Методическая разработка «Будущее в твоих руках!»

М униципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования «Одаренность»

Муниципальный конкурс методических разработок

по работе с одаренными детьми «Подари успех»

Методическая разработка интерактивной игры

«Будущее в твоих руках!»

для обучающихся 1-5 классов на базе школьных

летних оздоровительных лагерей

Подготовили:

Котова Ирина Евгеньевна, методист,

Плохотникова Жанна Викторовна, методист

г. Старый Оскол,

2019 год

Пояснительная записка

Методическая разработка по организации и проведению интерактивной игры «Будущее в твоих руках!» для обучающихся 1-5 классов на базе школьных летних оздоровительных лагерей,реализованной в рамках проекта управления образования администрации Старооскольского городского округа «Внедрение интерактивных технологий в систему профориентационной работы с обучающимися образовательных организаций Старооскольского городского округа («Удивительный мир профессий»)предназначена для проведения мероприятий по профориентации с учащимисямладшего школьного возраста.

Чтобы расширить знания у школьников о разнообразном мире профессий, педагоги используют различные формы организации деятельности детей. Одной из популярных, увлекательных и познавательных форм работы с обучающимися является интерактивная игра, что означаетв переводе с английского языка – «действие», «активность». А само понятие интерактивной игры – это активная и в то же время обучающая игра, в которой участники получают новые знания во время её проведения.

Согласно правилам интерактивной игры участники следуют по станциям, выполняя различные, заранее подготовленные организаторами задания. За правильно выполненные задания участники получают баллы.

Интерактивная игра – это универсальная игра для любого возраста участников, которая может быть проведена в любом месте и требует минимальной подготовки.Воспитательная ценность интерактивной игры заключается в том, что это командная игра, требующая от участников активности и нестандартного мышления.

Данная форма организации детского досуга дает возможность участникам получитьновые знания, опыти навыки, развивает  творческие способности школьников и способствует развитию их эмоциональной сферы.

Интерактивная игра «Будущее в твоих руках!» направлена на приобретение участниками знаний о профессиях, которые являются на данный момент популярными, либо совершенно новыми и неизвестными.В игре подобраны задания, которые содержат вопросы о какой-либо профессии.

Методическое разработка интерактивной игры окажет помощь педагогическим работникам в организации летнего отдыха, а так же может быть использовано классными руководителями, педагогами дополнительного образования, педагогами – организаторами, старшими вожатыми при организации мероприятий профориентационной направленности и досуга школьников.

Интерактивная игра «Будущее в твоих руках!»

Цель:расширение знаний детей о разнообразном мире профессий и важности труда в любой профессиональной деятельности.

Задачи:-развить коммуникативные навыки, установить эмоциональные контакты между учащимися;

-развить познавательные УУД, общеучебные умения и навыки (анализ, синтез, постановка целей, поиск информации, структурирование знаний и пр.);

-обеспечить формирование умений самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения; плодотворно общаться и взаимодействовать с коллегами по совместной деятельности, учитывать позиции другого (совместное целеполагание и планирование общих способов работы на основе прогнозирования, контроль и коррекция хода и результатов совместной деятельности), результативно разрешать конфликты;

-обеспечить релаксацию участников образовательного процесса, устранение нервной нагрузки, переключения внимания, смена форм деятельности и т.д.

-познакомить учащихся с миром профессий через вовлечение в социально-практическую деятельность

Участники:команды обучающихся1-5 классовобщеобразовательных организаций Старооскольского городского округа. Состав команды – 1 капитан + 10 человек от школьного лагеря:

- 3 человека – 6-7 лет;

- 3 человека – 8-9 лет;

- 4 человека – 10-11 лет.

Оборудование: маршрутный лист для каждой команды, ручки, карточки с заданиями.

Порядок проведения игры

1. Подготовка участников.

Необходимо заранее направить в образовательные организации информационные письма и положение о проведении интерактивной игры, перечень тем для подготовки, вещей, атрибутов, которые могут пригодиться, а также разместить информацию-анонс со сроками и способом подачи заявки в социальных сетях.

2. Регистрация участников.

3. Начало игры.

Ведущий сообщает о начале игры. Проходит приветствие и инструктаж команд. Капитанам команд выдается маршрутный лист (Приложение 1), и точно следуя маршруту,команды отправляются по станциям.

На каждой станции участников встречает член жюри, команды выполняют задания и получают за это баллы, которые заносятся в маршрутные листы.

