Конспект занятия в старшей группе на тему: «День знаний»

Конспектзанятия в старшей группе на тему: «День знаний»

Составила:воспитатель высшей квалифицированной категории

Бакулина Н. И.

Цель:

Расширение и уточнение знаний детей об окружающей их действительности - о празднике-1 сентября, школе. профессии учителя и других работников школы.

Задачи:
- формировать у детей представление о том, что1сентября - праздник .

- упражнять детей в образовании имен существительных множественного числа.
- совершенствовать навыки рисования и закрашивания цветными карандашами.

- развивать тактильные ощущения.

- воспитывать любознательность.

Словарь: школа. учитель, школьные принадлежности-...,.

Средства: письмо, мяч, портфели, школьные принадлежности. листы бумаги с нарисованными на них геометрическими фигурами (круг, овал...), цветные карандаши, картинки с изображением школьных принадлежностей,разрезные картинки.

Способы:сюрпризный момент, вопросы, п\и- хоровод «Это я , это я, это все мои друзья!», малоподвижная игра с мячом «Что нужно для занятий?», д\и- эстафета: «Собери портфель »," «Дорисуй предмет», «Волшебный портфель"- расскажи что для чего?»."Собери предмет".

Ход ООД.

Ребята, на имя нашей группы пришло письмо от нашего друга Буратино.

«Здравствуйте, ребята, вот и кончается лето, Папа Карло купил мне красивую АЗБУКУ. Скоро 1 сентября- День знаний , но я боюсь Лису Алису и Кота Базилио, которые постараются его омрачить. Друзья, помогите мне, пожалуйста, подскажите, как не попасться на их уловки?»

Воспитатель: Ребята, кто из вас знает, что такое День знаний?(...)

Воспитатель: День знаний - это первый звонок, волнение, море цветов и белых бантов, традиционные уроки знаний, мира, добра. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог. 1 сентября - праздник начала нового учебного года. В этот день проходят торжественные линейки. Учителя встречают и приветствуют, поздравляют с днем знаний. Я поздравляю вас с праздником - Днем знаний!

Дети: 1- Есть праздник знаний в сентябре,

Отмечен он в календаре.

Ему цветы подарят дети,

Необходим он всем на свете!

2 -День знаний- праздник светлый,

Он весь в цветах , он всем заметный,

Он в школу малышей зовет,

Им знания весь год дает.

Воспитатель: правильно, молодцы хорошо стихи читали.

А сейчас предлагаю игру- хоровод: " «Это я , это я, это все мои друзья!».

В: - Кто пришел к нам в д\с и с друзьями встречи рад?

Д: - Это я , это я, это все мои друзья.

В: - Кто проснулся утром рано и умылся сам под краном?

Д: - Это я , это я, это все мои друзья.

В: - Кто открыл сегодня краски, книжки новые , раскраски?

Д: - Это я , это я, это все мои друзья.

В: _ Кто с игрушками играл и на место их убрал?

Д: - Это я , это я, это все мои друзья.

В: - Кто сломал сегодня стул , в лужу девочку толкнул?( дети молчат)

В: - Кто мечтает подрасти , в школу поскорей пойти?

Д: - Это я , это я, это все мои друзья.

Воспитатель: Ребята, у каждого ребенка должны быть друзья.

Предлагаю послушать "Песню друзей"муз. В. Герчик, сл. Я. Акима.

Друзья это очень хорошо и правильно. Но есть пословица: " На друга надейся, а сам не плошай".

А сейчас предлагаю игру- эстафета: " Собери портфель".

Воспитатель: Молодцы , быстро и ловко справились с этим заданием.

Поиграем в игру: " Волшебный портфель" (где вы будите доставать на ощупь предмет и расскажите, зачем нужен этот предмет ученику. )

Воспитатель: Молодцы. Следующая игра с мячом:" Что нужно для занятий "( рисование, лепка, конструирование...)

Воспитатель: Молодцы. А сейчас загадки о школьных принадлежностях.

1. Новый дом несу в руке,

Дверцы дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. ( Портфель)

2. На столе передо мной

Закрутился шар земной:

Арктика, экватор, полюс,-

Уместил всю землю...( Глобус).

3. То я в клетку, то в линейку,-

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и на рисовать,

Называюсь я...( Тетрадь)

4. Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке.( Кисточка)

Воспитатель: Молодцы. Вы все знаете о школьных принадлежностях. Знаете как они выглядят, знаете как они называются .Предлагаю собрать некоторые из них. Д/И: "Собери предмет из частей"

Воспитатель: молодцы, а сейчас я вам предлагаю нарисовать школьные принадлежности, чтобы

Буратино знал, что для занятий в школе нужны не только АЗБУКА, но и другие школьные принадлежности . Д/И: "Дорисуй предмет"

  Дорогие мои девочки и мальчики, посмотрев наши рисунки Буратино поймет, что ,чтобы чувствовать себя уверенно нужно иметь друга, а чтобы вещи не терялись у них должно быть свое место ( портфель, пенал,.. )и тогда ему не страшны ни Лиса Алиса ни Кот Базилио.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418213-konspekt-zanjatija-v-starshej-gruppe-na-temu-