- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рассказы о героях из цикла «Мы помним. Мы гордимся»
Гребнев Александр Григорьевич 1919 года рождения, участник Великой Отечественной войны с 1942 по 1945 годы.
Место рождения: Кировская область, Салобелякский район, Верхо - Ижский сельский совет, деревня Липовцы.
Семейное положение: жена - Лежнина Елизавета Васильевна, дети – Юрий, Вячеслав, Валерий.
Профессия, по которой работал до войны – тракторист.
Источники информации о ветеране : родственники (внуки) и фронтовые письма.
Ушёл на фронт в возрасте 22 года летом 1942 года. Сборный пункт находился в г. Муроме. Затем отправили в Москву, а оттуда на фронт.
15 июля 1944 года (по штемпелю письма) находился в Карела - Финской ССР, 8 мая 1945 года – в Австрии.
Основные черты характера (о них говорят строки из писем).
Любовь к жене и детям:
«Здравствуйте, моя дорогая и любимая жена Елизавета Васильевна. Разрешите Вам передать мой чистосердечный привет. Передаю привет маме и моему любимому сыну Юрику…» (15 июля 1944г.).
Заботливость:
«… Лиза, я тебе напоминаю, не забудь получить хлеб из Больше - Яморского колхоза. Хлеб там с весны на мои трудодни, а сейчас не получай, получи тогда, когда не будет…. Живите хорошо, советно. » (31 августа 1942г)
Жалостливость:
«… Но Вы скажите, что я могу сделать, чем Вам могу помочь? … Не буду же я Вам посылать свой наркомовский паёк 800 грамм хлеба и два литра супа, а денег получаю 20 рублей в месяц» (без даты).
Понятливость: не обременял трудностями солдатских будней, если и сообщал, то только радостные вести.
«… Лиза, передай всем моим родным по привету, что поехал куда нужно…»(31 августа 1942г),
«… Лиза, я Вам сообщаю, что мне не было возможности и времени писать письма» (27 августа 1943г.),
«… Успехи наши очень хорошие, каждый день мы продвигаемся вперёд. Фрицы от нас бегут…» (15 июля 1944г.).
Любовь к Родине:
«… Вот уже два года я нахожусь на защите Родины!» (15 июля 1944г.)
Любовь к жизни:
«… Война скоро закончится, и будем дома живы и здоровы…» (15 июля 1944г.),
«… Разве не охота моей маме пожить со мной после войны. Она, что думает, раз сын ушёл, значит, не вернётся. Нет, это не верно! Я приду и буду с Вами жить после войны…» (27 августа 1943 г.),
«… Живи, Юра, жди папу домой…» (Без даты).
Умение воевать: из писем прослеживается боевой путь ветерана с июля 1942 года по май 1945 года, таким образом, он прошёл всю войну.
8 мая 1945 года Гребнев Александр Григорьевич получил контузию, о чём написал в письме его сослуживец Малахов Михаил Васильевич. С травмой головы он был отправлен в госпиталь города Ростова - на – Дону, где жил и лечился на протяжении четырёх лет, полностью потерял зрение, а 8 марта 1949 года скончался от последствий контузии.
Киселева (Гребнева) Галина Вячеславовна,
внучка Гребнева А.Г.
Записано 10.10.2014г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417731-rasskazy-o-gerojah-iz-cikla-my-pomnim-my-gord
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.