В ходе игры участники совершают путешествие по следующим станциям:

- «Визитная карточка» - общая станция;

- 1 станция «Игровая разминка»;

- 2 станция «Конкурс капитанов»;

- 3 станция «Рисуем мир профессий»;

- 4 станция «Профессии в пословицах и поговорках»;

- 5 станция «Кроссворд».

4. Подведение итогов игры (работа с маршрутными листами).

После прохождения всех испытаний команды собираются в контрольном пункте, сдают свои маршрутные листы, члены жюри подводят итоги игры.

Ход игры

Ведущий:Здравствуйте, уважаемые участники и руководители команд! Мы рады приветствовать вас на интерактивной игре «Будущее в твоих руках!».Врачи, учителя, водители, воспитатели, пилоты, повара, портные… Ребята, скажите, что за список терминов я перечисляю. (Ответы детей)

Совершенно верно, это названия различных профессий. А вы уже задумывались над тем, кем бы вы хотели стать в будущем? (Ответы детей)

Профессий очень много, каждая по-своему необходима. Существуют профессии, которые уже давно забыты и ушли в далекое прошлое, а есть и те, которые являются модными и престижными.

Сегодня мы отправимся в путешествие по удивительному миру профессий, вам предстоит выполнить различные увлекательные задания, а еще вы узнаете много нового и интересного.

Уважаемые участники, прежде чем мы начнем игру по маршруту, давайте с вами познакомимся. Удачи вам!

Проходит представление команд, вручение маршрутных листов и участники отправляются на свой маршрут.

«Визитная карточка»

Каждой команде необходимо коротко представить команду: название, девиз.

Критерии оценки:

- имидж команды (5 баллов)

- оригинальность и эмоциональность выступления (5 баллов)

Максимальное количество баллов- 10 баллов.

Время выступления – до5 минут.

1 станция «Игровая разминка»

Команде предлагаются 4 буквы: К, Р, Ф, П. Необходимо на листе бумаги записать профессии или специальности, начинающиеся на эти буквы.

За каждую правильно написанную профессию команда зарабатывает 1 балл.

Чем больше команда укажет профессий, тем больше заработает баллов.

Время выполнения - 5 минут

Например:

КРФП

КосмонавтРыбакФокусникПлотник

КондитерРедакторФермерПастух

КонструкторРепортерФотографПовар

КондукторРадиоведущий Фигурист Парикмахер

2 станция «Конкурс капитанов»

Капитану команды выдается 5 карточек с названием профессий: повар, пилот, жонглер, врач, художник. Ему необходимо при помощи жестов и мимики, без слов изобразить профессию, указанную в карточке. Команда должна угадать, какую профессию им демонстрирует капитан.

За каждую угаданную профессию команде начисляется 2 балла.

Максимальное количество баллов – 10.

Время выполнения – 5 минут.

3 станция «Рисуем мир профессий»

Команде предлагается с завязанными глазами изобразить (нарисовать) на листе профессию «Пожарный».

Критерии оценки рисунка:

- оригинальность (5 баллов)

- точность сходства (5 баллов)

Максимальное количество баллов - 10

Время выполнения – 5 минут.

4 станция «Профессии в пословицах и поговорках»

Команде предлагается сложить из частей фраз следующие пословицы и поговорки:

«Сапожник без сапог»

«Без труда не вытащишь рыбку из пруда»

«Сделал дело - гуляй смело»

«Упорство и труд все перетрут»

«Болтуна видать по слову, а рыбака по улову»

«Жить – родине служить»

«Рыбак рыбака видит издалека»

«Каков строитель, таков и дом»

За каждую правильно сложенную пословицу команде начисляется 2 балла.

Максимальное количество баллов - 16

Время выполнения – 5 минут.

5 станция «Кроссворд»

Команде предлагается разгадать кроссворд (загадки).

За каждый правильный ответ начисляется 1 балл.

Максимальное количество баллов - 13

Время выполнения – 5 минут.

Загадки с ответами к кроссворду.

