- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План конспект развлечения в младшей группе посвящённый дню рождения детей
699
0
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребёнка детский сад № 31
План - конспект развлечения в младшей группе № 2
посвящённый дню рождения детей
Разработали и провели: …….. (воспитатель)
………….. (муз.руководитель)
август 2020
План - конспект развлечения в младшей группе № 2
посвящённый дню рождения детей
Цель: создать праздничное настроение у детей
Ход развлечения
Дети под музыку входят в зал, их встречает грустный Петрушка.
Петрушка: Здравствуйте детишки девчонки и мальчишки.
Дети: Здравствуй Петрушка!
Петрушка: Ребята, а зачем вы здесь собрались?
Дети: Мы хотим поздравить наших именинников с днём рождения, а ты почему грустный?
Петрушка: Мне скучно. Я хожу тут один, а вас так много. А как вы будете их поздравлять?
Дети: Мы будем играть, петь и танцевать! Оставайся с нами, будет весело!
Петрушка: Ура! Конечно, я хочу веселиться с вами. Посмотрите, как много воздушных шаров в зале, давайте с ними поиграем!
Игра с воздушными шарами.
Петрушка: Ух! Как здорово! Ребята, а вы любите кататься на каруселях?
Дети: Да!
Петрушка: Сейчас мы поиграем в игру, которая так и называется «Карусель»
Подвижная игра «Карусель»
Петрушка: Покатались? Поиграли? А сейчас давайте поздравим наших именинников! Споём песню «Каравай»
Исполнение песни «Каравай»
Петрушка: Какие молодцы! Ребятки, а скажите мне пожалуйста, кто раньше всех встаёт утром?
Дети: Солнышко!
Петрушка: Правильно! Молодцы! А у меня есть очень интересная игра, которая называется «Кого разбудило солнышко?»
Музыкально - ритмичная игра «Кого разбудило солнышко?»
Петрушка: Ох! Что – то я устал! Пора отдохнуть. Давайте сядем на стульчики и споём песню, которая называется «У кого какая песня».
Исполнение песни «У кого какая песня».
Петрушка: Какие вы молодцы и поиграли и спели, а танцевать вы умеете?
Дети: Да!
Петрушка: Тогда танцуйте!
Парный танец «Каблучок»
Петрушка: Ребята! Как же с вами интересно и весело! Мне уже совсем не грустно! И у меня есть подарки для именинников и угощения для гостей.
Вручение подарков и угощения.
Петрушка: Ну, а мне пора, до свиданья детвора.
Дети прощаются с Петрушкой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418174-plankonspekt-razvlechenija-v-mladshej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Технология развивающего обучения»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.