Сорока-вестница: путешествие в сказочный лес для здоровья органов чувств

Береги здоровье смолоду

Пр. сод.: формировать привычки к здоровому образу жизни, закрепить знания об органах чувств и профилактике заболеваний, развивать умение сопереживать.

В гости к ребятам прилетела сорока и принесла письмо.

Чтение письма.

В сказочном лесу беда. Заболели все сказочные герои. Ребята, приезжайте скорее, ваша помощь необходима сказочным героям.

До скорой встречи!

Жители сказочной страны.

В: Ребята, поможем сказочным героям? Нам надо собираться в дорогу. Возьмём с собой мешок, в котором находятся разные снадобья. Они помогут вылечить их. Всё готово, отправляемся в путь. Поможет нам найти дорогу клубок.

По дороге дети преодолевают препятствия: «Перепрыгни через ручеёк», «С кочки на кочку», «Пройди и не задень».

В: Мы пришли на красивую полянку. Смотрите, избушка! Интересно, кто в ней живёт? Давайте, скажем волшебные слова, чтобы избушка к нам повернулась.

Д: Избушка-избушка, встань к лесу задом, а к нам передом!

Выходит Баба Яга.

Б.Я.: Кто это по лесу ходит? Ничего не вижу. Слаба я глазами стала, того гляди ослепну.

В: А ты глаза бережёшь? Знаешь, что надо делать, чтобы зрение было хорошим?

Б.Я.: Откуда мне знать? Я в лесу живу.

В: Наши дети знают. Давайте научим Бабу Ягу, как зрение сохранить.

Д: Нельзя читать лежа, в плохо освещённой комнате.

Нельзя смотреть на лампу, яркое солнце.

Беречь глаза от острых предметов.

Не тереть руками глаза.

Для глаз полезно смотреть на восход и закат солнца.

Умываться чистой водой.

Полезен зелёный цвет – он успокаивает.

Красный – утомляет.

Нельзя долго играть на компьютере.

Нельзя близко смотреть телевизор.

Когда читаете или рисуете – необходимо соблюдать расстояние от лица до стола, если голова низко наклонила, зрения будет портиться.

Б.Я.: Всё запомнила. Читать лёжа, тереть глаза руками.

Дети исправляют ошибки Бабы Яги.

Б.Я.: Но, что делать, если плохо вижу?

В: В нашем волшебном мешке найдутся снадобья, который тебе помогут.

Дети угощает Бабу Ягу морковкой, черникой, предлагают протереть глаза отваром ромашки.

Б.Я.: Теперь я лучше стала видеть.

В: Чтобы зрение восстановить нужно делать гимнастику для глаз.

Выполнение упражнений.

Баба Яга благодарит детей и прощается. Волшебный клубочек дальше катится.

Из-за дерева выходит Соловей-разбойник и держится за голову под громкую музыку и свистит. Дети делают холодную примочку, прикладывают к голове капустный лист, объясняют почему плохо слышит.

Д: Ты плохо слышишь от громкой музыки и поэтому болит голова.

С.Р.: При чём тут громко музыка? Не верю вам!

Д: Громкие звуки сильно стучат по барабанной перепонке, как маленькие дубинки. От громких звуков барабанная перепонка в ушах может лопнуть.

С.Р.: Я люблю музыку. Что же делать?

Д: Музыка не должна быть громкой, когда разговариваешь с кем-нибудь, надо говорить тихо, спокойно. От крика и шума может заболеть голова.

Слушание музыки, звуки природы, прощаются с Соловьём-разбойником, идут дальше.

Из домика выходит Леший чихает и кашляет.

Л: Заболел, наверно. Целыми днями кашляю и чихаю.

В: Ой, какая у тебя пыль в домике. Чихаешь ты нет от простуды. Когда последний раз убирал в доме?

Л: Не помню… лет 5… 10 назад.

В: Всё ясно. Дети дадут несколько советов и расскажут, что нужно делать, чтобы не чихать, не кашлять.

Д: Надо проветривать помещение.

Делать влажную уборку каждый день.

Воздух будет лучше, если в доме есть комнатные цветы.

Дети дарят лешему цветы.

В: Вернуться поможет нам волшебный клубок и сказочное заклинание:

Закрути скорей, клубок,

Ребят в дружный хоровод.

Подошла к концу игра,

В группу нам спешить пора.

Вот и оказались мы в группе. Сегодня сделали важные дела. Какие?

Д: Помогли сказочным героям, научили их беречь своё здоровье.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417592-beregi-zdorove-smolodu