1. Он не лётчик, не пилот,
Он ведёт не самолёт,
А огромную ракету.
Дети, кто, скажите это? ( Космонавт)

2. Кто у постели больного сидит?
И как лечиться, он всем говорит;
Кто болен - он капли предложит принять,
Тому, кто здоров, - разрешит погулять. (Доктор)

3. Он на мостике стоит
И в бинокль морской глядит,
Не страшит девятый вал -
Крепко держит он штурвал.
Он на судне - царь и пан.
Кто же это? (Капитан)

4. Кто учит детишек читать и писать,
Природу любить, стариков уважать? (Учитель)

5. Наведёт стеклянный глаз, 
Щёлкнет раз - и помним вас. (Фотограф)

6. У этой волшебницы,
Этой художницы,
Не кисти и краски,
А гребень и ножницы.
Она обладает
Таинственной силой:
К кому прикоснётся,
Тот станет красивый. (Парикмахер)

7. Доктор, но не для детей,
А для птиц и для зверей.
У него особый дар,
Это врач - … (Ветеринар)

8. У меня есть карандаш,
Разноцветная гуашь,
Акварель, палитра, кисть
И бумаги плотный лист,
А еще - мольберт-треножник,
Потому что я … (Художник)

9. Он в автобусе сидит
И внимательно следит,
Чтоб у всех билеты были,
Чтоб купить их не забыли. (Кондуктор)

10. С огнём бороться мы должны, 
С водою мы напарники. 
Мы очень людям всем нужны, 
Ответь скорее, кто же мы? (Пожарные)

11. Ты, как рядовой в пехоте,
Служишь рядовым в Морфлоте.
Боцман приказал? Скорее
Лезь по лесенке на рею.
И не трусь, не вешай нос!
Ты в тельняшке! Ты - … (Матрос)

12. Ведет он классно самолет,
Безопасен с ним полет,
Настоящий ас …(Пилот)

13. Я работаю в театре.
Просто тётя я в антракте.
А на сцене - то царица,
То бабуля, то лисица.
Знает Коля и Лариса,
Что в театре я … (Актриса)

Ведущий:Вот и подошла к концу интерактивная игра «Будущее в твоих руках». Сегодня вы вспомнили, как разнообразен мир профессий, а может быть открыли для себя что-то новое и интересное.

Проходит подведение итогов игры и награждение участников

До свидания, до новых встреч!

Интернет источники

https://nsportal.ru/sites/default/files/2018/01/15/proekt_po_ranney_proforientatsii_detey_starshego_doshkolnogo_vozrasta_vse_raboty_horoshi_vybiray_na_vkus.docx

http://www.ug.ru/uploads/files/method_article/1027/Методическое сопровождение.doc#1

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/zagadki-pro-professii

Мониторинг игры

Команда «__________________________», школа _______________________

Уважаемые участники интерактивной игры «Будущее в твоих руках!», просим вас ответить на следующие вопросы анкеты:

Оцените в баллах от 1 до 5 прошедшее мероприятие _______ баллов.

Что, на ваш взгляд:

удалось организаторам _________________________________________

не удалось организаторам _______________________________________

Какой из этапов игры вам понравился больше всего? _______________

Оцените общую активность всех участников игры (отметьте нужное):

низкая активность, почти всем было неинтересно

было интересно лишь части участников

высокая активность, интересно было всем

Ваши пожелания, предложения или замечания организаторам мероприятия ______________________________________________________

Советы по организации и проведению интерактивной игры

«Будущее в твоих руках!»

Для того чтобы достичь наибольшей эффективности при проведении игры, необходимо выполнить следующие условия.

Игру нужно тщательно подготовить с точки зрения, как содержания, так иорганизации.

Необходимо продумать все задания так, чтобы их можно выполнять всей командой, либо в отдельном случае это может сделать капитан.

Задания должны быть интересными, понятными и соответствовать возрасту участников.

При необходимости провести консультации для руководителей команд и участников игры.

Подготовка интерактивной игры начинается с определения возрастной группы, временных рамок, разработки сценария.

Количество станций должно быть равно количеству команд, чтобы участники могли одновременно передвигаться по маршруту.

Для каждой команды готовится маршрутный лист, где указывается путь прохождения игры.

Целесообразно использовать в игре те знания, которые уже имеются у участников, дать им заранее темы для подготовки.

Во время игры необходимо поддерживать высокую динамику, не позволяя участникам отвлекаться.

Чтобы избежать скопления нескольких команд на одной станции, необходимо отвести определенное время для прохождения этапов. По предложенному командам звуковому сигналу они будут передвигаться на следующую станцию.

Для того чтобы игра не затянулась, время пребывания на каждой станции не должно превышать 5 минут.

Приложение 1

Маршрутный лист

Команда ______________________________________ МБОУ _____________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417453-metodicheskaja-razrabotka-buduschee-v-tvoih-r