Памятка «Работа над ошибками по русскому языку» (1-4 класс

ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Выучи!

ПРЕДЛОЖЕНИЕ – это слово или несколько слов, связанных по смыслу и по форме (то есть грамматически).

Предложение выражает законченную мысль.

Первое слово в предложении пишется с большой буквы.

В конце предложения ставится знак препинания: . (точка), ? (вопросительный знак), ! (восклицательный знак) или … (многоточие)

По цели высказывания предложения бывают:

- повествовательные (о чём – либо рассказывают);

- вопросительные (содержат вопрос);

- побудительные (содержат приказ, просьбу, побуждают к действию)

По интонации:

- восклицательные (произносятся с особым чувством);

- невосклицательные (произносятся спокойным тоном).

По наличию второстепенных членов

-распространённое (есть)

- нераспространённое (нет)

По наличию грамматических основ

- простое (одна основа)

- сложное (две и более основ)

ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ предложения – это ПОДЛЕЖАЩЕЕ и СКАЗУЕМОЕ

ПОДЛЕЖАЩЕЕ обозначает, о ком или о чём говорится в предложении и отвечает на вопросы КТО? или ЧТО? Подчеркивается одной чертой.

СКАЗУЕМОЕ обозначает, что говорится о подлежащем и отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ?, ЧТО СДЕЛАЕТ? Подчеркивается двумя чертами.

ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ поясняют главные или другие второстепенные члены. К ним относится дополнение, определение и обстоятельство.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ – это второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие? Чей? Чья? Чьё? Чьи?. Чаще всего определение выражается именем прилагательным. Определение подчеркивается волнистой линией.

ДОПОЛНЕНИЕ - это второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы:

(от, без, у) кого? чего?

(к, по) кому? Чему?

(за, на, с) кого? чего?

(за, над, с, под) кем? Чем?

(о, на, в при) о ком? о чём?

Чаще всего дополнение выражено именем существительным или местоимением. Дополнение подчеркивается пунктиром.

ОБСТОЯТЕЛЬСТВО - это второстепенный член предложения, который обозначает место, время, причину, цель, образ действия и отвечает на вопросы где? Когда? Куда? Откуда? Почему? (По какой причине?) Зачем? Как? (Каким образом?). Обстоятельство подчеркивается пунктиром с точкой.

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ – это сочетание двух слов, связанных по смыслу, а также по форме (то есть грамматически). В словосочетании одно слово главное, а другое зависимое.

РАЗБОР ПРЕДЛОЖЕНИЯ (РП1)

Указать вид по цели, по интонации, по наличию второстепенных членов, по наличию грамматических основ)

Выделить подлежащее.

Выделить сказуемое.

Установить связь слов в предложении с второстепенными членами, указав их вид и чем они выражены.

Выписать словосочетания. (Помни подлежащее и сказуемое не образуют словосочетание. Они являются грамматической основой предложения)

В центре города находится исторический музей. (повест., невоскл, распр., прост.)

Музей (какой?) исторический, находится (где?) в центре, в центре

(чего?) города.

СОСТАВ СЛОВА

Выучи!

КОРЕНЬ – общая значимая часть родственных слов, в ней заключено общее значение всех однокоренных слов.

ПРИСТАВКА – часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов.

СУФФИКС - часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.

ОКОНЧАНИЕ – изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении.

ОСНОВА СЛОВА – часть слова без окончания. В ней заключен конкретный смысл слова.

РАЗБОР СЛОВА ПО СОСТАВУ (РС2)

(Существительное, прилагательное)

Окончание (измени форму слова (нет, много))

Основа.

Корень (подбери 2 три однокоренных слова, объясни лексическое значение слова).

Приставка

Суффиксы.

(Глагол)

Выделить окончание ТЬ, ЧЬ неопр. формы. Выделить суффикс прошедшего времени Л. (Если есть). (ПОМНИ! Они в основу не входят!)

Окончание (измени форму слова (число, лицо))

Основа.

Корень (подбери 2 три однокоренных слова, объясни лексическое значение слова).

Приставка

Суффиксы.

ФОНЕТИКА

ВЫУЧИ!

Звуки мы слышим, буквы мы пишем и читаем.

