Мастер-класс «Голос мой рабочий инструмент»

Слайд №1

Доброе утро, уважаемые коллеги!

Голос - это наш рабочий инструмент, и мы не можем говорить под фонограмму.

Слайд №2

Почему иногда голос нас подводит в самый не подходящий момент? В чем причина?

А причина в непоставленном голосе.

Если голос не поставлен на опору дыхания, он тихий и плоский и звучит не убедительно. Чаще всего он часто устает и «садится».

Все это потому, что какая- то группа органов, создающих речевой инструмент, неправильно работает, либо:

Органы дыхания

Голосовые связки

Резонаторы

Артикуляторы

Но все это поправимо, главное понимать, какие органы участвуют в создании голоса и знать, где они находятся и чувствовать их работу.

Слайд № 3

Органы дыхания

Делаем глубокий вдох широкой частью легких, которая находится уже под ребрами. Необходимо ощущать, как они раздвигаются, потому что под легкими находится пленка, которая называется «диафрагмой». Нам необходимо, чтобы она была натянута, а не болталась как в обычном состоянии.

Далее мы задействуем 2 косые У – образные мышцы живота, они находятся под животом. Это и есть опора нашего дыхания.

Давайте попробуем позвать кошку, которая находится через дорогу. (Кс- кс- кс). Почувствуйте, как работают у вас эти мышцы.

Слайд №3

Голосовые связки.

Косые мышцы напряглись, диафрагма поджалась, легкие наполнились, пошел плотный поток воздуха, в этом случае связки не трепещут, а начинают выдавать плотный чистый и четкий звук.

Попробуйте проконтролировать все сказанное выше, и на выдохе произнести звук «М».

А теперь попробуйте пожелать всем доброго дня! Скажите « Добрый день!»

Резонаторы.

Вы услышали, что голос сейчас прозвучал неестественно. Чтобы голос стал звонким, нужно подтолкнуть этим звуком до поднятого нёба.

Зевните, запомните это положение.

Нёбо - это резонатор. Купол, где мы чувствуем вибрацию голоса. Он обретает свой звон.

Подготовим мышцы нёба: 
Давайте скажем согласные «К», «Г» три раза без остановки. Далее проговорите гласные «А», «О», «Э» тоже трижды, но как бы зевая.

Гайморовы пазухи и лицевые кости благодаря нёбу тоже становятся резонаторами. Поэтому мы должны делать массаж - разминку перед занятиями.

Круговыми движениями начинаем массировать точки:

Между бровями

Гайморовы пазухи

Под нижней губой

За ушами.

. 

Слайд№4

4. Дикция – это упаковка нашей информации. И эта упаковка может быть в плохой обертке, но также может быть оформлена, как дорогой подарок.

Слайд №5

ВОПРОС:

Как вы думаете, что нам нужно для того, чтобы наша информация стала для учеников подарком?

Ответ:

Конечно, для этого у нас должны действовать все артикуляторы, а их у нас 3:

- язык;

- губы;

- Нижняя челюсть.

Слайд № 6

Если отключить язык, говорить о внятности совсем не приходится. Попробуйте, без языка проговорить свое имя.

Теперь если включить язык, но отключитьверхнюю губу, остаётся надменное бездушное звучание. Как только её включили, сразу появилась заинтересованность и даже позитивное звучание.

Ну и, наконец, челюсть: невозможно выстроить объемное звучание, если челюсть зажата. Нижняя челюсть участвует в работе объемного звучания.

Получается что:

Язык – четкость, внятность;

Губы – искренность, звучность;

Нижняя челюсть – уверенность, объем звука.

Как же сделать наши артикуляторы сильнее?

Язык. Делаем артикуляционную разминку.

Покусаем язык ;

Достаем языком до носа, до подбородка, до правого уха, до левого уха ;

Сделаем языком уколы.

Губы.

Упражнение «Пробка».

Упражнение «Губы – карандаш»

Упражнение «Улыбнулись, поцеловались»

Нижняя челюсть.

Скажите «ПАЙ», «БАЙ», «МАЙ» сдерживая в этот момент, ладонью подбородок в постоянном состоянии, голова должна отклоняться назад. При звуке «Й» она принимает начальное состояние. Далее проделайте данный пункт в привычном положении.

Давайте подведем итог:

Что нам необходимо, для того чтоб наш рабочий инструмент никогда не ломался?

Правильно дышать;

Голосовые связки должны правильно работать;

Заставлять работать наши резонаторы, и разминать их;

И не менее важно, чтоб артикуляторы всегда работали правильно.

Слайд № 7

Рефлексия:

Вы видите на экране несколько вариантов начала предложения, дополните их.

Слайд № 8

« Поистине, род человеческий готов лишиться чего угодно, но не голоса и речи; в этом одном уже неизмеримое его богатство.» Дион (Златоуст) Хрисостом