряженные особы здесь сидят, что за крикливость в одежде? В мое время все девочки ходили в одинаковых серых платьях. (Обращает внимание на родителей) Так, а почему посторонние в детском саду? Немедленно всех за дверь! И по какому поводу вы все здесь собрались?
Ведущий:Наши дети выросли и скоро пойдут в школу. У нас сегодня праздник.
М.Эндрю:Вы считаете, что эти дети готовы к школе? Значит я приехала вовремя, сейчас проверю, как они готовы к школе. Урок пения.
Песня «Первоклашки»
М.Эндрю:А мы продолжаем наш урок.
Звенит звонок
Сценка «Урок»
М.Эндрю:Ну что ж это один день из жизни школьников.
Вы знаете, мне бы хотелось проверить еще и родителей, готовы ли они к школе? Я знаю, как родители боятся за своих детей.
Школьная жизнь для вас настаёт,
Всю вашу жизнь перестроить заставит!
И мы при всех здесь сейчас погадаем,
Что будет в семьях, сегодня узнаем…
(М. Эндрю задаёт вопросы, родители достают ответы из мешочка: мама, папа, сам ребёнок, кот Васька, сосед, вся семья, дедушка, бабушка, учительница)
Вопросы:
* Кто будет вечером будильник заводить?
* А кто за формой первоклашки следить?
* Кто будет завтрак первым съедать?
* Кто в 6 утра будет вставать?
* Кому же придётся портфель собирать?
* Кто будет букварь ежедневно читать?
* Кто будет плакать, оставшись без сил?
* Кто виноват, если ребёнок двойку получил?
* Кто на собрания будет ходить?
* Кому первоклассника в школу водить?
М. Эндрю: За родителей я спокойна, обязанности строго распределены.
А впереди лето, и значит надо хорошо отдохнуть, набраться сил, впечатлений, и не забудьте сделать фотографии на память.
Танец «Сэлфи»
М. Эндрю: Ну что ж, друзья мои, вы меня убедили, что вы справитесь все сами и вам не нужны уже няни, а скучный серый цвет пора оставить в прошлом. Радость, веселье, буйство красок намного интересней серых будней. Потому что вы…
Все: Стиляги!
Танец «Рокенролл»
М. Эндрю:
Дорогие выпускники, я желаю вам успехов в учебе, идите вперед по дороге знаний, родителям терпения и в добрый путь! А мне пора!Уходит
Ведущий:
Но это еще не все гости, кажется к нам кто-то еще спешит.
Раздаётся свисток и в зал, на детском самокате, въезжает Клякса.
Клякса: Так, всем стоять, не шевелиться!
Не смеяться, не улыбаться.
Кто такие? (Папам, мамам) А вы кто такие? (Детям)
Дети: Мы ребята - дошколята, прощаемся с детским садом.
Ведущий: А вы кто такая? Может, представитесь?
Клякса: Пред-чего?
Ведущий: Представитесь.
Клякса: Пред-куда?
Ведущий: Вы кто такая будете? И зачем нам мешаете проводить выпускной праздник?
Клякса:(поёт на мотив танго «Утомлённое солнце»)
Я чернильная Клякса,
По тетрадкам слонялась.
И себе вдруг призналась,
Что жизнь грустна.
Эти дети-чистюли
Бедную обманули.
И с тетрадки смахнули
Вот ведь беда.
Я в тетрадках буквы все замажу
И дневник испачкаю я вам.
Я хочу, чтобы дети
Все грязнулями были.
И меня, чтоб любили (проговаривает) Любили меня одну! Вот!
Ведущий: Так вы оказывается Клякса?
Клякса(гордо) Да! А вы, значит, в школу собрались?
Дети: Да!
Клякса: Какая школа?! Скоро лето уже, пришла пора отдыхать. Ой, а вы дочку мою не видели? Мою славненькую, ладненькую, хорошенькую. Ябедой её зовут. Всё мне рассказывает! За всеми следит! Ещё и приврать может немного! Не видели?
Дети: Нет, не видели!
Клякса: А вон, кажется, идёт моя дочурочка!
Звучит музыка. Появляется Ябеда, танцует.
Ябеда: " Всё расскажу! Всё запишу!" (Потом бежит к муз.рук., делает узкие подозрительные глаза)
Ябеда: "Плохо играете! Плохо поёте!" (Потом к воспитателю)
Ябеда: "Плохо воспитываете" (Потом к родителям)
Ябеда: "Плохо зарабатываете!"
Ябеда: Всё про всех я запишу! Всё про всех я расскажу! Всё начальству
доложу! Всех друзей я заложу, и довольная хожу!
Клякса: Мы с моей дочкой много чему вас научить могём!
Ведущий: Чему же вы можете научить детей?
Клякса: Мы многое умеем! И тетрадки пачкать, и книжки рвать.
Ябеда: Портфелем можно играть в футбол. Ка-а-ак дал ногой – сразу гол! А можно ещё уроки прогулять или дневник с двойками приятелю одолжить - пусть родителей попугает. Ну, кто хочет с нами в школу пойти?
