Анализ стратегических документов: «12 решений для нового образования» и «Паспорт национального проекта» Образование

Критерии

Стратегические документы

«12 решений для нового образования»

Национальный проект «Образование»

Цели

Выявление возможностей и предложение конкретных решений для кардинального усиления вклада сферы образования в экономический рост, технологическую модернизацию, социальную устойчивость, что в конечном итоге должно привести к повышению качества жизни граждан России..

Обеспечение глобальной конкурентноспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в десятку ведущих стран планеты по качеству образования.

Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов нашей страны, исторических и национально-культурных традиций.

Инструменты

Система поддержки раннего развития.

Школа цифрового века.

Материальная инфраструктура школы.

Равные образовательные возможности и успех каждого.

Новое технологическое образование в школе и СПО.

Развитие и поддержка талантов.

Запуск системы непрерывного образования.

Вузы как центры инновации в регионах и отраслях.

Фундаментальные и поисковые исследования в высшей школе, глобальные университеты , РАН.

Экспорт образования.

Современное содержание школьного образования: грамотность, воспитание и универсальные навыки для всех.

Кадры для развития образования.

Структура национального проекта.

Современная школа.

Успех каждого ребенка.

Поддержка семей, имеющих детей.

Цифровая образовательная среда.

Учитель будущего.

Молодые профессионалы (повышение конкурентноспособности профессионального образования).

Новые возможности для каждого.

Социальная активность.

Экспорт образования.

Социальные лифты для каждого.

Измерители

1. Сокращение доли детей, недостаточно подготовленных к обучению в школе.

2. Повышение доли выпускников 9-го класса, обладающих базовой функциональной грамотностью (в области математики, естествознания и русского языка), рост доли школьников, сохраняющих интерес к учебе, сокращение у учителей затрат времени на бюрократию.

3. Без современной инфраструктуры невозможно не только увеличение охвата образованием, но и обновление его содержания и технологий. Необходимо ликвидировать спрос на места в яслях, обеспечить школы интернетом, модернизировать образовательную среду, покончить с обучением в 2 и 3 смены в школе.

4. Уровень равенства образовательных возможностей достигнет значения показателей 10 стран-лидеров. Повысится доля девятиклассников, успешно осваивающих базовые функциональные навыки, необходимые для успеха в жизни.

5. Повышение доли российских школьников, показывающих высокие результаты технологической грамотности.

6. Вырастет доля школьников, получающих целевую поддержку в развитии таланта, снизятся потери от утечки мозгов.

7. Возрастет число компаний, систематически обучающих своих сотрудников.

8. Возрастет в полтора раза количество выпускников вузов, которые будут оставаться в регионе и развивать свои инновационные проекты.

9. Расширение присутствия российских вузов на глобальных рынках знаний и технологий.

10. Рост доходов от образовательных услуг, возрастание доли иностранных студентов.

11. Рост доли выпускников школы с высоким уровнем владения навыками XXI века.

12. Профессия учителя войдет в 5 наиболее привлекательных профессий для детей, все педагоги сертифицированы для работы в цифровой образовательной среде.

1. Внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области "Технология".

2. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся.

3. Создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье.

4. Создание к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.

5. Внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций.

6. Модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ.

7. Формирование системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, включая овладение компетенциями в области цифровой экономики всеми желающими.

8. Создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтерства).

9.Увеличение не менее чем в два раза количества иностранных граждан, обучающихся в образовательных организациях высшего образования и научных организациях, а также реализация комплекса мер по трудоустройству лучших из них в Российской Федерации.

10. формирование системы профессиональных конкурсов в целях предоставления гражданам возможностей для профессионального и карьерного роста.

Выводы

Сложный баланс единства и персонализации, «распаковка» жестких образовательных программ.

Максимальное использование цифровых технологий.

Новая система ответственности за образование, нацеленная на оптимизацию использования ресурсов в системе образования и исключение потерь, а также включающая инициативу и ресурсы местных сообществ и работодателей, родителей и обучающихся.

Мотивирующая образовательная среда, поддерживающая инициативу и самостоятельность детей и молодежи.

Открытая и гибкая система постоянного обновления навыков в течение всей жизни.

Мероприятия национального проекта "Образование" прежде всего направлены на реализацию 4 ключевых направлений развития системы образования: обновление содержания, создание необходимой современной инфраструктуры, подготовка кадров для работы в системе, их переподготовка и повышение квалификации, а также создание наиболее эффективных механизмов управления отраслью.