В русском языке 6 гласных звуков:

[а], [о], [у], [ы], [и], [э]

При произношении гласных звуков струя воздуха не встречает преграду. Гласные звуки состоят из голоса.

Гласные звуки образуют слог. Сколько в слове гласных, столько и слогов.

В русском языке 10 гласных букв

Буквы Я, Ё, Ю, Е могут обозначать два звука:

- в начале слова

- после гласной буквы

- после разделительного Ь или Ъ знаков

Согласных звуков 36. При произнесении согласных звуков воздух встречает преграду.

Согласные делятся на:

1. Твердые и мягкие

2. Глухие (образуются с помощью шума) и звонкие (образуются с помощью голоса и шума)

3. Парные и непарные.

В русском языке всегда твердые звуки [ж], [ш], [ц]

В русском языке всегда мягкие звуки [ч'], [щ'], [й']

Буквы Ь и Ъ звуков не обозначают.

ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР (РФ3)

Я′года – я-го-да - 3 слога, [й′ а г а д а]

Я - [й′] – согл., непарн. мягк., непарн. звонк.;

[а] – гласн., ударн.;

г - [г]- согл., парн. тверд., парн. звонк.;

о - [а] – гласн., безударн.;

д - [д]- согл., парн. тверд., парн. звонк.;

а - [а] – гласн., безударн.

5 букв, 6 звуков

ОРФОГРАММЫ

Орф.1 Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Выучи правило!

Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, нужно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы на безударный гласный стал ударным.

Выпиши слово, подбери проверочное, выдели орфограмму. Допиши ещё 2 слова на это правило.

ПОМНИ! Если в корне две безударные гласные – два проверочных слова.

Косить (косит)

Орф. 2 Непроверяемые гласные и согласные в корне слова. (Словарные слова).

Выучи словарные слова наизусть!

Выпиши правильно слово. Выдели орфограмму. Повтори всю строку.

Лопата класс

Орф. 3 Проверяемые парные согласные в корне слова.

Выучи правило!

Чтобы проверить парный согласный в корне слова, нужно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы после согласного стояла гласная буква.

Выпиши слово, подбери проверочное, выдели орфограмму. Допиши ещё 2 слова на это правило.

Дуб (дубы) дорожка (дороженька)

Орф. 4 Непроизносимые согласные в корне слова.

Выучи правило!

Чтобы проверить непроизносимый согласный в корне слова, нужно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы непроизносимый согласный слышался четко.

Выпиши слово, подбери проверочное, выдели орфограмму. Допиши ещё 2 слова на это правило.

Поздний (опоздать) опасный (опасен)

Орф. 5 Буквы и, у, а после шипящих.

Выучи правило!

ЖИ-ШИ пиши с буквой И, ЧА – ЩА пиши с буквой А, ЧУ – ЩУ пиши с буквой У.

Выпиши слово, выдели орфограмму. Допиши ещё 2 слова на это правило.

Жизнь чудо площадь

Орф. 6 Разделительные ъ и ь.

Выучи правило!

Разделительный твёрдый знак пишется после приставок, которые оканчиваются на согласный, перед буквами е, ё, ю, я.

Разделительный мягкий знак пишется в корне слова перед гласными е, ё, ю, я, и.

Выпиши слово, выдели орфограмму. Допиши ещё 2 слова на это правило.

Объяснение соловьи

Орф.7 Написание предлогов и приставок со словами.

Выучи правило!

Приставка – это часть слова, она со словами пишется слитно.

Предлог – это слово. Предлоги со словами пишутся отдельно. Между предлогом и словом можно поставить другое слово или вопрос.

Выпиши слово, выдели орфограмму. Допиши ещё 2 слова на это правило.

сущ.

Над_(чем?) _землей (земля) надписать

Орф. 8 Употребление ь на конце существительных после шипящих.

Выучи правило!

Мягкий знак после шипящих пишется у существительных женского рода (3скл).

Мягкий знак после шипящих пишется у существительных мужского рода не пишется.

Мягкий знак после шипящих у существительных множественного числа не пишется.

Выпиши слово, выдели орфограмму. Допиши ещё 2 слова на это правило.

Рожь (3скл.) грач (не 3 скл.) много туч (не 3 скл.)