Клякса: А кто это у них спрашивать-то будет! Сказано – мы берем их в
двоечники, значит - так оно и будет! И вообще, не мешай мне.
Сейчас я кастинг объявлю! (Кричит): КАСТИНГ!
«Набор», по-русски так сказать! В школу без номера. Кто хочет? Бесплатно!!
Ябеда:( оглядывает детей.... задирает их слегка) Чё, нет желающих что-ли?
Клякса: Соглашайтесь, не пожалеете.
Ябеда: Маманя, они к нам не хотят!
Клякса: Подумаешь, в школу они собираются, нужна она вам. А вы
хоть считать научились? Сейчас проверим, и не только вас, а еще и ваших родителей.
Игра «Веселый счет»
Ябеда:А в школе можно побаловаться, например учительнице в портфель посадить лягушку. Жизнь будет – обхохочешься! Ну, будете с нами дружить? (Нет!) Как нет!?
Почему это нет?
Ведущий: А вот почему!
Песня «Ябеда карябида»
Ябеда: Маманя, а чё они дразнятся? (Плачет, губы надувает)
Клякса: Ах так? Вы ещё вспомните меня, пожалеете, что не стали с
нами дружить! Я бы вам в школе помогала получать двойки. Я
бы в ваших тетрадях кляксы ставила!
Ведущий: А у нас есть отличное средство от вредных клякс. Вот оно!
Ведущая достаёт водяной пистолет, на котором написано «Пятновыводитель», отдает его ребенку, тот прогоняет Кляксу и Ябеду..
Клякса: Караул! Стирают! Уничтожают! Выводят!
Ябеда: Я все про вас расскажу!
Клякса с Ябедой убегают.
Ведущий: Посмотрите люди – как прекрасна жизнь!
Просим танец с пластинками станцевать на бис.
Танец с пластинками
Реб.: Теперь не время для скуки,
Танцуют мамы буги -вуги,
В движенье тело, ноги, руки,
Это танец…
Все: Буги- Вуги!
Мамы: Ну что, зажигаем?
Дети и родители: Дааааа!
Танец«Буги – Вуги» родители.
Звенит звонок. Заходит Королева Знаний.
Королева: Здравствуйте выпускники детского сада «Весняночка».
Дети здороваются.
Королева:Вы готовы идти в школу?
Дети: Да!
Королева: 2x2?
Дети: 4
Королева: 5x5?
Дети: 25
Королева: Первый экзамен дети выдержали успешно. А родители? Попрошу всех родителей встать и произнести клятву первоклассных родителей.
Родители встают
Королева: Клянусь! Будь я мать или отец
Ребёнку всегда говорить: «Молодец»!
- Клянусь! (все родители произносят вместе)
Королева: Клянусь я в учёбе ребёнка «не строить»,
Клянусь вместе с ним все науки освоить!
- Клянусь! (все родители произносят вместе)
Королева: За двойки клянусь я его не ругать,
А делать уроки ему помогать!
- Клянусь! (все родители произносят вместе)
Королева: А если нарушу я клятву свою,
Тогда я последний свой зуб отдаю!
Тогда моего, обещаю, ребёнка,
Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!
- Клянусь! (все родители произносят вместе)
Королева: Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
- Клянусь! Клянусь! Клянусь! (все родители произносят вместе)
Королева: Прошу садиться. А вы, ребята, летом отдыхайте, набирайтесь сил и 1 сентября добро пожаловать в школу. Только портфель не забудьте! До свидания! Уходит.
Ведущий: Вот такая у нас получилась стильная ретро-экскурсия. Судя по вашим улыбкам и аплодисментам, она вам понравилась.
Дети встают на места
Ведущий: Уходят дети школьною дорогой,
Но остается в них частица нас!
От сада детского, от школьного порога
Их провожаем в школу:
В добрый час!
Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!
Реб: Спасибо всем сотрудникам
За ласку и тепло.
Нам было с вам рядышком
И в хмурый день светло.
Реб: Вы жалели нас, любили,
Вы нас, как цветы, растили.
Жаль, что мы не можем вас
Взять с собою в первый класс.
Реб: Смеяться будем мы и веселиться,
Ведь осенью мы в первый класс пойдём,
И будем в школе хорошо учиться,
И садик дорогой не подведём.
Песня «До свиданья, детский сад»
Дети садятся на стулья.
Ведущий: А сейчас волнительный момент. Ответное слово заведующему детского сада и вручение дипломов об окончании детского сада.
Заведующий говорит слова и вручает детям дипломы.
Ведущий: Слово предоставляется родителям.
Выступление родителей.
Ведущий: И в миг прощальный, но красивый,
Готов опять сюрприз в придачу:
Возьмите шарик свой счастливый -
Как знак свершений и удачи!
И пусть все беды унесет
Ваш шарик легкокрылый!
С ним начинайте свой полет,
Пусть будет он счастливым!
Детям дают по шарику, обходят круг и выходят на улицу
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417063-scenarij-vypusknogo-utrennika-v-podgotoviteln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.