- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы социального педагога по профилактике негативного проявления в детской среде
1 Общешкольная линейка «Мир без насилия» 1-11 класс сентябрь Психолог,
социальный педагог.
Вожатая
2 Классные часы «Конфликты и стратегия выхода из них»,
«Будем добрыми и не будем злыми» 5-11
1-4 сентябрь Психолог,
социальный педагог.
Кл.руководит. 5-11 кл.
3 Конкурс рисунков на тему :
«Мир, в котором мне хотелось бы жить» 1-4 октябрь Психолог,
социальный педагог.
Вожатая
4 Конкурс плакатов «Стоп насилию!» 5-11 ноябрь Психолог,
социальный педагог.Вожатая
Классные руководители 5-11 классов.
«Утверждаю»
директор КГУ «Свердловская средняя школа»
отдела образования акимата Денисовского района
_____________
« »________ 2018 г
План мероприятий
по профилактике негативного проявления в детской среде
№ п\п | Мероприятие | Класс | Дата | Ответственные |
1 | Общешкольная линейка «Мир без насилия» | 1-11 класс | сентябрь | Психолог, социальный педагог. Вожатая |
2 | Классные часы «Конфликты и стратегия выхода из них», «Будем добрыми и не будем злыми» | 5-11 1-4 | сентябрь | Психолог, социальный педагог. Кл.руководит. 5-11 кл. |
3 | Конкурс рисунков на тему : «Мир, в котором мне хотелось бы жить» | 1-4 | октябрь | Психолог, социальный педагог. Вожатая |
4 | Конкурс плакатов «Стоп насилию!» | 5-11 | ноябрь | Психолог, социальный педагог.Вожатая Классные руководители 5-11 классов. |
5 | Конкурс «Лучшая улыбка школы» | 1-11 | декабрь | Психолог, социальный педагог. Педагог – организатор. Все желающие. |
6 | Интерактивное занятие «Буллинг. Как быть?» | 7-9 | январь | Психолог, социальный педагог.Вожатая |
7 | Интерактивное занятие с педагогами «Воспитание без насилия» | Педагогический коллектив | февраль | Психолог, социальный педагог. Вожатая |
8 | Проведение беседы с элементами тренинга для родителей на тему : «Право ребёнка на защиту от всех форм жестокого обращения» | Родители | март | Психолог, социальный педагог. Вожатая |
9 | Выставка книг по профилактике жестокого поведения, конфликтности, а также о толерантности, и добром и уважительном отношении к другим людям | 1-11 | апрель | Библиотекарь |
10 | Общешкольная линейка. Подведение итогов. Награждение победителей | 1-11 | май | Психолог, социальный педагог. Вожатая |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417937-plan-raboty-socialnogo-pedagoga-po-profilakti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.