Орф. 9 Употребление и не употребление ь для обозначения мягкости согласных.

Помни! ЧК, ЧН, ЩН – пишутся без мягкого знака.

Выпиши слово, выдели орфограмму. Допиши ещё 2 слова на это правило.

Мощный пять

Орф. 10 Гласные и согласные в приставках.

Выучи правило!

Существуютнеизменяемые приставки с гласной:

А: за-, на-, над-.

О: со-, про-, во-, до-, о-, об-, обо-, по-, под-, подо-, от-, ото-.

2. Существуют неизменяемые приставки у-, в-, с-, вы-.

Выпиши слово, выдели орфограмму. Допиши ещё 2 слова на это правило.

Дочитать надписать

Орф.15 Буквы и – ы после ц.

Выучи правило!

Буква И после Ц пишется в середине слова.

Буква Ы после Ц пишется на конце слова.

ПОМНИ исключения: цыган, цыкнуть, цыплёнок, цып-цып, цыпки, на цыпочках.

Выпиши слово, выдели орфограмму. Допиши ещё 2 слова на это правило.

Цифра,цыганский (искл), с улицы

Орф. 16 Большая буква и кавычки в собственных именах и собственных наименованиях.

Выучи правило!

Имена собственные пишутся с прописной буквы.

Выпиши слово, выдели орфограмму. Допиши ещё 2 слова на это правило.

Россия (собств.) в «Мурзилке» (назв. газеты)

Орф.17 Буквы е и и в падежных окончаниях имен существительных.

Выучи падежные окончания имен существительных!

Выпиши слово, выдели орфограмму. Допиши ещё 2 слова на это правило.

×

П оется в песн е (1 скл, П.п.)

Орф. 19 Правописание безударных гласных в окончаниях имен прилагательных.

Запомни! Безударные окончания имен прилагательных можно проверить вопросом!

Выпиши слово, выдели орфограмму. Допиши ещё 2 слова на это правило.

Глубоким озером ( озером каким? ср.р., Т.п.)

Орф. 21 Не с глаголами.

Выучи правило!

Не с глаголами пишется отдельно! Исключение:негодовать, ненавидеть, недоумевать, невзлюбить.

Выпиши слово, выдели орфограмму. Допиши ещё 2 слова на это правило.

гл. гл.

Не_убежать ненавидеть (искл.)

Орф. 22 Мягкий знак после шипящих в глаголах.

Выучи правило!

У глаголов мягкий знак после шипящих пишется ВСЕГДА.

Выпиши слово, выдели орфограмму. Допиши ещё 2 слова на это правило.

Беречь (что делать?) учишься (2-е л., ед.ч.)

Орф 23. –Тся и –ться в глаголах

Выучи правило!

Если глагол стоит в начальной (неопределённой форме) и отвечает на вопрос что делать? что сделать? – мягкий знак пишется.

Если глагол стоит в форме 3-его лица и отвечает на вопрос (что делает? Что делают? Что сделает? Что сделают? – мягкий знак не пишется.

Выпиши слово, выдели орфограмму. Допиши ещё 2 слова на это правило.

×

Пошли (что делать?) купаться (н.ф.)

Он (что делает?) купается (3-е л.)

Орф. 25 буквы Е и И в окончаниях глаголов I и II спряжения

Выучи спряжение глаголов!

Выпиши слово, выдели орфограмму. Допиши ещё 2 слова на это правило.

Улыба ет ся (улыбаться – I спр.) Завис им (зависеть – искл. II спр.)

26. Пропуск и замена букв.

Выпиши слово, подчеркни пропущенную букву.

Красный

27. Перенос слов

Помни!

слова переносятся по слогам.

одну букву нельзя оставлять или переносить на новую сторку.

при переносе слов с двойными согласными один согласный остается, а другой переносится.

знак переноса ставиться только после Ь и Й

Выпиши слово, раздели его дугами на слоги, а потом для переноса. Допиши ещё 2 слова.

Малина – ма-ли-на, русский – рус-ский, пеньки – пень – ки,

чайник – чай-ник, обед – обед

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417852-pamjatka-rabota-nad-oshibkami-po-russkomu-jaz